幼儿园第22届全国推普周系列运动 总结 .doc

幼儿园第22届全国推普周系列运动 总结 依据 关于开展第22届全国推广普通话宣传周运动 的通知精力 ，努力构建协调 语言生活为幼儿园语言文字工作目标，了更好地创设幼儿园普通话交换 气氛 ，从9月10日至今，我园开展以说好普通话，迈进新时代为主题的系列推普如下：在幼儿园年夜 门口悬挂推普周主题横幅说好普通话，迈进新时代，引起家长、教师与幼儿的注意，营造运动 的气氛 。一、推普运动 之幼儿篇(一、)小班级开展一天学一句普通话运动 。在幼儿园，孩子们无疑是推普运动 的主力军。瞧，9月10-16日小班级弟弟妹妹们在先生 的率领 下开展了一天学一句普通话运动 ，为了更好地培养小班幼儿的礼貌行为，在推普周的这段时间对幼儿重点培养幼儿优越 的礼貌行为：小朋友会主动地问好，问早、离园会和先生 和小朋友再见，会使用简单 的礼貌用语，如：你好、谢谢、再见、请、对不起、没关系等，对于小班幼儿来说，礼貌教导 异常 重要，教师要在日常教授教化 运动 中对幼儿进行友爱同伴，文明礼貌教导 ，通过此次运动 ，幼儿会更主动、正确地使用礼貌用语，懂得 礼让，对人有礼貌，从而养成优越 的行为习惯，教会幼儿从我做起，见到人要主动问好，待人接物要有礼貌，以下是小班级进行文明礼貌的出色 瞬间。( 二、)中班级开展诗歌朗诵比赛 运动 9月13日在幼儿园舞蹈室举办 了第二十一届推普周中班级朗诵诗歌朗诵比赛 运动 ，为幼儿准备了一个锤炼 又能展现自我的平台。朗诵是一种美读,可以刺激听者的兴趣,并在情绪上引起共鸣 作用。因为声音的优美容易吸引幼儿的注意力,并使幼儿加倍 了解诗歌内容及情意。简单 地说朗读就是以清晰响亮的声音,正确标准 的普通话,把诗歌有情感 地诵读出来。透过朗诵,可以把文字透彻地表达,使书面、静态的字句充斥 立体动态感。幼儿透过朗诵可以增加语文的趣味性,并且 学习正确的语音、语法、语调、语气.充分 欣赏文学的美。幼儿诗歌朗诵运动 具有奇特 的增进 幼儿语言成长 和想象力的功能 ,组织好幼儿诗歌朗诵运动 的症结 在于以真实、动人 的情境引发孩子的兴趣,用有效的启蓬勃 到 培养孩子思维和想象力的效果。(三、)年夜 班级哥哥姐姐开展故事王年夜 赛运动 。9月14日在幼儿园舞蹈室举办 了年夜 班级讲故事王年夜 赛,为提高幼儿对语言的感触感染 能力、表达能力，富厚 我园的校园文化，为了给幼儿提供一个展现自我的舞台,进一步提高幼儿的语言表达能力,我园年夜 班的孩子们聚在了一起，开展了有趣的讲故事比赛 运动 。这对孩子们来说，是一个表示 自我、激发想象力和创造 力的锤炼 与展示的好机，每位幼儿都可以参加 。在幼儿比赛 历程 中孩子们个个落落年夜 方，清晰流畅地讲述着一个个充斥 童趣和创意的故事，小选手讲得起兴，小听众们听得入迷，年夜 家被孩子之间的真情表达冲动 着。通过这次运动 使参赛的小朋友获得 了一次很好的锤炼 ，不仅白话 表达能力有了提高，幼儿的神色 ，朗诵水平也获得 了提高，这些幼儿应用 平时演习 故事的机会 赓续 锤炼 自己的胆量 ，培养了自信和勇气,。全体幼儿通过听故事，不仅培养了倾听能力，幼儿还通过懂得 故事内容，懂得 了许多做人的事理 ，在故事中孩子们愉快 成长。整个幼儿园充斥 了浓郁的普通话语言气氛 。二、推普运动 之教师篇(一、)教师硬笔字书法比赛 运动 为进一步提高全体教职工的语言文字规范意识和推普介入 意识，构建优美、规范、生动的语言情况 ，在9月12日我园在会议室举办 教师硬笔字书法比赛 运动 ：(二、)教师讲故事比赛 运动 为了提高园内教师的普通话水平，在9月13日在舞蹈举办 推普周运动 教师讲故事比赛 运动 。在推普周运动 期间对我园教师结合 教师讲故事比赛 和硬笔字书法比赛 ，营造我爱普通话，人人讲普通话的浓浓的气氛 。三、推普运动 之家长篇推广普通话需要全社会的配合 介入 ，幼儿园的家长军队庞年夜 ，为扩年夜 推普运动 面，该园除了向家长发放推普宣传资料外，给爷爷奶奶讲普通话等，力争 以点带面，营造人人讲普通话的气氛 。四、推普运动 之宣传篇为扩年夜 推普影响力，应用 幼儿园宣传窗、家长园地，宣传推普主题、意义和作用等。提醒年夜 家说普通话、使用文明用语，包孕养成优越 的行为习惯等，从而使幼儿在优越 的情况 中接收 熏陶。并在各班在教室门口张贴宣传本届推普周运动 的标语 。我园开展一系列推普运动 富厚 多样，