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文档简介

,我最好的老师,人教版小学语文六年级下册,颍州区清河中心校八里小学张熠,1、把课文读正确，读通顺，读流利。2、边读边思考：课文主要讲了一件什么事？“我”最好的老师是一位怎样的老师？,自学提示,词语盘点,编造破绽强调教训驳倒证据权威糊弄出人意料侃侃而谈目瞪口呆饶有趣味受益终身,出人意料：超出人们的意料。侃侃而谈：理直气壮、从容不迫地说话。目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。破绽：比喻说话做事时露出的漏洞。饶有趣味：饶：丰富，多；指很有趣味。,1、课文主要讲了一件什么事？,课文讲述了“我”时老师的故事。他是一个的人，独特，他用方法，让我还有我的同学明白了一个重要的道理：,六年级,科学课,怀特森先生,很有个性,教学方法,出乎意料,不迷信书本、也不要迷信权威.,怀特森先生是一位怎样的老师？,他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。,“怀特森算哪门师？”,1、怀特森先生编造上课内容2、当堂测试不及格3、全班成绩不及格4、测试记录在成绩表上,讨论:,如果你是怀特森老师的学生,面对这种种出人意料的举动,你会怎么想?,怀特森老师有个性，教学方法独特，常常有出人意料的举动，除了给我们带来惊讶，带来不可思议之外，对学生会有什么好处呢？快速默读课文,在书中找出相应的语句。,（1）使我们对学习产生了浓厚的兴趣，“常常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和论证”；（2）使我们“逐渐增长了见识，也逐渐懂得如何去接近真理”；（3）使我们明白了一个道理，“不要迷信书本，也不要迷信权威”。,我的收：,学会独立思考，独立判断，学会质疑。不要迷信书本，也不要迷信权威。,朋友的评价：他怎么能这样来糊弄你们呢？,我的认为：不，你的看法错了。,蜜蜂并不是靠翅膀振动发,蜜蜂发声靠的是翅膀振动这个被列入我国小学教材的生物“常识”，被一位名叫聂利的12岁小学生用实验推翻。聂利为此撰写的论文蜜蜂并不是靠振动翅膀发声荣获全国青少年科技创新大赛银奖和高士其科普专项奖。聂利的发现过程并不复杂：她先是偶然发现翅膀不震动(或被剪下的双翅）的蜜蜂仍然嗡嗡叫
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