历史地理学专业硕士研究生培养课程设置.doc

历史地理学专业硕士研究生培养课程设置（一）学位课程（历史学各专业、方向硕士生公共必修课，计17学分）课程编号课 程 名 称学 时学 分开课学期任课教师0001马列经典著作选读（历史学）54310002科学社会主义理论与实践36210003第一外国语（含专业外语）24061、22901现代教育技术36223000历史学专题3621历史专业组2902史学理论与信息3622邓鸿光等（二）学位课程（本专业必修课程，按专业设置。计11学分）课程编号课 程 名 称学 时学 分开课学期任课教师3001中国古代史专题5431中国古代史指导组历史地理概论5431张全明历史地理文献学5431指导组杨昶等人文地理学3622龚胜生等（三）指定选修课程（按研究方向设置，计6学分）研究方向课程编号课程名称学时学分开课学期任课教师中国历史地理历史人文地理5432张全明生态环境史5433指导组王玉德等历史地理文献区域文化研究5432张正明等生态文化与文献5433王玉德（四）任意选修课程（按研究方向设置，计3学分）课程编号课程名称学时学分开课学期任课教师中国历史地理历史自然地理5434指导组历史地理文献历史地理专题研究5434指导组历史地理学专业硕士研究生培养方案一、培养目标本专业主要为高等院校和各级科研机构培养本学科高层次的专门教学、科研人才。同时也为各级政府机关和其他部门培养具有丰富历史知识和品学兼优的管理与专业人才。具体要求是：1、熟练掌握马克思主义基本原理，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德优良，积极为社会主义现代化建设服务。2、具有坚实的大学基础理论知识和系统的历史地理专业知识，熟悉国内外历史地理学方面研究的历史、现状和发展趋势；掌握一门外国语；具有较为开阔的视野，能够独立从事科学研究、教学或其他方面专业工作的能力。二、研究方向1中国历史地理2历史地理文献三、学习年限与学分学习年限：23年，视研究生的学习情况而定。学分：共3537学分，其中包括外语、政治理论、实习等。四、课程设置（一）学位课程（历史学各专业、方向硕士生公共必修课，计17学分）课程编号课 程 名 称学 时学 分开课学期任课教师0001马列经典著作选读（历史学）54310002科学社会主义理论与实践36210003第一外国语（含专业外语）24061、22901现代教育技术36223000历史学专题3621历史专业组2902史学理论与信息3622邓鸿光等（二）学位课程（本专业必修课程，按专业设置。计11学分）课程编号课 程 名 称学 时学 分开课学期任课教师3001中国古代史专题5431中国古代史指导组历史地理概论5431张全明历史地理文献学5431指导组杨昶等人文地理学3622龚胜生等（三）指定选修课程（按研究方向设置，计6学分）研究方向课程编号课程名称学时学分开课学期任课教师中国历史地理历史人文地理5432张全明生态环境史5433指导组王玉德等历史地理文献区域文化研究5432张正明等生态文化与文献5433王玉德（四）跨专业选修课程（按研究方向设置，计3学分）课程编号课程名称学时学分开课学期任课教师中国历史地理历史自然地理5434指导组历史地理文献历史地理专题研究5434指导组另有可供待选课程：历史政区地理、历史自然地理专题研究、历史地理文献研究、断代历史地理文献研究等。五、教学实践这是研究生在读期间必须完成的学习环节。教学实践应该包括两个方面：一是协助导师做一些助教工作，二是独立讲授专业课程。其中，以独立讲授为主，一般安排在第45学期，备课、讲授与辅导皆应独立完成，时间为四周，计1个学分。六、调查研究野外考察是学习与研究历史地理专业的一个基本特点。研究生在读期间，可根据需要进行各种形式的调查研究，一般包括实地考察，查阅资料，访问有关专家学者，参加专题会议等。时间一般安排在第35学期，调研目的必须十分明确，达到实效。七、科学研究及学位论文要求1本专业硕士生在校间期应至少完成3篇课程论文，2篇学年论文。对于论文质量，严格按学校的有关规定操作。2本专业硕士生至迟应在第4学期末确定学位论文题目，通过学位论文开题报告，并订出学位论文写作计划。3 本专业硕士生学位论文选题及学术水平的要求为：（1）论点科学、有新意。学位论文必须以马克思主义的基本理论为指导，坚持以历史唯物主义观点考察分析和评论论文中所涉及的基本问题。（2）选题适当、有价值。学位论文的题目既应具有理论意义，又要有探索的学术与实际价值，还应有一定的难度，需要下一定的功夫才能完成。（3）内容翔实、有创新。通过自己的研究，应在学位论文有创新，或提出新见解，或引用新史料，或有新解释；切忌老调重弹，重复已有的成果，更忌大肆抄袭；从而表现出该生所具备的从事科学研究或独立承担专业工作的能力。（4）材料丰富、言之有据。