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文档简介

双脚跳课时计划内容小蝌蚪找妈妈：双脚跳类型新授教学目标1、 通过主题式教学使学生在玩中学、学中练,积极参与教学活动，能积极主动投入练习2、 通过小青蛙学本领的故事情景教学，能够做出双脚起跳、双脚落地的技术动作。3、 通过游戏练习，增强学生自信心，互帮互学的合作精神。培养学生正确对待成功与失败的学习态度。动作要点1、 双脚起跳，双脚落地。（重点）2、 摆臂与蹬地协调用力。（难点）教学过程教学内容组织、教法、学法和要求时间分配教师指导学生活动激趣导入4、 师生问好5、 语言导入6、 宣布本课内容提出要求。7、 队型变化导入“小蝌蚪找妈妈”的情景由四列横队变为圆圈队型。约2分钟模仿想象一、模仿练习1、小蝌蚪游动鸭子走小白兔跳等 3、 游戏：跷跷板二、徒手操1、上肢运动2、扩胸运动3、压腿运动4、踢腿运动一、1.引导学生感受大自然，热爱动物，模仿动物，激情参与2.语言激励，引导练习启发式提问：“看谁模仿的最象”3.游戏方法（略）.二、语言引导、激励展开想像动作形象，乐于表现集中游戏要求：认真模仿，动作协调四列横队教师领做 学生模仿要求：动作协调 精神饱满约10分钟激励参与一、双脚跳1、分解练习（小青蛙学本领）a、蹲下起立动作b、蹲下起蝩动作c、蹲下摆臂起踵动作d、蹲下摆臂向上跳2、完整练习、（三拍法练习）跳过小河跳荷叶练习3、小青蛙跳过荷花溏捉害虫一、引导学生掌握正确动作方法，并示范。提出示儿歌：青蛙青蛙跟我跳，双脚用力向前跳。向上摆臂收大腿，落地缓冲轻又巧。二、启发提问“小青蛙一只腿受伤了，怎么跳，”“单腿跳的远还是双脚跳的远”“立定跳远时，双臂是向前摆，还是向后摆？”“是脚跟先落地，还是脚尖先落地？”“膝关节是直的还是弯曲的”学生通过实践回答教师问题，师生共同小结，得出正确的技术动作。1、引导学生按正确的动作要领，跳过一定宽度的小河2、看谁跳得又远又稳3、分组展示4、随时表扬鼓励提示跳上荷叶的目的：重视轻轻落地教师引导提示：进行环保教育，（青蛙捉害虫，）让孩子明白青蛙是人类的好朋友。要求：每一跳都要跳到荷叶上，跳到池塘边捉回害虫，（从荷叶上跑回）并集体销毁。注意听、看集体练习学生按老师要求展示双脚用力蹬地，双脚轻轻落地1、两人结对，动手用小蝌蚪尾巴（绳子）摆成小河，互学互练，一人跳，一人评价，动作要点：是否双脚起跳，是否双脚落地，是否跳过河2、按自己能力调整小河宽度，体验动作学生示范，指出优、缺点及改正措施及时激励。原地将小河变为两片荷叶，进行练习，体会双脚落地动作学生四个小组按教师要求分别站在池塘指定位置，用绳子按本组水平组成相距11.5米的五片荷叶。要求：每一跳都要轻轻落在荷叶上，捉到害虫。迅速跑回和下一同学击掌。约22分钟情感表现放松整理1、找朋友2、小结： 布置课后作业。收拾器材，下课解散。1、 动员学生与老师一起做（音伴）优美的动作意境中翩翩起舞，轻松愉快。学生充分放松，心旷神怡，心情舒畅，圆满结束本课。学生汇报交流
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