2009-2012年龙岩市物理中考实验题.doc

2009-2012年龙岩市物理中考实验题三、实验、探究题1写出下列测量结果。（2）图9：电流表的读数 A。（3）图10：体温计的示数 。（1）图8：烧杯和液体的总质量 g。（2）图12： 搓手取暖说明做功可以改变物体的 。（3）图13：扬声器发声时小纸片上下跳动说明发声的物体在 。（1）图11：奥斯特实验说明通电导体周围存在着 。2写出下列图中所蕴含的物理知识。图143在“观察凸透镜成像”的实验中，让一束平行光经过凸透镜，在光屏上得到一个最小、最亮的光斑（如图14所示），测得凸透镜的焦距是 cm。将物体放在 点（选填“A”、“B”、“C”或“D”），移动光屏可在光屏上得到一个放大的像。光滑面图154小明取两个挂东西的小吸盘，按图15对接，挤出 吸盘内部的空气，然后拉开吸盘。拉开吸盘需要用较大的力，这说明了 的存在。小明由此联想到：把吸盘吸在固定的光滑平面上（如图15所示）可以粗测大气压的值，他需要测量的物理量有 、 。5在用“天平和量筒测盐水的密度”实验中（1）小明在调节天平平衡过程中，将游码移到零刻度线后，发现天平指针的左右偏转情况如图16所示，此时他应将横梁右边的平衡螺母向 调。图16（2）小明进行了如下操作：A用天平称出空烧杯的质量m1；B在空烧杯中倒入适量的盐水，称出它们的总质量m2；C把烧杯中的盐水倒入量筒中，测出盐水的体积V。根据以上操作可求出盐水的密度 。3）小明在和同学交流中发现自己的实验方案有缺陷，造成测出的盐水密度误差较大。你认为其原因是 。图176图17是探究“浮力的大小与哪些因素有关”实验的若干操作，根据此图回答下列问题：（1）若选用的操作是，可探究浮力的大小与 的关系。（2）若探究浮力大小与物体排开液体体积的关系，应选用的操作是 （填序号）。（3）由操作可知，物体浸没在水中时所受的浮力大小为 N。图197在测定小灯泡的电阻和额定功率的实验中，有器材：电阻约为10的小灯泡一只，量程为3V的电压表一个，开关一个，滑动变阻器一个，电源电压3V，导线若干。另可供选择的电流表有：图18A量程为100mA的电流表；B量程为0.6A的电流表；C量程为3A的电流表。（1）在测定小灯泡的额定功率实验前应先记录小灯泡的 （选填“额定电压”、“电阻”或“额定功率”）。（2）为保证测量比较准确，电流表应选 。（3）实验的电路图如图18所示，图中甲是 。连接电路时，开关应 。（4）根据电路图连接好实物后，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，而电压表示数接近3V，取下灯泡，两表的示数仍不变，出现故障的原因可能是 。（5）故障排除后，开始进行实验，根据测出的数据，画出了电流、电压的关系图象（如图19），由此可判断小灯泡灯丝的电阻随电压的增大而 ，原因是 。图208将两手的食指放在一根铅笔（或直尺）的两端下面（如图20），尽量使铅笔（或直尺）保持水平，向铅笔（或直尺）的中部移动手指。重复几次，请记录你观察到的现象（或规律）： 。请你就观察到的现象（或规律）提出一个问题： 图13有刻度的一侧9有些刻度尺有刻度的一侧会逐渐向边缘变薄，从侧面看上去的形状如图13所示，请从正确使用刻度尺的角度来谈谈这样做的好处： 。图中物体的长度为cm。图1410在较光滑的桌面上铺有化纤桌布，桌布上放一盛水的玻璃杯（如图14）。当猛地将桌布从桌面沿水平方向拉走时，桌布上的玻璃杯不会随之运动，这是杯子由于 仍然要保持原来的 状态的缘故。11一个大烧杯倒扣在桌面上，里边充以烟雾，用手电筒通过杯底自上而下照射，调节手电筒的聚光圈，使通过烟雾的光成粗细均匀的柱形光束（图15-甲）：（1）烧杯内充以烟雾，是利用了烟尘微粒对光的 来显示光通过的路径。（2）烧杯底上放一个凸透镜，观察到的现象如图15-乙所示，说明凸透镜对光有 作用。（3）烧杯底上放一个凹透镜，观察到的现象如图15-丙所示，说明凹透镜对光有 作用。图16图1512.带滴墨水装置的小车每隔相等时间滴一滴墨水，把小车放在铺有纸带的水平面上做直线运动，会在纸带上留下一系列墨水“滴痕”。小车先后两次向左做直线运动，得到两条带有“滴痕”的纸带，各截取一段如图16。（1）小车每隔相等时间滴一滴墨水，表明纸带上任意相邻两个“滴痕”的时间间隔 。（2）纸带甲的“滴痕”表明，小车在这段时间做 运动，此时小车在水平方向受 （填“平衡力”或“非平衡力”）。（3）纸带乙的“滴痕”表明，小车这段时间的速度逐渐 （填“减小”或“增大”）。13用如图17所示的装置探究“电流做功与电压的大小之间的关系”。