三年级上册《小露珠》1完整01ppt课件

.,闪亮透明小圆球，不大不小像豆豆。花草树叶作摇篮，摇来摇去真自在。太阳出来去无踪，那是自然一奇观。,（小露珠）,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,15小露珠,.,ln,临,光临亲临,.,l,粒,豆粒米粒,.,珍,珍重珍贵珍视,zhn,.,披,披红披挂披甲,p,.,植,植树植被植物,zh,.,俊,俊俏俊秀俊美,jn,.,戴,穿戴戴尔戴红,di,.,股,股份股票股市,g,.,袭,袭击偷袭,x,.,奏,奏乐吹奏独奏,zu,.,lnlzhnzhjnqio降临黄豆粒珍珠植物俊俏digxzup戴上一股袭来吹奏披着gnllbyngzun草杆露珠喇叭笑盈盈钻石wazhngy哇水蒸气光彩熠熠圆润白杨精神水晶黎明格外透明,.,降临黄豆粒珍珠植物俊俏戴上一股袭来吹奏披着草杆露珠喇叭笑盈盈钻石哇水蒸气光彩熠熠圆润白杨精神水晶黎明格外透明,.,15小露珠,.,小露珠出现的时间？小露珠出现的地方？、,.,1夜幕降临了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮，到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大了。,.,小露珠出现的时间？,小露珠出现的地方？,晚上到第二天的黎明,草叶上、禾苗上、花朵上、,.,“草叶上、花朵上、禾苗上”能具体了解到什么？,小露珠的出现的具体位置,一个“小”字让我们感受到了作者对小露珠的喜爱。,.,夜幕降临了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮，到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大了。,爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮，,从上面一句话中找到动词的描写？,“爬”“滚”是对小露珠形成的动作描写。,小露珠成长过成中的变化。,.,夜幕降临的意思？黎明是什么意思？,黎明:天快要亮或刚要亮的时候。,幕降临,夜幕降临：夜色来临。,.,第一部分（1段）写小露珠形成赞美的过程？,写小露珠形成的过程，从夜幕降临到黎明，变化得越来越大,.,小蝴蝶,小青蛙,小蟋蟀,.,像钻石那么闪亮,像水晶那么透明,像珍珠那么圆润,.,2“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。,.,闪亮,.,2“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”,.,“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。,这里运用了什么修辞手法！,比喻的修辞手法！,把“小露珠”比作成“钻石”,突出了小露珠的晶莹剔透。,.,第二段主要写谁对谁的赞美？,写小青蛙对“小露珠”的赞美。,.,3“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。,.,透明,.,“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”,.,3“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。,比喻句！,告诉我们小露珠是透明的，像水晶一样。,.,4“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。,.,圆润,.,“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”,.,4“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。,比喻句,突出了小露珠圆润的特点。,.,小动物们都喜欢小露珠。,小动物们都喜欢小露珠。,小动物们指的是谁？,小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶,.,“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。小动物们都喜欢小露珠。,蹦,爬,落,从上面找到动词？还有哪些小动物会和小露珠打招呼？,.,早哇，像宝石那样晶莹的小露珠。”跑到草叶上的小蚂蚁对小露珠说。,早哇，像宝石那么闪亮的小露珠。立在荷叶上的小蜻蜓对小露珠说。,早哇，像玻璃球那么透明的小露珠。飞到花丛中采蜜的小蜜蜂对小露珠说。,.,第二部（2-5段）写小露珠闪亮、透明、圆润、十分美丽，所以小动物们都喜欢小露珠。,.,阅读要求,（1）圈出表示太阳公公动作的词语。（2）看看都提到了哪些植物？用画出来。（3）它们为什么喜欢小露珠呢？文中的一句话。,.,7,一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。,6一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。,.,一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。,这句话有哪些动词？突出了太阳出来后天空和大地的变化。,.,一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。,突出了太阳出来后天空和大地的变化。,.,霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神。,光彩熠熠：闪闪发光的样子。,.,精神,生机勃勃,.,7,一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。,6一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。,比喻句！,把向日葵、白杨树、；喇叭花和其他数不尽的鲜花嫩草比喻成小姑娘、美丽的珠宝。,好看,.,霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。,比喻句生动的展现了小露珠的美丽与可爱，表达了作者对小露珠的喜爱之情。,句中的破折号起解释说明的作用。,.,金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。,这段话主要写,植物生机勃勃的样子。,大家喜欢小露珠，是因为小露珠有滋润万物的作用,.,生机勃勃的近义词、反义词、,朝气逢勃生机盎然,反义词：死气沉沉,生机勃勃：生命力旺盛，充满活力。,.,.,.,第三部分（6段）主要写？,写植物因为小露珠装点显得更加精神，更加美丽。,.,7小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。,.,小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。,找出动词！,动词可以体会到小露珠用自己的美装点别人的时候，是非常快乐的。,.,渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。,这句话写出了小露珠什么？,写出了小露珠消失的过程。,.,向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么想把小露珠留住呀！,这句话生动地描绘了谁向小露珠告别是的情景？,向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么想把小露珠留住呀！,向日葵、白杨树、喇叭花,.,大家多么想把小露珠留住呀！,.,小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈盈地说：“我明天还会来的。”,.,第四部分（7段）告诉我们什yiyy么？,写植物们与小露珠依依告别的情景。,.,我明天还会来的。,它真的会回来吗？,明天：第二天早上。,说明了小露珠的无私奉献精神，心灵美。,.,小露珠,我们的世界，怎样才能更加生机勃勃，更加多姿多彩？它需要。为了我们美好的世界，做吧！,.,小露珠,我们的世界，怎样才能更加生机勃勃，更加多姿多彩？它需要无私奉献。为了我们美好的世界，做一颗美丽的小露珠吧吧！,.,为了我们美好的世界，做一颗美的露珠吧！,.,这篇课文是按时间的顺序，先写小