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一年级音乐课快乐一天第一课时说课稿【编者按】由中国教师范文吧（）小升初频道提供，是根据小升初整理的一年级：快乐的一天第一课时说课稿，因此老师及家长请认真阅读，关注孩子的成长。一年级音乐：快乐的一天第一课时说课稿内容：1、音乐快乐的一天2、了解音有长有短，读出走与跑的长短教学目标：1、能注意聆听快乐的一天，初步知道怎样聆听音乐，学可以动作的方式表达自己感受2、知道音有长有短，读出走与跑的长短，会看图形谱教材：小组曲快乐的一天是编者为了培养的音乐感受能力，激发学生音乐的兴趣而编的一组走题音乐欣赏，由五个不同情绪的音乐小品组成，通过五首小曲的欣赏，使学生能初步地借助于作品的艺术形象来感知音乐，体验听音乐的乐趣，并初步感受各种不情绪的乐曲。课时安排：三课时(第一课时)教学重点：感受各种不同的情绪在乐曲中表现的内容。教学难点：准确的读出走与跑的时值。教学准备：录音、节奏卡片教学过程：一、聆听快乐的一天(师)： 我们已经开学两个星期了，你能不能说一说你上学后的感受是什么呢? 1、请学生谈谈自己上学后的感受2、用一个词来形容自己的一天：请学生发挥想象力说出自己的心里话3、初听乐曲(请孩子静静地听)：仔细地分析乐曲出现了几段音乐，他们的情绪有什么不同?4、 如果我们用各段音乐来描绘我们的一天的生活，你觉得每一段都描写的是什么 起个合适的名字，复听乐曲。5、分析各小段乐曲的情绪，并随音乐动作表示(鼓励学生创编表现每段内容的动作，并表演出来)6、再听乐曲，让学生自由想象，鼓励学生编创独特的与众不同的动作，表达自己的感受。二、了解音的长短，认读走与跑:(师)： 我们在生活中会听到成千上万种声音，但这些声音的长短是不一样的，有的长，有的短，我们的音乐是与生活紧紧联系在一起的，因此音乐中的音符也有长短之分 1、讲解走与跑的区别 出示卡片观察：两张卡片的大小一样，说明应唱的一样长，但一张卡片中有一(走)，另一张卡片中有两个人(跑)，走一步的时值与跑步一样多。因此：走=跑跑2、练习:读一读拍一拍3、学生用走与跑创作2-4小节节奏，读一读、拍一拍4、有时间还可以做节奏接龙的游戏(既巩固了两个节奏，以培养了创造力)三、课堂小结：小结今天的教学内容与学习情况由中国教师范文吧（）小编为您整理的一年级音乐：快乐的一天第一课时说课稿就到这里了，希望这篇文章能对大家有所帮助。同类热门：小学一年级音乐说课稿汇总小学一年级音乐说课稿
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