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热血成吉思汗OL光速升级牛X攻略首先就是赶在双倍经验前把所有任务都给接了。（双倍时间：中午12：0013：00下午19：0020：00）大家把握好时间，千万不要错过，或许有不懂的友友会问成吉思汗任务栏只能接十个任务，多了接不了，这个其实非常简单。【关于任务】1、每次只接需要材料的日常任务。例如：青岚秘境（5060级）潜龙之渊（5060级）大雪山（4050级）神木森林（4050级）天极：寂静丘岭（3040级）帝国：冷雾台地（3040级）所有需要采集材料的任务都接了，材料采集好就放弃任务、（材料不会掉）这样来回做一个多小时这几张图的采集材料任务就做完了。2、既然收集材料做完了那么接下来就做杀怪任务，接9个（看个人时间来定上午或下午）比较难的杀怪任务，最好是一个地图上的任务，双倍时间开启前八分钟来大雪山接一个“站岗”的任务，这样就是十个任务了。3、双倍开启后吃个双就是3倍了，速度（坐骑时装、人物称号都能提高获得的经验，当然了越高越好，我的是增加15%经验的称号）交任务，把几个地图 所有材料任务都交了。路上顺便做几个比较简单的的任务（列如：大雪山的送酒，修理战车、晨练、巡逻寒冰湖等3040地图的送马）然后速度轮回，（个人 建议：上午或下午看你自己时间在双倍时间内一次做3轮以上，尽量做56轮、这样的话就比别人多出一个小时的双倍时间。）4、双倍结束在去领十个杀怪的任务、（人民币玩家现在可以下线休息了，就算不困也可以换小号聊天了。普通玩家累的话也可以下线休息了，假如不困的话就去打打副本，）晚上双倍时间，继续开双交任务，假如中午打了六轮晚上就不用去打轮回了，速度做任务、任务全部做完去挂机。5、中午轮回没杀够六次的速度交中午接的那十个任务，进轮回，轮回结束假如还有双倍时间的话同上速度去做任务、挂机。（人民币玩家可以在双倍时间的时候买灵钻吃离线经验）其实这个挂机可以一直持续到国战结束。（装备实力高有自信进前五十的可以进国战了、实力低的卡好时间国战结束前35分钟进国战混经验）一天的繁忙就结束了，人民币玩家同上可以休息了，普通玩家也可以休息了，玩了一天都挺累的，流量多的可以去挂镇国。个人总结：必须有充足的时间。必须有双倍经验卡丶轮回卡必须有坐骑时装丶人物加经验的称号好了我的升级心得到此结束，假如能帮到大家我非常开心，若是帮不到深感歉意。谨记游戏只是娱乐，不要看的太重要开心就好，千万不要因为游戏里的一些事影响到自己心情。 如果您对攻略内容有新的看法，或者没有找到您想要的攻略，欢迎拿起手机，开启微信，扫描上面的微信二维码添加“手机世界”为您的微信好友，也可以在微信里搜“www3533com”，或关注新浪官方微博：/waptt 私信联系我们。 开场白许多学生认为数学是枯燥的、乏味的。一些非数学老师在听完一堂数学课后，往往这样评价：思路清晰、语言精练、解题严谨，就是太乏味、缺少趣味性，让人昏昏欲睡。那么，如何调动学生的上课积极性，引发他们的好奇心？设计好“开场白”，非常关键。下面是数学课的几个片断：动手实验式“开场白”：桌上摆满了切成各种形状的萝卜，大伙好像还在热列地讨论着什么。老师微笑问：“同学们，用一个平面去截一个正方体，截出的面可能是什么形状？”悬念式“开场白”：老师一上讲台，故意神神秘秘地说“你们每人随便想一个自然数，将这个数乘5减7，再把结果乘2加14”。“你们算得的结果个位数字一定是0”。顿时教室里象炸了锅似的，“等你学了字母表示数，你也会算了”。故事式“开场白”：为了让学生体会图形的边长、周长、面积在变化过程中的关系，领会列方程解应用题时，关键是捕捉到不变的量。老师先给学生讲了一个故事：父亲的羊越来越多，想拆旧羊圈扩大面积，可是没有多余的篱笆，怎么办呢？他叫来了儿子,儿子不慌不忙地说：“爸，我有办法”。“你看，旧羊圈长70米，宽30米，面积2100平方米。如果改成50米见方的新羊圈，不用添篱笆，羊圈面积就有2500平方米”。诸如此类的还有：“贴近生活式”开场白；“设疑式”开场白；“名言式”开场白；“趣味式”开场白；“实例式”开场白；“比喻式”开场白等等。向学生提出恰当的问题，激发起学生的兴趣，提高他们学习的积极性。 开场白许多学生认为数学是枯燥的、乏味的。一些非数学老师在听完一堂数学课后，往往这样评价：思路清晰、语言精练、解题严谨，就是太乏味、缺少趣味性，让人昏昏欲睡。那么，如何调动学生的上课积极性，引发他们的好奇心？设计好“开场白”，非常关键。下面是数学课的几个片断：动手实验式“开场白”：桌上摆满了切成各种形状的萝卜，大伙好像还在热列地讨论着什么。老师微笑问：“同学们，用一个平面去截一个正方体，截出的面可能是什么形状？”悬念式“开场白”：老师一上讲台，故意神神秘秘地说“你们每人随便想一个自然数，将这个数乘5减7，再把结果乘2加14”。“你们算得的结果个位数字一定是0”。顿时教室里象炸了锅似的，“等你学了字母表示数，你也会算了”。故事式“开场白”：为了让学生体会图形的边长、周长、面积在变化过程中的关系，领会列方程解应用题时，关键是捕捉到不变的量。老师先给学生讲了一个故事：父亲的羊越来越多，想拆旧羊圈扩大面积，可是没有多余的篱笆，怎么办呢？他叫来了儿子,儿子不慌不忙地说：“爸，我有办法”。“你看，旧羊圈长70米，宽30米，面积2100平方米。如果改成50米见方的新羊圈，不用