论文中要有系统而翔实的材料，做到论从史出，史论结合。（5）结构合理、格式统一，注释具体，文笔流畅。（6）选题、写作、引文、注释等全部符合学术规范要求。八、培养方式与方法本专业的研究生培养按研究方向实行集体培养，以指导教师为主，分工负责。毕业论文的设计、指导实行导师负责制；鼓励研究生选修跨学科、专业的课程；对于学位、专业选修课程则要求主讲教师严格认真，实行规范化的教学。学习阶段要求每个研究生读一定量的原著和学术论文，指导教师要定期检查研究生的读书笔记，解答研究生的学习问题。九、其它1凡以同等学历或跨学科录取的硕士生，均须补修本学科大学本科主干课程至少3门。并且考试须与本科生同堂同卷。不计学分。2本专业硕士生必须认真阅读“本专业硕士生必读书目”所规定的书籍，并做好笔记；导师必须定期检查硕士生的阅读笔记，并根据其笔记，评定成绩。3本专业硕士生在学期间，必须至少参加5次学术活动（学术讲座、学术报告、学术会议等），并将有关情况记入华中师范大学研究生参加学术活动登记表。学业结束前，由导师对其进行考评。4凡本培养方案规定的学习项目均必须进行考核。考核方式、成绩评定标准以及有关要求，按华中师范大学关于研究生考核及成绩管理的暂行规定执行。5每位硕士生须根据本专业培养方案，在导师的指导下，结合本人实际，在入学后三个月内，制订出个人培养（学习）计划。经导师和专业指导组组长审定后，报院、系、所和研究生处备案。6本专业硕士生培养方案和个人培养计划完成与否，是审定本专业硕士生能否毕业和授予学位的基本依据。历史地理学专业硕士生必读书目序号著作名称作者、出版单位、时间1禹贡，尚书中的一篇顾颉刚注释本，科学出版社1959年2职方，周礼夏官中的一篇林尹注译本，书目文献出版社1985年3释地，尔雅中的一篇中华书局影印，1980年4山海经18卷袁柯校注本，上海古籍出版社1980年5史记河渠书1卷中华书局6汉书地理志等廿四史地理志中华书局7水经注40卷（北魏）郦道元撰王国维水经注校上海人民出版社1984年8水经注疏40卷，杨守敬撰科学出版社1957年9吴中水利书1卷，（宋）单锷撰四库全书本10元和郡县图志（唐）李吉甫撰中华书局1983年11元丰九域志（北宋）王存撰中华书局1984年12徐霞客游记（明）徐弘祖撰上海古籍出版社1980年13大唐西域记玄奘述，辨机编中华书局1985年14读史方舆纪要（清）顾祖禹撰中华书局1955年15天下郡国利病书顾炎武撰四部丛刊本16中国历史地图集（18）谭其骧主编，地图出版社1985年17中国通史白寿彝总主编，上海人民出版社1989年18中国历史地理学论纲张全明，华中师范大学出版社2005年19中国历史地理学蓝勇，高等教育出版社2002年20中国自然地理历史自然地理中国科学院编委会，科学出版社1982年21中国人文地理历史人文地理邹逸麟主编，科学出版社2001年22侯仁之文集北京大学出版社1998年23长水集（上、下）谭其骧著，人民出版社1987年24河山集（六集）史念海著，人民出版社1988年25水经注研究（一、二、三、四）陈桥驿著，天津古籍出版社1985年26中华文化史冯天瑜、周积明等，上海人民出版社1990年历史地理学专业硕士生课程简介说明：历史地理学专业中有“中国古代史专题”、“历史文献学”、“史学理论与信息”等三门学位课程（共计9个学分），分别跟随中国古代史专业、历史文献学专业、史学理论专业一同上课学习，不需另设课堂；课程简介见相关专业“课程简介”内容。课程编号： 课程名称：历史地理概论总 学 时： 54 学分：3 开课学期：1开课单位：历史系 任课教师：张全明内容概要：探讨中国历史时期的地理环境变迁与人文地理现象及其产生、发展与演变的客观规律以及社会影响等。教材及主要参考书：张全明：中国历史地理学论纲，华中师范大学出版社2005年； 史念海：中国历史地理纲要（上下册），山西人民出版社1991年、1992年版；邹逸麟：中国历史地理概述福建人民出版社1993年版；马正林：中国历史地理简论，陕西人民出版社1987年版；王育民：中国历史地理概论（上下册），人民教育出版社1987年、1990年版； 教学方式：讲授与讨论预修课程：中国古代史课程编号： 课程名称：历史地理文献学总 学 时： 54 学分：3 开课学期：1开课单位：历史文化学院 任课教师：指导组内容概要：探讨中国历史地理的主要著作成果及其文献版本、内容与史学特色以及社会影响等。教材及主要参考书：张全明：中国历史地理学论纲，华中师范大学出版社2005年； 靳生禾：中国历史地理文献概论，山西人民出版社1987年版；杨正泰：中国历史地理要籍介绍，四川人民出版社1987年版。教学方式：讲授与讨论预修课程：历史地理概论课程编号： 课程名称：人文地理学总 学 时：36 学分：2 开课学期：2开课单位：历史系 任课教师：龚胜生等内容概要：概括了解、探讨地理学的对象和方法, 中国人文地理环境与人文地理现象、特征、文明区域的变迁,自然环境与人类,城市村落与人口、经济、交通、国家与政治、区域与区划等人文地理学的基本问题。