八年级数学下册 20_1_2 中位数和众数 第2课时 平均数、中位数和众数的应用课件 （新版）新人教版1.ppt

第2课时平均数、中位数和众数的应用,知识点：平均数，中位数和众数的应用1在一次数学模拟考试中，小明所在的学习小组7名同学的成绩分别为：129，136，145，136，148，136，150，则这次考试的平均数和众数分别为()A145，136B140，136C136，148D136，1452如图是某市今年四月每日最低气温()的统计图，则在四月份每日的最低气温这组数据中，中位数和众数分别是()A14，14B15，15C14，15D15，14,B,A,3(2016舟山)某班要从9名百米跑成绩各不相同的同学中选4名参加4100米接力赛，而这9名同学只知道自己的成绩，要想让他们知道自己是否入选，老师只需公布他们成绩的()A平均数B中位数C众数D平均数或众数4(2016咸宁)某班七个兴趣小组人数分别为4，4，5，5，x，6，7，已知这组数据的平均数是5，则这组数据的众数和中位数分别是()A4，5B4，4C5，4D5，5,B,A,5从甲，乙，丙三个厂家生产的同一种产品中，各抽出8件产品，对其使用寿命进行跟踪调查，结果如下(单位：年)：甲：3，4，5，6，8，8，8，10乙：4，6，6，6，8，9，12，13丙：3，3，4，7，9，10，11，12三个厂家在广告中都称该产品使用寿命为8年，根据调查结果判断厂家在广告中分别运用了平均数、众数和中位数中哪一个集中趋势的特征数：甲：_，乙：_，丙：_6为筹备班级的新年晚会，班长对全班同学爱吃哪几种水果作了民意调查，最终买什么水果由该调查数据的_决定(填平均数、中位数或众数),众数,平均数,中位数,众数,7(例5变式)某商店3，4月份出售某品牌各种规格的空调，销售台数如表所示：根据表格回答下列问题：(1)商店出售的各种规格的空调中，众数是多少？(2)假如你是经理，6月份要进货，在有限的资金下将如何进货？解：(1)众数为1.2匹(2)通过观察可知1.2匹的销售量最大，所以要多进1.2匹的空调，由于资金有限，要少进2匹的空调,8学校商店在一段时间内销售了四种饮料共100瓶，各种饮料的销售量如下表：建议学校商店进货数量最多的品牌是()A甲品牌B乙品牌C丙品牌D丁品牌9已知一组数据1，2，3，n(从左往右数，第1个数是1，第2个数是2，第3个数是3，依此类推，第n个数是n)设这组数据的各数之和是s，中位数是k，则s_(用只含有k的代数式表示),D,2k2k,10某公司销售部有营销人员15人，销售部为了制定某种商品的月销售定额，统计了这15人某月的销售量如下：(1)求这15位营销人员该月销售量的平均数、中位数和众数；(2)假设销售部负责人把每位营销人员的月销售额定为320件，你认为是否合理？为什么？如果不合理，请你制定一个较为合理的月销售量定额，并说明理由,11(例6变式)在对全市初中生进行的体质健康测试中，青少年体质研究中心随机抽取的10名学生的坐位体前屈的成绩(单位：cm)如下：112，10.5，11.4，10.2，11.4，11.4，11.2，9.5，12.0，10.2.(1)通过计算，这10名学生成绩的平均数是10.9，则中位数为_cm，众数为_cm；(2)一个学生的成绩是11.3cm，你认为他的成绩如何？请说明理由；(3)研究中心确定了一个标准成绩，等于或大于这个成绩的学生，该项素质被评定为“优秀”等级，如果要使全市有一半左右的学生能够达到“优秀”等级，你认为标准成绩定为多少较合理？试说明理由解：(2)这位学生的成绩是11.3cm，大于中位数11.2cm，故他的成绩比一半以上的学生好(3)定为11.2cm，因为中位数是11.2cm,11.2,11.4,12某厂为了了解工人在单位时间内加工同一个零件的技能水平，随机抽取了50名工人加工的零件进行检测，统计出他们各自加工的合格品数是1到8这八个整数，现提供统计图的部分信息如图，请解答下列问题：(1)根据统计图，求这50名工人加工出的合格品数的中位数；(2)写出这50名工人加工出合格品数的众数的可能取值；(3)厂方认定，工人在单位时间内加工出的合格品数不低于3件为技能合格，否则，将接受技能再培训，已知该厂有同类工人400名，请估计该厂将接受技能再培训的人数,方法技能：1平均数、中位数、众数都是反映数据集中趋势的统计量，我们称为特征数，它们都可以作为一组数据的代表，从不同的角度提供信息2平均数能充分利用数据提供的信息，它的使用最广泛，能刻画一组数据的整体的平均状态，但不能反映个体的性质，易受极端值影响；中位数代表了