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文档简介

教学资料范本实施健康教育做好幼小衔接编 辑：_时 间：_学前教育.是人生教育的第一个阶段.与小学教育阶段紧密相连.这两个阶段.在多方面都有差异性.又有连续性。为做好幼小衔接.我们将小学新课标与幼儿园纲要进行了比较分析.从中发现：幼儿园与小学的健康教育理念都体现“健康第一、身心并重”的健康观.认为身体健康是身心健康的基础.心理适应是身心健康的关键。我们请小学老师、家长教育委员会成员到幼儿园参观环境.观摩教育活动.对幼儿园情况进行评析.针对幼小衔接中存在的问题进行研讨。我园教师也进入小学课堂跟踪一日活动。教师们发现孩子们存在以下问题：在身体素质方面.由于小学课堂时间加长.作息时间变化.孩子睡眠不足.常感到疲惫.经常患病。在生活、学习习惯方面.由于入小学后课程内容增多.孩子们不能保持良好的坐姿及书写姿势.坚持性差；时间观念不足.书写能力差.动作较慢；下课后不会主动喝水.课间不会安排自己的活动；上课不注意听讲。在安全意识和自我保护方面.孩子们对周围环境不熟悉.对安全隐患不了解.对安全提示标志视而不见.玩起来不知深浅.放学后的安全问题.成了家长的心理负担。在心理健康方面.课堂上.孩子往往手举得很高.可发言时要么回答不出.要么声音很小.自信心不足；孩子遇到困难习惯依赖别人.抗挫折能力差；缺乏人际交往和合作方面的能力。我们认识到：必须从健康教育入手.加强幼儿身体锻炼、培养幼儿良好习惯、增强安全及自我保护意识、提高心理健康素质.以有效促进幼小良好衔接。一、加强体育锻炼.做好身体素质准备我园通过晨间锻炼、早操活动、户外体育活动、远足活动锻炼幼儿身体.做好入学前身体准备。1.加强晨练.提高幼儿身体适应性。为培养孩子热爱运动的意识.养成早睡早起的习惯.我园要求大班幼儿在8点以前到园.结合季节组织丰富多彩的晨间活动。如春天请家长参与孩子们跳皮筋、踢毽子、玩沙袋、跳“房子”等活动；夏天开展一些活动量相对较轻的游戏活动.如：丢手绢、投飞镖、打保龄球、扇纸牌等；秋、冬季开展跳绳、呼啦圈、拍球、大摇绳、赛跑、打雪仗等量较大的活动。通过晨练活动.孩子们身体的适应性不断增强.迟到和因病请假现象明显降低。2.开展形式多样的早操活动.促进幼儿动作协调发展。我园根据孩子的年龄特点.先后创编了棍棒操、武术操、草帽操、圈操、椅子操、手绢操、花穗操、小旗操、筷子操、小铃操、响筒操、葵花操、花球操等多种形式的早操.将武术活
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