从创建节约型高校略论学校水电节能对策.doc

从创建节约型高校略论学校水电节能对策叶敏2007.2(上半删)固从刨建节约型高校略论学校水电节能对策口刘焕章(武汉理工大学湖北?武汉430070)摘要本文略论了创建节约型高校的重大意义及其内涵,简述了创建节约型高校的必要性,分析了高校水电管理的现状和存在的问题,提出了高校水电节能的几点对策.关键词节约型高校水电节能对策中图分类号:G647文献标识码:A文章编号:1672-7894(2007)02199一O2一,创建节约型高校的重大意义中央领导曾多次提出:要把节约资源作为国策,加快建设资源节约型,环境友好型的社会.教育部于2006年2月也发出了关于建设节约型学校的通知(以下简称通知),通知明确要求全国高校积极做好创建节约型学校的工作.2007年又是我国”十一五”规划的开局年,中央领导和教育部站在时代的高度及时提出了节能要求,对于做好建设节约型社会的各项工作,对于保持经济平稳较快发展,顺利实现”十一五”规划目标至关重要,而高校承担着育人和科研的任务,涉及师生众多,抓好学校节能工作,不仅对创建节约型学校具有重要的现实意义,而且对建设节约型社会具有深远的历史意义.二,创建节约型高校的内涵1.教育学生养成良好的节约习惯.高校是教育人,培养人才的基地.除承担培养科研等各方面的人才以外,还包括灌输和教育学生提高节约资源意识,从学生时代养成良好的节约习惯,还包括通过广大学生的宣传影响全社会,通过教育广大学生影响未来社会的建设和发展.2.提高资源利用率.创建节约型高校要以节能,节水,节材,节地,资源综合利用为重点,大力加强资源和循环利用;要充分利用校内校外两种技术资源,还要重视节能节约资源新技术的推广和广泛应用;推广节水设备和器具,加快供水管网改造,降低管网漏失率;积极推广绿色照明和智能控制;加强土地节约和集约利用,严格控制扩大土地计划指标.总之,一句话,要积极推进节能技术进步,提高学校资源利用率,努力降低办学成本.三,创建节约型高校的必要性1.高校节能是经济社会发展的一项长远战略方针.高校节能既是我国经济和社会发展的一项长远战略方针,也是当前一项极为紧迫的任务,是推动全社会开展节能降耗,缓解我国能源瓶颈制约,促进经济社会可持续发展,实现全面建设小康社会宏伟目标的动力之一,全社会尤其是高校应引起高度重视.2.高校是培养人才,发展和推广高科技的重要基地.高校汇技术,集培养,教育之重任,更应倡导节约能源之风,尽节约能源之责,在节能的管理措施和技术措施方面应率先做出有效的工作,以此来影响和带动全社会节能降耗.3创建节约型高校是科学发展观的必然要求.高校要为建设节约型社会提供持续性的智力支持和培养人才,高校还应以提高资源利用率为核心,加快制度建设,积极推动技术进步,强化节约意识,成为建设节约型社会的先锋和楷模,既是时代的需要,又是科学发展观的必然要求.4.我国人口众多,资源比较缺乏.利用率低.我国是一个人口众多,资源分布不均而又比较贫乏的国家,仅以水资源为例,我国总体人均水资源量远低于世界平均水平,近年来,北方地区水资源量明显减少,水资源短缺的形势非常严峻,据不完全统计,我国农村还有近3.2亿人饮水不安全,全国共有4OO余座城市供水不足,较为严重缺水的有l1O座,与此同时,我国水资源浪费和用水效率与世界社会平均水平相比还有较大差距.四,当前高校水电管理存在的问题和现状1.学校领导没有引起高度重视.某些高校只片面追求扩大办学规模,追求教学质量和科研成果,忽视了对后勤工作,特别是水电的有效管理,存在着强调的多,而落实的少,在实际工作安排中节约的政策和优先的方针没有得到很好的贯彻,也没有强有力的政策支持,宣传不到位,宣传面也不广,没有让师生员工认识到节约的重要性.2.缺乏严格的管理制度.管理制度不完善,责任主体不明确,监管体制又不到位,缺乏有力的激励政策,惩戒力度不够,某些方面可操作性差,管理上存在着漏洞.3.水电设备设施落后,投入不足.由于资金原因,有些高校在水电管理中虽然有些投入,但大部分水电设备设施和管理规范,标准基本上是上世纪8O或9O年代的,设备设施明显落后,与建设节约型高校的要求和标准相比,差距很大.由于学校资金紧张和企业融资渠道不畅通,缺乏节能技术改造资金,投入显得严重不足.