两瓶煤油中都浸泡着一段材料、横截面积均相同的电阻丝，瓶中温度计显示煤油的温度。（1）实验中电流做功的多少是根据煤油 变化的大小来判断的，为比较两电阻做功的多少，两瓶煤油的质量应 。图17甲乙VV（2）“水比较容易获得，为什么不用水代替煤油?”对此合理的解释是 。（填字母）A煤油有颜色便于观察 B煤油密度较小C煤油比热容较小 （3）两瓶中电阻 联使得通过它们的电流和通电时间相等，甲瓶中的电阻丝较长，电阻较 ，电压较高。 （4）实验发现，甲瓶温度升高较多。表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体两端的电压越高，电流做功越 。液体的体积V/cm35879容器和液体的总质量m/g10712814.在测定液体密度时，小江同学测出了液体的体积、容器和液体的总质量，实验做了两次记录如右表，则容器质量为 g，液体密度为 g/cm3。15.某实验小组测一滑轮组机械效率的数据如下表：实验次数动滑轮重G动/N钩码重G物/N钩码上升高度h物/m直接将钩码举高做的功W有用/J动力F动/N动力作用点移动距离S动/m使用滑轮组动力做的功W总/J滑轮组的机械效率10.5310.10.10.70.30.2147.6%220.10.21.10.30.3360.6%340.10.420.30.666.6%（1）请你在图18中画出本实验的绕绳方法。（2）用同一滑轮组提升不同重物至同一高度：克服动滑轮的重所做的额外功 （填“相同”或“不同”）；提升的物重增加时，克服摩擦和绳重所做的额外功 变 ，滑轮组的机械效率变。 （3）多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是为了 。（填字母）A减小摩擦 B多次测量取平均值减小误差C获得多组数据归纳出物理规律 图18（4）由本实验 （填“能”或“不能”）推断：任何机械的机械效率跟物重均有关。16在测定“小灯泡电功率”的实验中，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10。（1）请你用笔画线代替导线，将图19-甲中的实物电路图连接完整。（2）实验中滑片P移到某点时，电压表示数（如图19-乙）为 V。如果要使小灯泡正常发光，滑动变阻器的滑片P应向_端（填“A”或“B”）移动，直到电压表示数为2.5V。 （3）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图19-丙的I-U图像。根据图像信息，小灯泡的额定电流为 A，小灯泡的额定功率为 W。图19乙丙甲P+17做“观察水的沸腾”实验时，小明根据实验数据绘出水温随时间变化图象如图14所示。则实验时水的沸点是 ，这说明当时水面上方的气压 （填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压。当水温达到沸点后，只加大火力持续对水加热，水温 （填“会”或“不会”）继续升高。18.（1）图12为体温表的一部分，它的示数是 ，分度值是 。（2）图13中电能表的示数是 kWh。图12 图13 图14 图1519小林在探究光的折射规律时发现：当光由空气沿半圆玻璃砖边缘垂直射入圆心处发生反射和折射时，不断加大入射角会发生折射光消失而反射光却变得更亮的情况，如图15所示，老师告诉他这是光的全反射现象。课后，小林查到光从玻璃射向空气时的一些数据如下表：入射角01020304041.241.842折射角0 15.2 30.9 48.6 74.68190/反射能量5%7%26%43%77%84%100%100%表中数据说明：（1）光从玻璃斜射向空气时，折射角、反射能量随着入射角的增大而 ，当入射角达到 时，反射能量达到100%，就发生了全反射现象。（2）根据光路可逆原理，当光从空气斜射向玻璃时，折射角 入射角（填“大于”、“等于”或“小于”）。图16图17（a） （b）图1820如图16，某实验小组要称量物体的质量，他们将天平放在水平台上时指针恰好指在分度标尺中线处，但发现游码停在 g处。对这种情况，按照操作规范，称量前还应将游码放在称量标尺左端的 处，并把横梁右边的平衡螺母向 （填“左”或“右”）调，直至指针重新指在分度标尺中线处。若不重新调平衡，用这样的天平直接称量物体质量，则被称物体的质量应等于称量读数 （填“加上”或“减去”）原游码对应的示数。21在“伏安法”测电阻的分组实验中：（1）（4分）请你根据图17（a）电路图，在未连好的图18实物图上用笔画线代替导线连接好电路。