阳光总在风雨后

阳光总在风雨后,最辛苦的阶段终于过去了，昨天和前天在师大的音乐学院里，听到大部分学生弹得有模有样了，一种满足感和成就感瞬时充盈心头，竟然不觉得累了。,口琴等乐器考级家教,整个七月份，学生、家长和我都很辛苦，最让我感到骄傲的是我的那些学生家长们，太配合了，太能付出了，虽然她们工作都很忙，可还是想出各种各样的办法督促孩子练琴;还有那一群放假回家的大学生，给我帮了不少的忙，他(她)们对待小琴童比我当年对待他们还认真，开心啊!,无论有些人怎么抨击考级，可我从我的学生身上感受到考级所带来的好处：考一次进步一次，不但提高了琴艺，而且锻炼了心理素质，不怯场了。更重要的是，培养了孩子的毅力和吃苦耐劳的精神。在训练的过程中既不能弹错音，还要保证节奏的准确、弹奏速度、力度的适合，想想看，这对于一个成年人来说都是不易的。所以经过这样的训练，孩子的协调力、反应力、记忆力能不提高吗?我经常发现那些弹琴弹得好的学生学习成绩也很好。当然了，考级不是目的，而是一种手段。正是因为这一年一年的考级，才使得他们参加艺术类高考时不紧张，弹得比较严谨，从而取得好成绩。,也发现了一些问题：有的家长(也就一两个)盲目要求提高考试级别，拔苗助长。这几个拔程度的学生怎么练都很吃力，苦不堪言还不说，就算考过又能怎样?实际程度还是不到。所以我就思考，这样做有什么好处呢?失去了学钢琴的意义。周广仁说，音乐教育应是细水长流，浸润式的，不是短期突击。如果让他们把学习古典音乐作为提高素养的一个方面，让他们能以自由放松的心态去欣赏这一人类共有的优秀文化遗产，孩子会终生受益无穷。所以我想说，亲爱的家长们，也许将来他们不一定走音乐这条路，也许会成为一名律师或医生，也或者只是一位普通的演奏会忠实听众。这些都不重要，重要的是通过学钢琴，孩子的内心是丰盈的，并以此获得更多的自信和人生乐趣。让孩子学习钢琴，是为了感悟音乐，享受音乐带来的美妙，而不是让孩子借助学钢琴达到什么目标，任何急功近利的做法都是有害的。,今天看到读者上面有一篇文章，讲述的是一个动物学家记录的一个真实的片段，一只黑猩猩抱着它的点心木瓜，边走边看落日，非洲雨林的落日是非常壮观的，整整15分钟内，它就像被不断变换色彩的华丽晚霞念了魔咒，完全无法动弹。夕阳西下后，它默默地回到了灌木丛里，把木瓜遗忘在原地。这位人类的远亲，也有超越它对食物的渴望一种心灵上的渴望。动物都有精神上的需求，何况人类呢?,在我的生活里，随着年龄的增长，越来越感觉音乐的重要性，尤其在心情不好的时候，几乎全凭听音乐度过那一次次的心灵危机而正是学钢琴才使得我对音乐的理解更为深刻，使得我在高兴的时后去弹钢琴助兴，忧伤的时候去弹钢琴解忧。,学生时代在人的一生里仅仅有十几年，而更漫长的是走向社会的几十年，在这几十年里，如果能让高雅的音乐走进他们的内心，陪伴着他们，那这样的人生该有多么的丰富多彩啊!,今天陆续接到几位家长的电话，说终于放松了，有的到大街上疯狂买衣服，有的睡了整整一个中午，我一听就笑了，呵，怎么和我一样