大学生“爱情心理辅导”主题班会教案

1/8大学生“爱情心理辅导”主题班会教案班会名称揭开神秘的面纱什么是爱情班会主题爱情心理辅导主题班会预期目标1认识爱情的基本内涵、发展阶段2了解男女相处的正确方式并鼓励应用在实际生活中。3培养正确的恋爱观主题班会意义从心理学的层面讲，大一新生正处在建立亲密感，避免孤独感的人生阶段，进入大学相对宽松的环境，会更加关注自己的情感需求，但因为个人经历以及异性相处教育的缺乏，爱情观相对不成熟。配合商学院最近开展的“麦穗堂生理健康讲座”,在他们大学第一个光棍节进行有关爱情的主题班会，接受度高、趣味性强，同学们在掌握急需知识的同时，更能感受到来自学校的关心授课重点及难点重点1爱情基本涵义的讲授2爱情的发展阶段3爱情中双方的正确相处方式难点1爱情概念的讲解,爱情作为一种情感状态，很难用准确的语言进行表述，只能通过具体的示例让同学们去感受，尤其没有情感经历的同学，很难把握爱情到底是什么2爱情中双方的正确相处方式，对于技能目标的掌2/8握一直是授课的难点，如何让同学们了解正确的相处方式并迁移到生活中，需要课堂效果具有冲击性并加以练习主题班会课设计教学步骤自我介绍同学们好很荣幸能跟大家一起共度这个特殊的节日光棍节，这堂课我将带领大家共同探讨一个非常应景的话题爱情。我们常说成功只留给有准备的人，我想了解爱情应该绝对是成功获得美好爱情的第一步吧。所以，接下来的时间我们将要一起揭开爱情神秘的面纱，去了解她，去认识她，去觉察我们与它之间的种种情愫。我希望在课程结束后，同学们会有“哦，原来爱情是这么一回事儿呀”的感觉，那我就会觉得很开心，因为这种体验和感觉是我带给大家的，算是给大家的光棍节小礼物吧。在这堂课上，希望同学们能把注意力暂时地交给我，安心地跟着我走，用心地参与课堂，一定能收获不一样的心灵感受与体验。一、课堂导入导入课堂开始前呢，先邀请大家做一个小小的热身运动全体起立，前后桌同学面对面；朝对方微笑；微笑着握手。若有学生出现羞于握手的情况，追问其原因为什么有的同学犹豫了呢谁愿意和大家分享一下3/8若学生都很大方的握手，引出此次活动的主题很好，有没有人觉得和同学握手不好意思的有没有男女同学之间握个手是件很礼貌很自然的事情，为什么还会有人觉得不好意思呢试想一下，从一次微笑、一个握手都觉得不太好意思，到自然大方地交流、交往，再到两人耳鬓厮磨，相依相偎，爱情在其中悄然地挥动它变幻的魔法棒，这是一件多么奇妙、美妙的事呀。下面就让我们来聊聊什么是爱情方式二提问“爱是什么”方式三提问“什么是爱情用一种颜色代表”二、爱情的涵义提问爱情是什么如果让你用一种颜色代表它，你觉得它是什么颜色的请大家认真思考一下，然后我会邀请一部分同学分享一下你对于这两个问题的看法你觉得爱情是什么它是什么颜色的大家可也可以与同桌或前后桌的同学进行讨论与交流，时间为3分钟。请学生分享。老师总结在我的生活中，在我的心理咨询和团辅过程，我接触过不少成功获得爱情或是恋爱失败的大学生，他们用朴实却真挚的语言跟我分享了一些他们对于爱的体4/8验爱情是愿意两个人从一无所有开始愿意用她的语言和她聊天多点儿理解，少点儿要求是个永远不愿醒来的梦那同学们想不想听一听老师对爱情的理解爱情是一种温暖的感觉，当你想起他或是相处的种种的时候，心中满是暖暖的感觉；爱是一种放松的感觉，你有很多言语和行为，是绝对不会再除了他之外的人面前出现的，在他面前，你真正的能够放松自己，打开自己，以最真实最质朴的方式展现自己。如果要用一种颜色来代表它，我选择鹅黄色，淡淡的，暖暖的。西方关于爱情是怎样产生的有这样一个神话从前，人的头上长有两幅相反的面孔，并有四只手和四条腿。