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企业员工PPDF的开发与学习型组织的建立昆明学院社会管理学院 马惠萍 董艳萍【摘要】在社会快速发展的背景下，企业学习型组织的建立已成为企业发展的需要，和决定是企业兴衰的重要因素。企业员工PPDF的开发则是促进企业和员工的共同发展的有效方法，也是构建学习型组织的重要基础。关键词：企业 PPDF 学习型组织社会经济快速发展，使得企业面临着更加激烈的全球化竞争。企业要实现经济可持续发展在市场竞争中获得先机，无一不是以人才为核心，以学习型组织建立力为保障。因此，企业员工PPDF的开发和学习型组织的建立，成为了我们必须研究的问题。一、现状及问题提出美国著名的经济学家卢卡斯提出将人力资本因素真正内生化的经济增长理论。以及20世纪90年代彼得.圣吉提出的“学习型组织”理念，对中国企业产生了很大的影响并为企业所认同。多年来，企业一直在探寻一种能使企业持续发展的“良方”，并致力于学习型组织的建立。但时至今日，与企业所想达到的理想状态却相距甚远。究其原因，不少企业在创建“学习型企业”上陷入了误区。把对员工的学习、培训理解为学习型组织创建，或是把学习型组织的建立形式化和表面化。不可否认，员工的学习、培训对创建学习型组织有一定的意义，但是，创建学习型组织的实质并非仅只是包含这些方面的内容。事实上，学习型组织强调的是整个企业的组织学习能力，一种让组织内的全体成员，能体验到工作的意义和生命价值的自我实现，并全身心付出持续的学习能力。学习型组织的建立应该是依托在扁平化组织结构里，建立在一种有机、高效、持续和更加人性化的，根植于企业和员工共同需求和愿景，实现企业可持续发展的组织结构中。为此，企业如何以全新的理念，站在社会和企业发展高度，通过企业员工PPDF的开发与学习型组织的建立，在满足员工需求追求企业发展的同时，在利他中实现利己从而实现双赢。二、PPDF开发与学习型组织的建立Personal Performance Development File意为个人职业表现发展档案。是对员工工作经历的一种连续性的参考。开发和建立员工PPDF档案，可以帮助企业更好地了解员工的兴趣、愿望、理想以及希望达到的目的。管理者通过与员工进行协商，围绕企业不同时期的发展，确定其职业发展的总体目标和各个阶段的阶段目标。并根据员工绩效考评，生涯规划进行工作业绩与表现评估，帮助员工清晰认知个人存在问题，以及要达到下一个目标在工作态度、技能、知识等方面需要做哪些调整。让员工了解自己目前的现状，明确具备了什么样的条件可以获得提升。为每个员工都设计了一条经过努力可以达到个人目标的道路。从而使得员工具有了不断完善自我、超越自我的学习内在动力。美国著名管理大师彼得圣吉在第五项修炼中把学习型组织模型概括为五项。即：“自我超越”、“改善心智模式”、“建立共同愿景”、“团队学习”和“系统思考”。其中，企业建立共同愿景是学习型组织建立的核心。它是建立在“个人愿景”基础上，将企业价值观进行有机的整合。企业所追求的目标和共同愿景不仅为企业所有员工提供了焦点和能量，使他们对组织产生归属感、凝聚力。更为重要的是当员工致力于实现与自身、企业相关的值得其长期献身的目标时，员工就会表现出较高的工作积极性和创造性，持续不断学习与创造的动力。其次，创建学习型组织的关键是改善心智模式。企业要建立真正意义上的学习型组织，必须结合自身实际进行系统思维方式的确立，企业有责任去开发和构建员工的职业发展平台。帮助员工去学习发掘内心世界的图像，思考和领悟其生命的价值和意义。把生命价值的取得由外在的物质的满足，转为内在的精神的满足。同时，在学习型组织建立过程中，企业要注重学习型组织建立氛围营造，学习团队建设，不断总结提炼，使学习型组织建立更加系统和完整，成为企业可持续发展的重要保证。