生物八年级上册知识双向细目表.doc

生物八年级（上）一知识双向细目表单元章新课程内容标准 节考点知识水平能力了解理解运用第五单元生物圈中的其他生物第一章各种环境中的动物概述无脊椎动物类群（环节动物、节肢动物等）的主要特征；概述脊椎动物类群（如鱼类、鸟类、哺乳类等）的主要特征。第一节 腔肠动物和扁形动物腔肠动物和扁形动物的主要特征第二节 线形动物和环节动物线形动物和环节动物的主要特征第三节 软体动物和节肢动物软体动物和节肢动物的主要特征第四节 鱼鱼类的主要特征、鱼适宜水中生活的特点第五节 两栖动物和爬行动物两栖动物和爬行动物的主要特征第六节 鸟鸟类的主要特征第七节 哺乳动物哺乳动物的主要特征第二章动物的运动和行为列举动物多种多样的运动方式；说明动物的运动依赖于一定的结构。区别动物的先天性行为和学习行为；列举说出动物的社会行为第一节动物的运动1、常见动物的运动方式2、哺乳动物的运动系统的组成3、骨、关节和肌肉的协调配合4、动物的运动依赖于一定的结构5、运动对动物生存的意义第二节先天性行为和学习行为1、动物先天性行为和学习行为的区别2、动物的行为对动物生存的意义3、运用研究动物行为的方法，探究动物行为的成因第三节社会行为1、动物社会行为的概念及其特点2、动物的通信及其意义3、动物的社会行为4、探究动物的社会行为（设计方案、实施设计、得出结论、表达与交流）单元章新课程内容标准 节考点知识水平能力了解理解应用第五单元生物圈中的其他生物第三章动物在生物圈中的作用动物与人类生活的关系。动物在自然界中的作用1、动物在维持生态平衡中的重要作用2、动物促进生态系统的物质循环3、动物帮助植物传粉、传播种子4、仿生在人类生活和社会发展中的作用第四章分布广泛的细菌和真菌描述细菌、真菌的主要特征以及它们与人类生活的关系第一节细菌和真菌的分布1、细菌菌落和真菌菌落的不同特点2、细菌和真菌的生存环境和所需条件3、探究细菌和真菌的分布第二节细菌1、细菌的形态和结构特点2、细菌的营养方式和生殖方式第三节真菌1、真菌的主要特征2、真菌的营养方式和生殖方式3、常见的真菌第四节细菌和真菌在自然界中的作用1、细菌和真菌在物质循环中的作用2、细菌和真菌与其他生物的关系第五节人类对细菌和真菌的利用1、 人类在食品制作、食品保存、医疗卫生、环境保护等对细菌和真菌的利用第五章病毒描述病毒的主要特征及它们与人类生活的关系病毒1、病毒的主要特征2、病毒与人类的关系单元章新课程内容标准 节考点知识水平能力了解理解应用第六单元生物的多样性及其保护物第一章根据生物的特征进行分类尝试根据一定的特征对生物进行分类。第一节 尝试对生物进行分类1、有种子的植物和没有种子的植物的类群2、无脊椎动物和脊椎动物的类群3、植物和动物分类的依据4、学会分类的基本方法，并运用到日常生活中。第二节从种到界1、生物分类的七个等级2、生物分类的依据和意义第二章认识生物的多样性保护生物多样性的重要意义认识生物的多样性1、生物多样性的三个层次及它们之间的关系2、我国生物多样性的特点3、保护生物多样性的意义4、对一些资料、