幼儿园第22届全国推普周系列运动总结 .doc

幼儿园第22届全国推普周系列运动总结 依据关于开展第22届全国推广普通话鼓吹周运动的看护精神，尽力构建协调语言生活为幼儿园语言翰墨工作目标，了更好地创设幼儿园普通话交流气氛，从9月10日至今，我园开展以说好普通话，迈进新时代为主题的系列推普如下：在幼儿园大门口悬挂推普周主题横幅说好普通话，迈进新时代，引发迹长、教师与幼儿的注意，营造运动的气氛。一、推普运动之幼儿篇(一、)小班级开展一天学一句普通话运动。在幼儿园，孩子们无疑是推普运动的主力军。瞧，9月10-16日小班级弟弟妹妹们在先生的率领下开展了一天学一句普通话运动，为了更好地培养小班幼儿的礼貌行为，在推普周的这段光阴对幼儿重点培养幼儿优越的礼貌行为：小朋友会主动地问好，问早、离园会和先生和小朋友再见，会使用简单的礼貌用语，如：你好、谢谢、再见、请、对不起、不要紧等，对付小班幼儿来说，礼貌教导异常紧张，教师要在日常教授教化运动中对幼儿进行友爱同伴，文明礼貌教导，通过此次运动，幼儿会更主动、正确地使用礼貌用语，懂得礼让，对人有礼貌，从而养成优越的行为习惯，教会幼儿从我做起，见到人要主动问好，待人接物要有礼貌，以下是小班级进行文明礼貌的杰出瞬间。( 二、)中班级开展诗歌朗诵比赛运动9月13日在幼儿园舞蹈室举行了第二十一届推普周中班级朗诵诗歌朗诵比赛运动，为幼儿筹备了一个熬炼又能展现自我的平台。朗诵是一种美读,可以刺激听者的兴趣,并在情绪上引起共鸣作用。因为声音的优美容易吸引幼儿的注意力,并使幼儿加倍了解诗歌内容及情意。简单地说朗读便是以清晰洪亮的声音,正确标准的普通话,把诗歌有情感地诵读出来。透过朗诵,可以把翰墨透彻地表达,使书面、静态的字句充溢立体动态感。幼儿透过朗诵可以增加语文的趣味性,并且学习正确的语音、语法、语调、语气.充分观赏文学的美。幼儿诗歌朗诵运动具有奇特的匆匆进幼儿语言成长和想象力的功能,组织好幼儿诗歌朗诵运动的症结在于以真实、动人的情境引发孩子的兴趣,用有效的启蓬勃到培养孩子思维和想象力的后果。(三、)买办级哥哥姐姐开展故事王大赛运动。9月14日在幼儿园舞蹈室举行了买办级讲故事王大赛,为进步幼儿对语言的感想感染才能、表达才能，富厚我园的校园文化，为了给幼儿提供一个展现自我的舞台,进一步进步幼儿的语言表达才能,我园买办的孩子们聚在了一起，开展了有趣的讲故事比赛运动。这对孩子们来说，是一个表现自我、激发想象力和创造力的熬炼与展示的好机，每位幼儿都可以参加。在幼儿比赛历程中孩子们个个落落大方，清晰流畅地讲述着一个个充溢童趣和创意的故事，小选手讲得起兴，小听众们听得入迷，人人被孩子之间的真情表达冲动着。通过这次运动使参赛的小朋友获得了一次很好的熬炼，不仅白话表达才能有了进步，幼儿的神色，朗诵程度也获得了进步，这些幼儿应用平时演习故事的机会赓续熬炼本身的胆量，培养了自信和勇气,。全体幼儿通过听故事，不仅培养了谛听才能，幼儿还通过理解故事内容，懂得了很多做人的事理，在故事中孩子们愉快发展。整个幼儿园充溢了浓郁的普通话语言气氛。二、推普运动之教师篇(一、)教师硬笔字书法比赛运动为进一步进步全体教职工的语言翰墨规范意识和推普介入意识，构建优美、规范、活跃的语言情况，在9月12日我园在会议室举行教师硬笔字书法比赛运动：(二、)教师讲故事比赛运动为了进步园内教师的普通话程度，在9月13日在舞蹈举行推普周运动教师讲故事比赛运动。在推普周运动期间对我园教师结合教师讲故事比赛和硬笔字书法比赛，营造我爱普通话，各人讲普通话的浓浓的气氛。三、推普运动之家长篇推广普通话必要全社会的配合介入，幼儿园的家长步队庞大，为扩张推普运动面，该园除了向家长发放推普鼓吹材料外，给爷爷奶奶讲普通话等，力争以点带面，营造各人讲普通话的气氛。四、推普运动之鼓吹篇为扩张推普影响力，应用幼儿园鼓吹窗、家长园地，鼓吹推普主题、意义和作用等。提醒人人说普通话、使用文明用语，包括养成优越的行为习惯等，从而使幼儿在优越的情况中接收熏陶。并在各班在课堂门口张贴鼓吹本届推普周运动的标语。我园开展一系列推普运动富厚多样，辐