蒙牛董事长牛根生曾在主题论坛：对话彼得圣吉学习型组织与变革中谈到蒙牛的成功得益于：“企业这五年来发展非常的快，得益于这个团队，得益于这个学习型的组织”。企业员工PPDF的开发与学习型组织的建立，旨在帮助员工思考和探寻自我生命的价值，围绕企业共同愿景和目标，在追求与企业共同发展的过程中，员工以自我实现需要学习，从而具有强烈的学习欲望和较强的学习能力，并保持认知行合一的自激状态和学习的动力。其次，企业员工PPDF的开发，把企业发展和员工职业生涯发展紧密联系起来，促使员工养成终身学习的习惯，把自身知识、能力、新技术不断完善建立在持续学习基础上，为学习型组织的建立营造了良好的氛围。最后，企业员工PPDF的开发，使得员工把学习和工作紧密结合在一起，使学习贯穿于员工的职业发展和企业的各个层面和运行过程之中，使学习成为一种工作状态渗透到组织的每个层面中，成为企业全员学习和全过程学习的保证，并最终将这样的学习潜移默化的形成转化为企业学习型个人、团队、学习型组织建立的重要基础。企业员工PPDF的开发、学习型组织的建立二者是相辅相成的，其出发点和目标皆是在帮助员工实现自我价值的同时，提升企业的竞争能力，最终走向个人、组织的共同发展。三、PPDF的开发与学习型组织建立成就企业发展在社会快速发展的背景下，企业员工PPDF的开发、学习型组织建立已成为企业管理理念和企业可持续发展的重要保证。从前所述企业的现状及问题来看，企业对PPDF的开发与学习型组织的建立缺乏足够的认识和重视。有机构调查显示，国内企业学习型组织建立之所以未能取得实效，其中企业中不良的组织管理方式，是造成学习型组织未能达成实效的重要原因之一。“美国财富杂志指出：未来最成功的公司，将是那些基于学习型组织的公司”。草原兴发集团是国内较早开发员工PPDF的企业。在新员工刚进入企业就请专家讲职业生涯规划的重要性和规划的要点，职业生涯道路选择、个人成长与组织发展的关系。系统学习与终身学习的必要性。同时，帮助员工了解自己的特长和兴趣，找准方向，找准位置，规划自己的人生。使员工和企业的发展息息相关，个人的发展，企业的兴亡，时刻影响着草原兴发集团企业管理者的行为和员工的心态。草原兴发集团把每一个草原兴发人都是一笔宝贵资源的理念，使得草原兴发集团成为全国农业产业化的先进典型和拥有亿元的上市公司。从世界500强微软的“职业阶梯”、思科独树一帜职业管理方法，日本丰田“事成在于人”的理念，以及草原兴发集团的实践证明，企业管理者要从企业的发展战略高度重视员工PPDF的开发与学习型组织建立。把企业员工PPDF的开发作为学习型组织建立的有效方法和重要基础。企业员工PPDF开发激励了员工持续的学习和奉献，同时，使得组织朝着即定的方向发展。从组织和个人两方面共同完成对员工的在塑造，最大限度挖掘个人的潜能和才智，把员工的需要、期望、个人发展与企业的需求高度结合，从而激励员工的自主学习行为，使个人的学习推动团体学习，组织的学习，从而使学习型组织建立达到事半功倍的效果，最终实现企业与员工的双赢。综上所述，“敬天爱人”作为今天社会企业主流价值观,影响着众多得企业致力于探索和实践新型的管理理念。只有当企业员工职业发展得到重视,学习型组织的建立才能取得实效。因此，企业员工PPDF的开发作为企业学习型组织建立有效方法和重要理念，对于企业学习型组织的建立是有利而必需的。PPDF的开发实质就是企业员工职业生涯不断成长的过程，同时也是企业学习型组织构建的过程。企业与员工的共赢就是在PPDF的开发和学习型组织建立中实现的。参考文献：1彼得.圣吉著:第五项修炼上海:上海三联书店，1998年7月2作者不详:创建学习型组织之管见 中国论文下载中心，2