人教版（新课程标准）2019-2020学年三年级下学期语文期末试卷（4）.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年三年级下学期语文期末试卷（4）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共11题；共37分)1. （8分）读拼音，写词语。 fi jj huti dngti b_fng xuxio yhu dumi l_2. （4分）给下列划线的词语找近义词。骏马在辽阔的大草原上奔驰。_青草下藏着一层小花，那么纯洁 ， 那么鲜亮。_小小的花朵居然有如此气魄！_我惊奇地发现：那些小花竟一夜之间全冒了出来。_3. （6分）根据语段填写不同的“哭声”的词语。 过了一会儿，他突然_了一下，全身颤抖，并用另一只手捂住脸。过了一会儿，他又开始_，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。接着，他那不时的_变成持续不断的低声_。讲到中国的屈辱岁月，他自己又常常_。失败了，别_，成功就在明天等着你。4. （2分）选出与举例的两个词关系相近的一组词是（ ）示例 老师：学校A . 农民：种地B . 军人：战场C . 学生：图书馆D . 工人：机器5. （2分）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ） “神舟号”在辽阔的宇宙空间遨游21小时10分，_了大量珍贵的科学数据。我们同台湾分裂势力斗争的_，绝不是不要民主、实行哪种制度的问题，而是要统一还是要分裂的问题。当您发现有人偷税或逃税时，您有权利也有义务对这种行为进行举报。因为他偷税、逃税_是在损害国家利益，_是在损害您的利益，个别人的偷逃税款，实际上增加了他人的负担。A . 收集 实质 既/又B . 搜集 性质 不但/也C . 搜集 性质 既/又D . 收集 实质 不但/也6. （2分）下列成语中不是描写人物神态的是（ ） A . 摇头晃脑B . 目瞪口呆C . 挤眉弄眼D . 眉开眼笑7. （2分）下列句子中的成语运用不正确的一项是（ ） A . 面对茫茫宇宙，人类进行了一次又一次卓有成效的探索。B . 教安里，老师意味深长的一段话让孩子们受益匪浅。C . 同学们带着准备好的礼物来到丽丽家，这是大家蓄谋已久的活动。D . 小山似的海浪奔腾着，咆哮着，前赴后继地扑向提岸。8. （2分）下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ） A . 一个胸襟狭隘的人，一定是一个喜欢见风使舵 ， 时刻准备让自己心灵下跪的人。B . 从风格看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋。C . 计算机尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事半功倍。D . 你尽管放心，你的困难，也就是我的困难，今年，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助的。9. （2分）下列对话中，语言表达不恰当的一组是（ ）。A . 甲：我的作文不好，你今后得多指点。 乙：不敢当，尽我所能吧。B . 甲：你的作文没说的，全班第一。 乙：过奖了，哪有那么好?C . 甲：今天是我十二岁的生日。 乙：祝你福如东海，寿比南山。D . 甲：多年不见，我也没有准备贵重的礼物。这是我亲手做的小玩意儿，希望你能喜欢。 乙：礼轻情意重，谢谢你的一番心意。10. （2分）下面的诗句依次填入的花名是（ ） 春色满园关不住，一枝_出墙来。人间四月芳非尽，山寺_始盛开。忽如一夜春风来，千树万树_开。待到重阳日，还来就_。A . 桃花 红杏 菊花 梨花B . 红杏 桃花 梨花 菊花C . 红杏 梨花 桃花 菊花D . 桃花 菊花 梨花 红杏11. （5分）默写古诗咏柳。 二、 阅读理解 (共3题；共47分)12. （15分）阅读文章，回答问题。 盛开在废墟上的花朵很久以前，为了开辟新的街道，伦敦拆除了许多旧楼房。 然而，因为种种原因，新路久久没能开工，旧楼房的废墟晾在那里，任凭日晒雨淋。 