待到花开时.doc

待到花开时柳林中心学校 刘元元 又一个学期结束了，到了为每一位学生写评语了，提起笔，学生一张张脸在我脑海里闪过，有兴高采烈的，有腼腆羞怯的，有委屈伤心的，有桀骜不驯的，有不屈不饶，有，这一刻我突然想到用花，各种各样、万紫千红的花来形容他们。小欣是我们班像含羞草一样的女生，成绩在全班排倒数，生活自理能力和习惯差，喜欢吃零食，为了吃零食、卖小玩意儿瞒着家长和老师找别人借钱，比较自卑，不爱和同学们打交道，朋友很少。刚到我们班时，别的同学喜欢欺负她，我发现后批评了哪些欺负她的同学，教育同学们要互帮互助，但小欣还是做什么事都低着头，对于这样一个心灵比较脆弱的孩子，我找过她几次谈心，但效果不大。直到有一天我发现她在扫地时很认真，别的学生觉得不好扫就不扫，但她却能积极想办法把地弄干净，于是，我在“遇到问题要想办法解决”的班会上表扬了她，让同学们要像小欣一样哪怕做一件小事也要想办法做好。后来开学校体育运动会时，同学们都推选她参加800米长跑，在她跑步的过程中，我和同学们都给她加油，出人意外的是，她居然得了第一名。渐渐地，我发现小欣比以前爱笑了，和其他同学一起玩的时候多了，虽然她的成绩还是没有很大的进步，但是每次做事都很认真。考试完后，学生们都纷纷急忙回家，我出教室门口，从楼上往下看，小欣正在一个人打扫我们班的清洁区，并且扫的很认真。望着她弯着腰扫地的背影，我仿佛看到一株向日葵，正在努力的尽情的开放。小武是我们班一个“懒”孩子，他走路速度很慢，有点像过去的老夫子，做作业时，别的同学做完了，但他连一半还没做完。老师们都反映他“懒”的毛病，不交作业是家常便饭，上课也很懒散。同学觉得他太慢，像狗尾巴草一样。在上学期考试中，他的数学分数只有三、四十分。在一次和同学玩耍时，他不小心把同学的耳朵戳伤了，他不但不给同学道歉，还不能意识到自己的错误。为了能改掉他的“懒”习惯，我给制定了几个方案：第一阶段，按时交作业，能做多少就做多少但一定要按时交。第二阶段，要保证交的作业做对，不是说全部，但要保证做对百分之九十。第三阶段，要保证作业做完。第一、二阶段他能比较顺利的完成，而且为了保证做对，平时就用铅笔做。在第三阶段时，他完成的比较困难，为了作业能做完，我给他开了“小灶”，利用课外时间做，有时候就成了我的“跟班”。渐渐地，他的数学成绩提高了，有了学习兴趣，他就越努力，字迹也比以前进步了。他这个小草就变成了小菊花，连班上不爱接触人的同学就和他做朋友。在这次期末考试中，他的成绩达到了七十九分，他自己还认为可以考得更高点。当然，我也有遗憾，有那么一张倔强的脸在我心中，他充满了委屈。小城是一个比较开朗的孩子，就是这个表现一般的孩子在一次误会中愤怒了，那一次，当正在上自习，突然，听到教室里“砰”的一声，循声望去，原来一个饮水的玻璃杯打碎了。本来是一个小插曲，我简单说了一句以后不要把杯子放在桌面。可过了一会，教室又传来小声的争吵，原来是杯子破了的学生认为是坐在前面的小城身体往后靠导致杯子倒在地上，而小城却说没有往后靠，于是，他们就争了起来。下课后，我找到他俩让他们不要因为小事而影响同学之间的友谊。过了一段时间，这件事已经被我淡忘了，一天，我们班的语文老师找到我，给我看一篇小城的作文我才明白就是这件小事让他受了委屈，他作文中说老师没有相信他，当时他正在专心作业，身子没有动