如,在用水方面,学校的厕所用水浪费惊人,由于是旧设备和设施,平均每个厕所每天用水15吨,一所普通高校仅按200个厕所计算,日耗水量近3000吨,浪费惊人.4.基础工作薄弱.许多水电耗能设备没有能效标准,也没有性能测评标准.一些水电节能设计规范还是上世纪8O年代制定的,水电耗用数据统计落后,不能适应现代节能管理的需要,分析评价节能工作和反映出的问题缺少数据支持,基础工作显得比较薄弱.5.水电节约意识淡漠.加强水电节约宣传教育的氛围不浓,师生员工节约意识不强,教室,宿舍,食堂(餐厅),办公室,楼道,厕所经常出现”灯常明,水常流,空调常开”的现象.例如,用电方面,教室及办公室在白天室内照明度很高的情况下,仍然存在着开灯作业的现象,不论教室有人无人,晚自习人多还是人少,室内照明灯全部是开启的,长明灯比比皆是,人走灯不息的现象普遍存在;公共场所的水阀门漏水或笼头失灵,长时间得不到修理的现象也经常存在.五,高校水电的节能对策水电费用是高校财政费用中一笔巨大的支出,据有关资料报道,常规情况下,水电费用约占校财政支出的1/4,因此,有必要采取对策降低水电费用,高校节能降耗,首先要提高水电资源的利用率,显得尤为重要.如何既要保证教学,办公,实验,生活的用水用电问题,又要安全,节约,有效地用水,用电成为一个有待解决的问题.下面仅从如何节约水电谈谈几点对策,与大家共同探讨.1.加强宣传,营造水电节能降耗氛围(1)加强节约水电的宣传教育,提高师生员工对节约水电重要性的认识.对广大师生员工大力开展勤俭节约,艰苦奋斗的教育,提高他们的资源忧患意识,”水电危机”意识,切实增强广大师生员工节约资源和发展循环经济的紧迫感,责任感,进一步提高对节约水电重要性的认识.(2)采取各种有效措施,加强广大师生员工的节约意识,尤其是节约水电资源的意识.以全国城市节水节电宣传周以及世界水日为主题,广泛开展”珍惜水,保护水;节约电,爱惜电”以及”惜水,节电,从我做起”的活动;开展”我为节能做贡献”的有奖征文;创建”青年文明号节能示范岗”;还可以通过广播台,公共场所开展节约能源的公益广告,宣传栏,倡议书以及义务咨询等不同的宣传方式和活动,目的在于以点带面,以局部带动全局,从而在全校掀起节能的浪潮.(下转第208页)199垦竺:旦型一一一一当情绪发作时,人体内潜藏着一股能量,须借情绪的发泄来加以释放,否则积聚起来对运动员的身心是非常不利的.比赛中我们经常看到运动员在兴奋或愤怒时大声叫喊就是这个原因.情绪的宣泄途经分为直接和间接两种方式,运动员应在不伤害他人和自己的前提下选择合适的宣泄途径.3.4.4适当控制对正常的情绪需要宣泄,而对不良情绪则要控制.运动员在比赛中产生不良情绪时,首先要承认该情绪的存在,其次要弄清产生该情绪的原因,最后去寻求适当的途径去克服它或是避开它.一般情况下,运动员控制不良情绪的手段有:(1)以自己的理性认识来控制个人的情绪.(2)当产生强烈的不良情绪时,有意识地分散注意力,使情绪得到缓解.(3)用一些自我调整法控制情绪,用心理过程来影响心理过程,达到松弛人静的效果,使紧张和焦虑的情绪解除.如气功,瑜珈等.3.3自信心的培养运动员参加比赛不可能总是取得理想的成绩,难免会受到挫折和失败.如果运动员对自己信心不足的话,情绪上就会产生很大的波动.这必然影响运动成绩的提高.因此,教练员要用多种方式如评价激励,心理暗示等来肯定运动员的表现,对他们的进步及时给予表扬,使运动员增强信心,提高自我心理控制的能力.此外,教练员要帮助运动员准确地了解自己的实际技术水平和自己的优势所在,使其正确估计自己的力量,在心理上做好调整,为建立坚定的信心提供可靠的基础.作为运动员则要在思想上要正确看待失败和挫折,要认识到拥有自信才是战胜失败和挫折的关键,同时根据自身的情况设置合理的目标,刻苦训练,提高自己的体能和技能,最终实现自己的目标并达到增强自信的目的.3.4训练和比赛中常用的心理调节方法3.4.1音乐放松法一些运动员在大赛前由于压力过大容易导致精神忧郁,情绪低落,对于这些运动员,听音乐可以有效地调节他们的心情,也可以帮助其集中注意力.