有一天，一群自然科学家来到了这里，发现在这一片废墟上，竟长出了一片野花野草。 令人惊奇的是，其中一些花草在英国从来没有见到过，它们通常只生长在地中海沿岸国家。这些被拆除的楼房，大多都是在古罗马人沿着泰晤士河进攻英国的时候建造的。 这些花草的种子多半就是那个时候被带到这里的，它们被压在沉重的石头砖瓦之下，一年又一年，丧失了生长发芽的机会。而一旦见到了阳光，它们就立刻恢复了勃勃生机，绽开了一朵朵美丽的鲜花。 其实，人的生命也是如此。在生命的旅途中，我们常常会遭遇各种挫折和失败，这时，不要心灰意冷，不要轻易言败。只要心头有一个坚定的信念，努力地去找，总会找到帮助自己度过难关的那“一缕阳光”。一旦有了阳光照耀，定能萌发出新的生机，绽放出新的美丽。（1）仿照例子，在文中找出合适的词语，填在括号里。_楼房 _机会 _难关 _生机（2）照样子，写词语。勃勃生机（AABC式）_（3）根据文章内容填空。一群_来到伦敦发现在_。（4）为什么说“它们被压在沉重的石头砖瓦之下，一年又一年”，从文中找出依据，用“_” 画出来。 （5）“只要心头有一个坚定的信念，努力地去找，总会找到帮助自己度过难关的那一缕阳光。 ”说说你对这句话的理解。 13. （7分）按课文我们成功了内容填空。2001年7月13日的夜晚，北京申办2008年奥运会成功了。喜讯传来，人们不约而同在涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。天安门广场聚集了几十万群众。人们挥舞着国旗，在欢庆的锣鼓声中一遍遍高呼：“我们成功了！”“我们爱北京！”“祖国万岁！”中华世纪坛人如海，歌如潮。人们相互击掌，相互拥抱，任激动的泪水尽情流淌。江泽民主席等国家领导人来到欢乐的人群中，与大家同欢呼，共歌唱，把庆祝活动推向高潮。2008年，奥林匹克旗帜将在中国北京高高飘扬。（1）填上时间。_年7月13日的夜晚，北京申办_年奥运会成功了。人们不约而同地涌上街头，北京立刻成了欢乐的海洋。（2）中华世纪坛_，_。（3）江泽民主席等国家领导人也来到_的人群中，与大家同_，共_。14. （25分）阅读下面一篇文章，按要求回答问题小白杨，太棒了！天灰蒙蒙的，银灰色的云笼地头顶，给人以沉闷、压抑乃至窒息的感觉。我呆呆地坐在小河边，暗自垂泪，愤懑、凄苦、悲凉，多种伤感时时袭扰着我的心。我流泪幽泣，时而愤怒地抓起地上的石子向远处掷去想想考试的不理想，喉间又涌上了几丝痛楚的哽咽。小河静静地流，毫不懈怠。条条河流归大海，可我的归宿在哪里？愣愣地望着小河，忽然有一株树的倒影映入眼帘。抬头看，那株小白杨，笔直的干，笔直的枝，这不是茅老先生笔大的“英勇斗士”的形象吗？风拂杨叶，哗哗作响。白杨，你是在可怜我？你是在安慰我？还是在鼓励我？夜间，暴雨骤至，电闪雷鸣，狂风大作。次日清晨，许多人跑向村北小河。我也走过去，见那株白杨昨夜被狂风吹折，倒在小河中。有个青年走到树旁，看了看说：“扶起它，兴许还能活。”于是大家七手八脚地把它扶起。我摸着断痕，那儿有几点黏液，白杨啊，这是你的泪？过了几天，我再去小河边，那株白杨叶片已经微黄，有几片已经飘落下来。多可怜的白杨树！从此，我不再去河边开学之期将至，家中决定让我去补课。我背起行李，走在村边小路上。将近小河，忍不住内心某些微妙感觉的驱使，我抬起头，把目光移向那株白杨。只见那白杨竟奇迹般地活了下来，依然是笔直的干和枝，依然显示着它不屈不挠的气质！我紧紧地盯着它，细细地打量它，深深地体会它。白杨啊，你莫不是想送我一份生活的启迪？你莫不是想告诉我顽强奋斗可以战胜一切困难？你莫不是在鼓励我要努力奋斗下去？擦干了眼泪，眼前一片光明。今后的路，我要好好地走下去在我心中有一株非常棒的树，一株坚韧、挺拔、不屈不挠的白杨啊！（1）文章开篇的环境描写有什么作用？ （2）第段中“有个青年走到树旁，看了看说：扶起它，兴许还能活。”句中的“兴许”可换成“肯定”吗？为什么？ （3）第段“从此，我不再去河边”，为什么？ （4）第11段划线的词语，体现了作者当时怎样的心情？（5）结尾“在我心中有一株非常非常棒的白杨！”在文章中有何作用？这句话有什么含义？ 三、 习作 (共1题；共5分)15. （5分）有的人之所以成为伟大的科学家,是因为他们在青少年时期敢于想象。让我们也展开想象的翅膀,写出自己的奇思妙想吧!请以“未来的 ”为题,写一篇想象作文。不少于300字。第 9 页 共