英语人教版三年级上册unit3

.学习内容Uni3: A Lets learn & Lets do学习时间一课时学习目标1. 能听说、认读5个五官单词：ear, eye, nose, mouth, face.听懂句型Look at me!会用This is my face/nose.介绍五官。2. 学生能听懂所接触的指示语，能按照指示语做出相应的动作。3. 培养学生保护眼睛和牙齿，不要以貌取人的情感。学习 重难点教学重点：表示五官的单词：ear, eye, nose, mouth, face.的认读与区分。教学难点：1. eye、face 两个单词的元音因素发音不易到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth 一词的th发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。2. This is my face/nose.的理解与运用。 设 疑 自 探 一、热身/复习（Warm-up/Revision） 1. 师生共唱Colour song.2. 邀请几组学生表演本课A部分Lets talk 的对话。3. 游戏 “Simon says”教师发指令，学生按指令做动作。指令内容为Unit2 Lets do的短语.注意让学生不但要反应出相应的动作，还要跟说出相应指令，做到话不离口。反应快，又说到位的学生及时表扬鼓励。二、新课展示（Presentation）1. 出示五官可卸下来的Zoom头像，教师取下Zoom的鼻子说：This is his nose. 由此引出本课单词的教学eye, face, ear, nose, mouth。2. 认读eye, face , ear, nose, mouth 的单词卡片和图片。3. 教师指着自己说：Good morning. Im Miss/Mr . Look at me! 指着自己的脸说：This is my face. 并鼓励学生指着自己的脸说：This is my face.用同样的方法依次介绍：eye, ear, nose, mouth。然后挑几个学生用Look at me! This is my face/nose.起来介绍自己的五官，看掌握情况。4. 让学生听录音，跟读 Lets learn 部分的单词。5. 听Lets do的录音一遍，组织学生听录音做动作。6. 逐步过渡到教师发指令，学生做动作。学生发指令，学生做动作。三、趣味操练（Practice）1. 游戏：贴五官教师在黑板上画出两个Zoom的头像轮廓，请两个学生到前边来，教师出示单词卡，其他学生说出单词，这两个同学把相应的五官贴上。动作快、贴的准的学生为胜者。玩3-4组。2. 小组游戏：Simon says在此次活动中，由每组的小老师发指令，其余的同学做动作，并轮换做小老师。四、作业（Homework）1. 听说、认读新单词：ear, eye, nose, mouth, face，会用Look at me! This is my face/nose.介绍五官。2. 理解Lets do的句子，能根据指令做出动作.板书设计 face ear eye nose mouth教学反思针对小学生