品德与生活 第6课.doc

品德与生活 第6课我会爱护牙齿第一课时我换牙了学情分析 从学生的社会生活环境看：一年级下学期学生一般6-7岁，基本处于换牙期，对于换牙和牙齿保健等相关知识知道得并不多，部分学生虽然从父母那里获得了一些了解，但不一定全部正确。所以必须让学生掌握正确的刷牙方法，了解牙齿的保健常识。 从孩子的心理特点和认知程度上分析：一年级学生在换牙时期，会遇到各种各样的牙病，比如：龋齿、乳牙滞留等,孩子往往怕去或不愿意去看医生，这就需要给予正确的引导，让学生努力克服牙齿检查与治疗带来的恐惧心理，从而愿意接受牙医检查或治疗。 因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重点是：了解换牙与牙齿保健的一些常识，培养爱清洁、讲卫生的习惯。教学难点是：学会正确的刷牙方法。设计思路 本课设计旨在通过教师引导，从学生的身心特点出发，密切结合学生生活实际，以儿童喜闻乐见的游戏活动来组织教学，让学生在一种自然、轻松、愉快的学习氛围中获取知识。活动目标 情感与态度：通过活动体验，让学生切身体会到正确的刷牙方法有利于健康成 长，体验健康洁白的牙齿给人带来的快乐与美感，克服牙齿检查与治疗带来的恐惧心理。 行为与习惯：通过实际操作和讨论交流，掌握正确的刷牙方法，养成正确的刷牙习惯和护牙习惯。 知识与技能：通过经验交流，了解换牙和牙齿保健的相关知识，掌握正确的刷牙方法。 过程与方法：课前了解学生换牙情况，现场调查，让学生自己讲换牙的故事，交流换牙的感受，创设情境，模拟教具调动学生情趣。活动重点 了解换牙与牙齿保健的一些常识，培养爱清洁，讲卫生的习惯。活动难点： 学会正确的刷牙方法。活动准备： 教师准备：牙齿模型、牙刷、刷牙歌光碟、多媒体课件。 学生准备：牙刷一把、小镜子一面、向爷爷奶奶做调查。活动过程：活动一：看看我的小牙师：这节课我们要在这间教室里上一节品德与生活课。同学们准备好了吗？准备好了笑一笑，你们笑得真甜呀！老师为同学们拍了几张照片，让我们一起来欣赏。（课件出示：身边同学换牙还没有长出新牙的照片。）师：他们笑得也很甜，你发现了吗？他们有什么相同的地方？生：牙掉了，前面的牙没有了。师：是呀，他们的小牙怎么掉了呢？没有牙齿我们怎么吃饭长身体呀？生：该掉了就掉了，吃糖多了牙就掉了，该换牙了。师：我们的小牙为什么掉了呢？请牙宝宝来告诉大家吧！（出示课件：牙宝宝告诉大家掉牙的知识。）活动二：认识乳牙与恒牙师（出示图片1）：有一个小姑娘叫兰兰，她也掉了一颗牙，以为再也长不出来了，伤心地哭了。你能劝劝兰兰吗？生：兰兰，你别哭了，牙掉了还会再长出来的。生：师（出示图片2）：奶奶也掉牙了，兰兰告诉奶奶不用担心，会长出新牙来，可奶奶说自己的牙齿掉了，不会再长出来了。师：为什么兰兰的牙掉了会长出来，而奶奶的牙掉了，却长不出来呢？生：兰兰是小孩，小孩牙掉了就能长出来。生：因为奶奶是大人，大人的牙掉了就再也长不出来了。师：这两个同学说的对吗？我们一起看看牙医博士是怎么说的。【多媒体出示】乳牙与恒牙的介绍师（小结）：一个人一生会长出两副牙齿，一副叫乳牙，一副叫恒牙。乳牙长到一定的时候就会换掉，再长出来的就是恒牙。恒牙如果没有保护好，掉了就不会再长出来了。换过牙的小朋友，千万要保护好自己的牙齿啊！活动三：请你来当小牙医（分组互动学习）师：祝贺你们，原来换牙说明你们长大了。牙宝宝可想知道你们换牙情况呢？下面我们来进行分组活动，请一名同学来当“小牙医”，给你的同桌检查一下他们牙齿的状况怎么样？你可以看看同桌的掉了几颗牙齿？换了几颗新牙？牙齿排列的怎么样？还可以看看他有没有虫牙，牙齿的颜色怎么样？完成这个表格（学生相互检查）填表姓名掉牙颗数新牙颗数排列整齐有虫牙吗牙齿洁白师：小牙医们的工作可真认真，谁来汇报同桌的牙齿状况怎么样？生1：他的牙很白，也很整齐。生2：他的牙很黄，我同桌的牙齿有虫牙。师：小牙医检查，发现同学们的牙齿出现了问题，有的有虫牙，有的牙齿牙色非常的黄，我来告诉你们，你们的小牙生病了，你知道牙病是怎么得的呢？生：糖吃多了，不刷牙。师：老师要给你们介绍一位新朋友，她叫兰兰，她的牙齿也生病了，让我们一起来看看兰兰和你的生活习惯是不是一样的？动画课件：（牙病的生成) 活动四：保护我们的小牙牙宝宝请我告诉你们：我看有的同学都害怕了。我来告诉你们，不是真的有大虫子在你的牙齿上面，而是我们吃过东西之后，不漱口也不刷牙，很多的食物残渣留在了牙齿上面，和我们口中的唾液产生酸，就是这种酸腐蚀我们的牙齿，所以我们的牙齿才会生病的。看来，没有好的生活习惯，不爱护我们的牙齿，我们的小牙就会生病的。那谁知道用什么样的方法来保护我们的小牙吗？生：分别回答如，刷牙、少吃甜食、饭后漱口、看牙医等。师：刷牙是保护牙齿的第一步。你们平时是怎样刷牙的？请你到前面来表演，下面的同学请认真看，看看他刷牙的方法是不是正确？生表演并评价。师：到底什么是正确的刷牙方法呢？请牙宝宝来告诉我们。（课件：教刷牙）师：让我们一起来学习正确的刷牙方法，并出示刷牙儿歌（课件：上牙从上往下刷，下牙从下往下刷，咬合面来回刷，里里外外都刷到。）请学生和老师一起练习；然后各小组进行练习；再评选小教练。课间放松：唱刷牙歌。师：刷牙也是要讲究方法的，如果方法不对，还会使牙齿受损。我想只要同学们按着正确的方法养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯，你的小牙一定会洁白健康的。师：你们看谁来了？（出示课件“牙宝宝”）生活中还有很多不爱护我们的现象你知道吗？）（课件：用手抠牙用舌头舔牙要铅笔头4用牙齿起瓶盖）这些现象你在生活中见过吗？他们的做法对不对？生：我见过我爸爸用牙起过瓶盖。他们的做法是不对的，牙齿长时间咬硬物，牙齿的保护膜就会被破坏，牙齿也会变得不整齐。师：如果今后你在看到爸爸这样做，你想对他说些什么？ 生：我想告诉爸爸，希望他以后不要再用牙咬瓶盖了，否则会损坏他的牙齿的。师（小结）：我想爸爸听了你的好建议，一定会杜绝不良习惯，更好地保护牙齿的。小朋友们，保护牙齿，除了要用正确的刷牙方法来刷牙，还要养成良好的生活习惯：不要咬硬物、少吃甜食、要多吃绿叶菜，还要适时地去看牙医。只有做到了这些，我们的小牙才