英语人教版八年级下册Have you ever been to amuseum.doc

教学设计与反思课题：Unit9 Have you ever been to a museum ?Section A(1a-1c) 科目： 英语教学对象：八年级学生 课时： 课时1提供者：詹 丽 单位：木戛乡附中 一、教学内容分析本课是新目标英语八年级下册第九单元第一课时，所要讲述的是现在完成时的用法，这是初中非常重要的事态之一，也是相对较难学生不易掌握的时态，所以在教学生中穿插一些练习以得到巩固，更好的理解掌握所学知识。二、教学目标1. 语言知识目标：掌握重点词汇amusement park, space museum, water park, neither. 及学习阅读技巧和语言结构“Have you ever been to a museum ? Yes, I have . / No , I havent. 句式进行提问和应答；2. 语言技能：是学生能在生活情境中运用所学语言，能用现在完成时表达自己的经历和体会别人的感受；3. 学习策略：通过本单元的教学，要求学生能正确运用现在完成时态；4. 情感态度：让学生能描述过去的经历，提高表达能力，激发学生对英语的学习兴趣和热情；5. 文化意识：增加阅读，尽可能多地了解一些西方国家风土人情。 三、学习者特征分析我们所面对的是八年级的学生，八年级英语词汇量大，增加了教学的难度，如何让学生掌握词汇，适应教材的要求，是我们长期研究探索的课题。他们的基础参差不齐，对英语感到好奇又担忧，希望得到他人的肯定，因此在教学活动中要尽量关注到每一位学生，给予他们鼓励，给他们足够的时间来练习，给他们信心去大胆的说英语，使他们体验到成功的喜悦，让各个层次的学生都有所收获。四、教学策略选择与设计主要依据教学目标、教学 内容和学习者的特征来开展，并注意突出重点、突破难点、找准并把握 特点，不用某种理论一刀切。本课时主要运用交际教学法、任务型教学法、合作教学法与问答式教学法为主，多媒体教学法为辅，从而逐渐突破本课的重点和难点。 遵循“教为主导，学为主体，练为主线”的教学思想，通过学生的自主探究，积极参与与合作交流，掌握现在完成时态的表达并会灵活运用。五、教学重点及难点本课的教学重点为：掌握词汇amusement park, space museum, water park, neither.及学习语言结构“Have you ever been to a museum ? Yes, I have . / No , I havent. 句式的提问和应答。 教学难点为：能在生活情境中正确运用现在完成时态 六、教学过程教师活动学生活动设计意图一. Warmer1. Present pictures to Ss on the PPT and lead in the title of this unit.2. Check the Ss preview situation.(1a)Watch some pictures and say what is it?Let Ss join the class.二Review 带领学生一起回顾现在完成时的基本结构：have / has +动词的过去分词Review the content learnt in last unit with T together.Consolidate the knowledge learnt . 三New words 1. Lead Ss read the new words . 2. Teach Ss read the words again and again.(Loud or low voice)1. Learn to read the new words: amusement park, space museum, water park, neither.2. Read the new words follow T again and again.(Loud or low voice)Learn the new words and increase vocabulary.四Presentation1. Present the sentence structure “Have you ever been to ?”及其回答Yes , I have. / No , I havent.2.Lead Ss analyze the sentences ;3.Lead Ss read and understand the dialogue in 1C.五Practice1. Lead Ss read the dialogue.2. Analyze and check exercises.六Summary and homeworkMake a summary about this class.1. Learn the sentence structure “Have you ever been to ?”及其回答Yes , I have. / No , I havent.2. Analyze the sentences in the pictures in Section A. 3. Read and Analyze the dialogue in 1C on page65.1. Read the dialogue again.2. Do some exercises.-Have you ever been to ?-Yes , I have./ No , I havent. .Study and learn to use the sentence structure.Consolidate the knowledge learnt in this class.七、教学评价设计1.利用观察PPT 中的图片这一环节较好，吸引学生注意力，让学生快速进入课堂；2. 学生进行分组活动，练习课中所涉及的对话；3.掌握重点词汇及现在完成时的结构，并学会正确运用；4.给学生足够的时间练习，让学生练习巩固本堂课所学内容；5. 采用教师评价与学生评价相结合的方式进行课堂评价。八、板书设计Unit 9 . Have you ever been to a museum ?New word