教材及主要参考书：王恩涌：人文地理学，高等教育出版社2000年； 邹逸麟主编：中国人文地理历史人文地理，科学出版社2001年。教学方式：讲授与讨论预修课程：历史地理概论课程编号： 课程名称：历史人文地理总 学 时： 54 学分：3 开课学期：2开课单位：历史系 任课教师：张全明内容概要：探讨研究历史时期人类各种活动的地理表现及其发展、变迁的规律。它主要包括：以研究历代疆域、政区的形成及其发展特点、变迁规律为基本内容的历史政治地理（或作政区或沿革地理）；以研究农业、手工业、畜牧业的分布变迁、土地开垦、地区开发、经济发展重心区等为主要内容的历史经济地理等。教材及主要参考书：张全明：中国历史地理学论纲，华中师范大学出版社2005年； 邹逸麟主编：中国人文地理历史人文地理，科学出版社2001年。 马正林：中国历史地理简论，陕西人民出版社1987年版；王育民：中国历史地理概论（上下册），人民教育出版社1987年、1990年版；蓝勇：中国历史地理学，高等教育出版社2002年版。教学方式：讲授与讨论预修课程：历史地理概论课程编号： 课程名称：生态环境史总 学 时：54 学分：3 开课学期：3开课单位：历史文化学院 任课教师：指导组内容概要：探讨中国历史时期的生态环境变迁及其人地关系的相互作用所导致的自然环境的变化和发展的规律，主要包括历史时期的地貌、气候、水文、生物、土壤、矿产等几个方面。教材及主要参考书：张全明：中国历史地理学论纲，华中师范大学出版社2005年； 王玉德、张全明等著：中华五千年生态文化，华中师范大学出版社1999年；马正林：中国历史地理简论，陕西人民出版社1987年版；蓝勇：中国历史地理学，高等教育出版社2002年版；中国科学院编委会：中国自然地理历史自然地理，科学出版社1982年；教学方式：讲授与讨论课程编号： 课程名称：区域文化研究总 学 时：54 学分：3 开课学期：2开课单位：文献所 任课教师：王玉德内容概要：把一个相对独立的自然区或人文社会区域作为一个整体进行探讨，对其自然、政治、经济、文化等方面的变迁状况及其规律与相互关系作全方位的科学考察。教材及主要参考书：张全明、王玉德：区域文化与历史地理研究，崇文书局2005年；张福仁：中国南北文化的反差，云南教育出版社1992年； 邹逸麟主编：中国人文地理历史人文地理，科学出版社2001年；周振鹤：中国历史文化区域研究，复旦大学出版社，1997年。教学方式：讲授与讨论预修课程：历史地理概论预修课程：中国古代史 历史地理概论课程编号： 课程名称： 生态文化与文献总 学 时： 54 学分：3 开课学期：3开课单位：历史文化学院 任课教师：指导组内容概要：全面、系统了解生态文化与文献的内容、研究成果、包括著作、论文及其观点、特色、学术价值以及社会影响等。教材及主要参考书：张全明：中国历史地理学论纲，华中师范大学出版社2005年；王玉德、张全明等著：中华五千年生态文化，华中师范大学出版社1999年；邹逸麟：中国历史地理概述福建人民出版社1993年版；蓝勇：中国历史地理学，高等教育出版社2002年版；华林甫：中国历史地理学五十年，学苑出版社2001年版。教学方式：讲授与讨论预修课程：历史地理概论课程编号： 课程名称：历史自然地理总 学 时：54 学分：3 开课学期：4开课单位：历史文化学院 任课教师：张全明等内容概要：了解、探讨历史时期地球表层自然要素与人文要素的交互关系与作用的科学以及自然环境的组成、结构、功能、动态、空间分布及其人地关系的相互作用所导致的自然地理的变化和发展的规律，主要包括历史时期的地貌、气候、水文、生物、土壤、矿产等几个方面。教材及主要参考书：伍光和：自然地理学，高等教育出版社2000年；中国科学院编委会：中国自然地理历史自然地理，科学出版社1982年。教学方式：讲授与讨论预修课程：历史地理概论课程编号： 课程名称：历史地理专题研究总 学 时： 54 学分：3 开课学期：4开课单位：城环学院 任课教师：指导组内容概要：探讨历史时期地理环境及其人地关系的相互作用所导致的自然地理的变化和发展的规律，主要包括历史时期的地貌、气候、水文、生物、土壤、矿产与人文地理等多个方面。教材及主要参考书： 中国科学院编委会：中国自然地理历史自然地理，科学出版社1982年；龚胜生著：清代农业地理，华中师范大学出版社1996年； 邹逸麟主编：中国人文地理历史人文地理，科学出版社2001年。教学方式：讲授与讨论预修课程：历史地理概论课程编号： 课程名称：宋代历史地理总 学 时：36 学分：2 开课学期：3开课单位：历史系 任课教师：张全明内容概要：探讨宋代历史时期的地理环境变迁与人文地理现象及其产生、发展与演变的客观规律以及社会影响等。教材及主要参考书：张全明：中国历史地理学论纲，