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.,10的认识,.,学习目标通过学习,我会认、读、写10,会用10表示物体的个数。,.,.,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,.,10,9,.,1,“10”象粉笔和鸡蛋。“10”占两格,左边一格写“1”。右边一格画一格碰上,下,左,右四边的椭圆。,.,闯关大比拼,学情展示,.,第1关,闯关大冒险,.,1,2,3,4,5,6,7,8,9,9,10,10,0,.,1,2,3,4,5,6,7,9,10,10,9,8,9,9,10,10,0,比一比,.,一共有10个一,10,.,10,.,一个十是10个一,10个一是一个十,.,我有个手指头,10,10,.,0,1,3,6,8,填一填,读一读。,2,4,5,7,9,10,.,成功!,.,第二关,闯关大冒险,.,一共有()个小朋友。,10,.,丁丁,当当,从丁丁开始数,我是第几个呢?,第7个,.,从当当开始数,我是第几个呢?,第4个,.,6,5,8,9,10,连一连,.,找朋友,6,10,7,8,9,.,2,0,1,9,5,6,3,7,4,4,第2张是8,第5张是(),第10张是()。,8,6,.,一共有()只小鸭。,10,.,从左边数起,哪几只小鸭戴帽子?,从右边数起呢?,第2只,第4只,第6只,第8只,第10只,第1只,第3只,第5只,第8只,第9只,.,猜一猜,8的前面是(),比10小1的数(),()在10的前面.,比9大1的数().,从2数到7,从10倒数到0,7,9,9,10,.,成功!,.,通过本节课的学习,请谈谈你的收获。,.,课堂作业:数学课
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