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文档简介

.,血液学检验说课,吴芹,.,主要内容,课程介绍,教学设计,2,3,1,教材简介,课程特色,4,.,1,课程定位,.,医院对医学检验人才的要求检验技师资格考试,人才培养方案,课程定位,培养目标,课程实施,毕业生,用人单位,1,.,1、知识目标掌握常见骨髓细胞及外周血细胞的形态特点。掌握骨髓象检验技术（包括外周血涂片检验技术）。掌握常见细胞化学染色技术、结果判断及临床评价。掌握常见血液系统疾病的主要临床表现及实验室检查的特点。系统地掌握血栓和止血检验的基础理论、常见检验。结合临床及其它检查结果，能具有一定的分析异常结果、做出诊断意见及鉴别诊断的能力。各系统器官的主要功能、活动规律及体内主要物质的代谢过程。,课程目标,.,2、能力培养目标具有基础理论与检验实践相结合的能力具有检验与临床相结合的能力培养学生的实验操作技能和动手能力培养辩证思维能力和自学能力。,课程目标,.,3、素质教育目标具有良好的医德医风，培养救死扶伤、爱岗敬业的职业道德素质；具有求实创新的学习精神，以及实事求是的科研态度，提高学生的综合素质；具有高尚、灵活、开放的人文精神。,课程目标,.,课时安排,2,.,教材特色,强调“基本理论、基本知识、基本技能”突出“思想性、科学性、先进性、启发性、适用性”理论结合实践，注重技能培养,2,.,三、教学设计,课程内容的重点及难点解决办法实施过程考核方式,3,.,教学重点,红细胞疾病检验及其应用白细胞疾病检验及其应用血栓与止血检验及其应用,3,.,课时少，时间短，任务重。识别六个系统的骨髓细胞的各个阶段。识别不同血液病的骨髓象,教学难点,3,.,切合实际的教学方法,理论与实践相结合，达到1：1平时多开放实验室，让学生多实践教材讲解同时结合资格证考试需求,3,.,3,.,3,.,灵活巧妙的学习方法,多看骨髓片，理论融于实践，再从实践到理论自主式学习理论与实践结合,3,网络资源图书资源实验室资源,.,教学过程,自主引导合作探究,创设情境激趣导入,3,.,考核方法,10%,40%,30%,出勤:30%课堂表现:30%作业情况:40
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