（待测电阻Rx阻值约10）（2）接好电路后，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至 （填“左”或“右”）端，使其连入电路的电阻最大，从而 。 （3）老师巡回指导时，发现某一小组的实验电路图如图17（b）所示，原来他们认为Rx两端的电压可以等于电源（两节串联干电池）电压3V减去电压表的示数。在老师指导下，他们闭合开关后实测了电源两端的电压，发现其值小于3V，说明他们的方案是 （填“可行”或“不可行”）的。图20（a） （b）图19木块正面木块侧面 木板（或玻璃）22在图19探究滑动摩擦力实验中，弹簧测力计水平拉着木块匀速滑动时，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力是一对 。木块因木纹不同，侧面比正面粗糙。小伟选择四种不同的接触面，通过在木块上增减砝码改变压力，对木块受到的滑动摩擦力进行了12次测定，实验数据整理如下表：接触面次数压力/N摩擦力/N接触面次数压力/N摩擦力/N情况一木块正面与木板面11.70.3情况三木块正面与玻璃面71.70.423.70.883.71.335.71.295.71.8情况二木块侧面与木板面41.70.6情况四木块侧面与玻璃面101.70.453.71.5113.71.065.72.5125.71.6（1）表中数据说明： 在接触面情况相同时，压力越大，摩擦力越 。 接触面情况一、二中，压力相同，木块表面较光滑的摩擦力更 ；接触面情况二、四中，压力相同，木块在玻璃表面上受到的摩擦力更 。 接触面情况一、三中，压力相同，木块在玻璃表面上受到的摩擦力更 ；接触面情况三、四中，当压力为1.7N时，两种情况的摩擦力均为0.4N，但随着压力的增大，出现压力相同，木块表面较光滑的摩擦力更 。（2）请你合理猜想实验中出现的“木块在较光滑表面上滑动摩 擦力反而更大”的原因。猜想依据：把两块表面干净的铅压紧，能在下面吊一个重物，如图20（a）。由此猜想：可能是 使摩擦力变大。猜想依据：取两个小吸盘，按图20（b）对接，挤出吸盘内部的空气后不容易拉开。由此猜想：可能是 使摩擦力变大。甲 乙 102345g20g5g23图12用天平和量筒测量小金属块密度。（1）在调节天平横梁平衡时，发现分度标尺上的指针位置如图甲所示。为使天平横梁平衡， 平衡螺母应向 端调。（2）用调节好的天平测量金属块的质量，天平平衡时，右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位置如图乙所示，则金属块的质量 g。（3）实验室有A：10mL、0.1 mL ；B：50 mL、1 mL；C：500mL 、5 mL三种规格的量筒，用量筒和水测得金属块体积为10cm3，则选择的量筒是 （填字母）。（4）金属块的密度是 kg/m3。24在探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验时，小伟发现同学们基本完成了实验，可他还没有观察到水的沸腾现象，此时他所测的水温（如右图所示）为 ，请你帮小伟同学分析可能的原因是（写出一种即可） （2分）。25如图所示，在“探究凸透镜成像的规律”实验中，小红进行了以下操作：（1）依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上，调节凸透镜、光屏和烛焰，使它们的中心大致在同一高度。2）将蜡烛放在透镜2f之外，在透镜另一侧移动光屏，直到光屏上得到一个清晰的像，观察并记录像的性质：倒立、 的实像，记录物距和像距。（3）将蜡烛移至透镜2f与f之间，观察透镜另一侧的光屏，记录像的性质、物距和像距。4）将蜡烛移至透镜f以内，将光屏放在蜡烛左侧，观察并记录光屏上像的性质、物距和像距。以上部分操作有缺陷，请指出其中的一个并给予改正，操作 有缺陷（填序号），应改为： （2分）。凸透镜成像的规律在日常生活中有广泛应用，请写出一种： 。 26锌片 铜片小明对水果电池进行探究。他准备了西红柿、苹果、柠檬、铜片、锌片、电压表、电流表及导线若干。如右图所示，他先将铜片和锌片插入西红柿中，将电压表用导线接在铜片和锌片两端，记下电压表的示数。接着他用苹果、柠檬代替西红柿重复上述实验，三次的电压表示数如下表所示： 水果种类西红柿苹果柠檬电压值0.8V0.6V0.9V（1）小明是在探究水果电池电压与 的关系。（2）关于水果电池你还想探究什么？你想探究： 。请写出你的探究方案： （2分）。27.在测滑轮组机械效率的实验中得到下表数据，实验装置