他们聪明、勇敢，充满了难以征服的力量，奥林匹斯山上的众神深感恐惧。于是天王宙斯把人劈成两半，使每一半只有一副面孔，两只手，两条腿，然后分别抛抛向不同的地方。可是被劈开的两半却有着磁铁般的吸引力，他们拼命寻找自己的另一半，相符追逐，可望融于一体，这种渴望就是爱情。我相信，对于爱情，你们每个人的诠释和体验肯定是不一样，你们每个人对于爱情，都赋给它独特的憧憬、美好和涵义。5/8过渡语与爱情初相识后，接下来我还要带着大家继续走近她、了解她。三、爱情的发展阶段大家有没有考虑过一个问题生命从亲情而来，伴随友情，而爱情何时成了我们生命中的另一个主题之后两人的感情是如何一步步加深，或者越来越淡的呢爱情给我们的成长带来了什么请同学们带着这3个问题欣赏两组心理剧表演观看完心理剧，请同学们以前后桌为单位，讨论剧中的爱情发展可分为哪几个阶段并分享。老师总结同学发言，结合心理剧讲解爱情发展阶段选择求爱阶段热恋阶段家庭角色扮演阶段1、选择求爱阶段选择求爱是恋爱成功与否的关键。选择一个适合自己的伴侣并不容易。当青年觉得自己已找到了那个心中的他时，求爱就开始了。这一阶段又可以分为取样和评估阶段。取样众里寻他千百度评估但愿君心似我心，定不负相思意2、热恋阶段热恋对青年来说是一个证实、发现、判断的时期。证实自己在求爱阶段对恋人的一些理想化看法，发现另一6/8些在求爱中并没有注意的优缺点。热恋是两人朝夕相处的阶段，优缺点较求爱阶段更容易表露出来。恋爱双方根据这些优缺点的综合印象做出判断，看这段感情值不值得延续下去。这一阶段又可包含互惠与承诺两个阶段。互惠一样相思，两处闲愁承诺在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝3、家庭角色扮演阶段在热恋阶段做出肯定的判断，恋爱就慢慢发展到家庭角色扮演阶段。恋人从浪漫的迷雾落入现实，开始考虑柴米油盐，谋生途径。这种家庭角色扮演为以后的婚姻生活打下基础，做出铺垫。这一阶段可以用“你我好比鸳鸯鸟，比翼双飞把家还”来形容。五、爱的艺术通过刚才的情景剧，我们发现，爱情也是一门艺术。同任何一种其他领域的成功一样，恋爱的成功也同样地有章可循，也需要讲究方式、方法与技术。那么接下来，请同学们分析两个心理剧中主人公在爱情里的表现有什么不同怎样才能成功获得美好的爱情以前后左右46名同学组成小组，小组讨论5分钟后分享7/8老师总结同学们发言并整理为板书，予以适当讲解。1、“门当户对”并不仅仅指物质世界的相匹配，更是指精神世界的相融合。这里的门户是否当对，评估的标准自在每个人心中，脾气、性格、工作能力、年龄、身高、胖瘦、家庭背景、经济条件等你更在意哪一个或哪一些，当对方这些跟自己心中自设的“门户”对起来的时候，爱情往往更容易发生与发展。从这个层面上讲“门当户对”是恋爱的前提。2、了解双方的情绪需求男生在恋爱里的情绪需求有如下几点一、自身的能力被肯定。他时常会关心是否有让人瞧得起二、才华被欣赏。也许他有些嗜好和才华与其工作完全不干，但你仍需学会喜爱和尊重。三、努力被感激。他对你以及对这段感情所做的努力需要被感激。女生在恋爱里的情绪需求一、时常被关怀。虽是日常的唠叨，请你耐心倾听。二、再三地被肯定。她可能一二再而三地询问你是否爱她。其实她只是需要再三地肯定，你需要给她信心。8/8三、想法被尊重。了解对方的情绪需求是获得和巩固感情不可或缺的一个重要因素。3、责任感爱是责任，是无论是苦还是乐，是悲还是喜都愿意一直陪在某一个人身边的一种责任。七、结语一段感情的成功与否，不是看是否还牵手，而是由感情品质而定，很多时候牵手不代表成功，分手不代表失败。关键是看在这段感情中你是否完成了两件重要的恋爱心理任务。一是你是否更了解自己