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教案用纸附页南通市工贸技工学校南通市工贸技工学校教 案 首 页授课日期班级10高电商(1)10高电商(2)课题： 教学目的要求： 教学重点、难点： 授课方法： 讲授法 教学参考及教具（含多媒体教学设备）： 三角板，直尺 授课执行情况及分析：板书设计或授课提纲教学内容、方法和过程附记1、若，则与的夹角的取值范围是 。2、，与的夹角是 。3、已知若与的夹角为钝角，实数m的取值范围为 。4、已知、都是非零向量，且与垂直，与垂直，求与的夹角。5、ABC中，A(4,1)，B(7,5)，C(-4,8)，判断ABC的形状。6、ABC中，A(1,2)，B(2,3)，C(-2,5)，则ABC是 三角形。7、已知求与的夹角是多少？8、已知求与的夹角是多少？ 9、若与的夹角为，且=(3,3)，求。作业：1、 已知，向量与的位置关系为（ ）(A)平行 (B)垂直 (C)夹角为 (D)不平行也不垂直2、 在ABC中，若ABC为直角三角形，求实数k的值。3、 已知，(1)若，求；(2)若与的夹角为60，求；(3)若与垂直，求与的夹角。4、已知，则与的夹角是 5、已知，求与的夹角。
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