学校机构管理信息系统应用培训ppt课件.ppt_第1页
学校机构管理信息系统应用培训ppt课件.ppt_第2页
学校机构管理信息系统应用培训ppt课件.ppt_第3页
学校机构管理信息系统应用培训ppt课件.ppt_第4页
学校机构管理信息系统应用培训ppt课件.ppt_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

,教育事业统计,教育统计信息系统体系框架,学校(机构)代码管理信息系统,学校(机构)代码管理辅助工具,教育统计管理信息系统,教育统计辅助工具,直属高校单体建筑物填报系统,教育统计管理信息系统标准版,教育统计数据核查工具,全省代码文件,1.1教育统计管理信息系统简化版1.2教育统计管理信息系统标准版1.3教育统计管理辅助工具,1.教育统计管理信息系统,1.说明:简化版仅供学校级使用2.工作流程:1)下载简化版分县学校信息2)下载“教育统计管理信息系统简化版”3)学校信息注册4)录入数据5)数据校验6)数据审核上报,1.1教育统计管理信息系统简化版,3.上机实验安装软件为一所学校录入数据,形成上报文件,1.1教育统计管理信息系统简化版,1.说明:各级教育行政管理部门必须使用标准版学校级标准版及简化版均可使用,1.2教育统计管理信息系统标准版,2.工作流程:1)准备阶段分为下载及系统安装(1)下载相关材料登录中国教育统计网下载操作系统补丁(若已安装过可不用下载安装)下载windwosXPsp3升级补丁(若系统为windowsXP3以上版本不需下载安装,盗版系统不建议安装升级补丁)下载统计系统完整版下载本地学校机构代码,1.2教育统计管理信息系统标准版,2.工作流程:1)准备阶段(2)安装软件第一步:安装windwosXP3P升级补丁(若系统为windowsXP3以上版本无需安装)第二步:安装操作系统补丁(若已安装过无需安装)第三步:安装统计系统完整版,1.2教育统计管理信息系统标准版,2.工作流程:2)系统应用(1)学校级(非教育部直属高校)应用流程第1步接收学校(机构)代码第2步创建帐号第3步填报报表第4步校验数据第5步填写经验校验说明第6步上报数据,1.2教育统计管理信息系统标准版,2.工作流程:2)系统应用(2)教育部直属高校应用流程第1步接收学校(机构)代码第2步创建帐号第3步接收直属高校单体建筑物数据文件第4步填报报表第5步校验数据第6步填写经验校验说明第7步上报数据,1.2教育统计管理信息系统标准版,2.工作流程:2)系统应用(3)区县级应用流程第1步接收学校(机构)代码第2步创建帐号第3步填报教育管理部门信息第4步填报县级基表第5步接收下级上报数据第6步校验数据第7步数据汇总第8步上报数据,1.2教育统计管理信息系统标准版,2.工作流程:2)系统应用(4)地市级应用流程第1步接收学校(机构)代码第2步创建帐号第3步填报教育管理部门信息第4步接收下级上报数据第5步校验数据第6步数据汇总第7步上报数据,1.2教育统计管理信息系统标准版,3.上机实验(1)学校级功能使用安装软件导入学校(机构)代码创建区学校级帐号填报学校基表校验生成上报文件,1.2教育统计管理信息系统标准版,3.上机实验(1)学校级功能使用创建区区县级帐号校验填报教育管理部门信息填报县级基表接收简化版上报数据接收标准版学校上报数据数据校验数据汇总,1.2教育统计管理信息系统标准版,功能:生成分校一览表示例生成基表过录表示例生成基表叠加表示例生成综表过录表示例,1.3教育统计管理辅助工具,1.4教育统计管理信息系统(常见问题及处理方案),说明:事业统计目前运行相对比较稳定,但在实际运行使用中依旧存在各种各样的问题,例如:安装SQL数据库的兼容性、数据连接的稳定性、集中打印等。为方便大家有针对性的解决问题,现归纳整理

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论