不同的乐曲其作用也不尽相同,运动员可根据不同的心情和需要来选择不同的音乐.3.4.2注意力调节法在比赛前或比赛中运动员产生紧张情绪时,运动员应主动采取措施,强迫自己的注意力从引起紧张的事物上转移到一些轻松愉快的事情上,比如和队友聊天,做一些简单容易的运动等.待情绪趋于稳定后,再使注意力回到现场的竞赛中去.转移注意力的具体手段要根据运动员情绪紧张的特点和原因因人而异.在平时的训练中也应多贯彻这种心理训练方法和手段,使运动员既有紧张情绪的体验又有自我控制紧张情绪的能力.3.4.3回忆法运动员在比赛中发挥欠佳时,要保持头脑清醒,稳定自己的情绪,系统地回忆所学的技术动作和动作要领,形成正确的肌肉感知,体验当时的身体感觉和情绪感觉,进而积极找回正确感觉,以增强信心,恢复自己正常的水平.3.4.4放松训练法放松训练的方法有多种,包括肌肉渐进放松,闭目养神;音乐放松,情景放松,语言暗示放松等,但基本原理都是通过意念控制使肌肉放松,宁神静气,均匀呼吸,以加强抑制和减弱交感神经的活动,使运动员从肌肉到骨骼关节,从外部感官到大脑皮层都逐渐放松.通过这些具体放松动作,使整个机体和心理活动都处于放松状态,从而缓解紧张情绪,减低心理压力,提高肌肉感和能力,增强自我调节情绪能力,进而使运动员集中注意力,信心十足地准备接下来的训练和比赛.参考文献:【11心理学.北京师范大学公共课教材.1985.【2】孙岩.浅谈运动心理学在体育教学中的应用.山东教育.2003.7/8.【31龚德贵,张坦等.影响青少年排球运动员技术效果的心理因素.体育学刊.2003.1.(上接第199页)(3)建立长效机制.在宣传工作中做好具体安排,努力做到周密部署.认真组织,长期坚持,有效管理,力求实效,营造种节能降耗的校园氛围,建立一种长效机制,将水电节能优先政策落到实处.2.加强管理,减少浪费(1)加强日常用水用电管理.大力加强水电在教室,实验室,学生食堂,宿舍和公共场所的使用和管理,学校开展活动时,也要精打细算,挖掘各种使用,回收以及变废为利的潜力.不断提高校内水电资源的利用率.(2)实行检查制度.勤查勤修,实行巡回检查,检测制度,发现水电管网异常,立即查找原因,及时维修,有效地防止”跑,冒,漏,滴”现象,减少不必要的浪费.3.加强制度建设,深化水电改革(1)加强制度建设.要加强水电管理的制度建设,建立有利于节约的激励机制和政策;建立以严格,科学,合理的利用回收和成本核算为基础的各项管理制度,合理核定各单位水电耗用指标,并把水电节约指标列入各单位实绩考核评价体系之中;完善水电的各项管理制度,做到有法可依,有据可查,奖罚分明.(2)深化水电改革.深入推进水电管理体制和运行机制的改革,要坚持以改革促发展,以发展促效益,统筹整合校内资源,降低水电资源的损耗,努力降低办学成本.4.加大投入,推行新机制.运用节能新技术,新产品(1)推广节能降耗新机制,新观念.加大推行水电需求管理力度,提高用水用电效率,优化用水用电方式,具体措施有:其一,安装二,三级水电表,按指标用水用电,杜绝超支;其二,办公场所空调在夏季严格控制设置温度,计算机,复印机,打印机等办公自动化设备要求减少待机能耗;其三,利用经济杠杆,促进节电,推广使用预付费式电表,实行先付费后用电,学生宿舍用电实行定额管理,超定额用电按实际成本付费;其四,提高实验室,制冷设备冷却水循环率,进行废水回用,经过再生水供应系统变废水为有利用价值的水;其五,鼓励先进,实行奖励激励机制,奖励在节水节电中做出突出贡献的单位和个人.(2)加大投入,积极推广节能新技术,新产品.推广使用节水节电新产品和设备是节水节电的重要途径之一,具体做法有:第一,在学生宿舍安装节能控制柜,既避免火灾,又可节约用电;第二.楼道及公共场所增加节能开关,使耗电量下降;第三,推广使用节能型和绿色光源,选用具有高保持率的灯具;第四,实施电平衡测试,明确学校及各单位用电状况.摸清用电情况.完善用电档案,进行用电合理分析,可以挖掘节电潜力,达到合理用电的目的;第五,学校投资对供电系统进行改造,优化供电线路;实施旧线路,旧变压器改造,安装新型的SII系列变压器替代老旧变压器.可以降耗达4o%以上;采用电子式电表替代传统的感应电表,可降低损耗20%以上;第六,在洗漱间,厕所采用红外感应节水技术和设备,可以做到有人时自动开启水阀,无人时自动关闭,既保证了环境卫生,又节约了水资源;第