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文档简介

初中小班化体育教学B型授课,南京市瑞金路中学,南京市小班化体育教学模式研讨,B型授课的概念,A、B型授课是关于教师授课方式的分类A型授课是指无论教什么单元，在一学年中均由一名教师授课到底的授课方式； B型授课是指在一个学年中，由于教学单元的变化，教师也发生变化的授课方式。,B型授课的种类,局部B型授课轮转式B型授课高中模块式选项教学,1、局部B型授课 (示意图）,注：“”为专业教师授课,2、单元轮转式B型授课（示意图）,3、模块选项教学式,现在高中课程改革运用的教学方式就是这种模块选项式教学,B型授课的特点,充分发挥教师的教学专长学生能接受到本校最佳的体育教学资源有利于学生连贯、系统的学习各项教材内容,B型授课的实施条件,全面、良好的师资必备的体育器材设施做保障学生有学习的能力班级学生的人数,我校情况简介,联合国教科文组织命名为健康促进学校（银奖） 江苏省示范初级中学 2006年被市教育局确定为“小班化教育”试点学校 校定向越野、无线电测向、健美操在国家、省、市比赛中获得过好成绩,我 校 体 育 教 师 情 况 表,实施目的,以体育课程标准为基础，立足本校，探索小班化体育教学的不同模式 使学生享受到体育课的优质教学，体现小班化教学的理念推进和实施校本教材,我校B型授课的实施过程,确定教学项目班级的教学编组制定教学进度单元轮换的衔接对学生学习的评价,教学内容,排球类：排球、跳跃项目篮球类：篮球、力量类项目技巧类：武术、健美操、垫上技巧定向类：定向越野、无线电测向、跑,教学编组,教学进度,2周为一个单元，每周3次课，每学期共2个单元,单元轮换的衔接,填写学生学习档案 学生体育课程学习档案表班级：初一（1） 教学内容：篮球类 学生学习情况交流,学生学习评价,建立学生体育课的学习档案，按单元对学生进行学习评价，主要对学生的学习过程进行评价，考评的方法是教师的评价、学生互评和自我评价相结合，以等第的形式记录（优、良、合格、不合格），学期结束进行汇总，评定学期成绩。,教学体会（一）,提高体育课的学习积极性各运动项目学习更全面、更系统 能凸现学生个性化,教学体会（二）,要求教师树立“健康第一”和“以学生为本”的教学观念要求教师努力提高自己的专项教学能力 要求教师提高自己教学基本功，并在教学中积
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