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文档简介
Unit 4 Lesson 1 教材分析本课是本学期教材第四单元第一课的内容，主要是关于数字的英文表达。通过一系列的学习与一些小游戏，让孩子们更好地掌握1至10这十个数字的英文表达。 教学目标【知识目标】1. 学会关于数字的单词：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten2. 能听懂录音并指出相应的英语数字3. 学会使用句型Show me five.【能力目标】能把所学的应用到日常交际生活中去，在适时环境中能够灵活运用。通过学习让学生熟练掌握十以内的数字的英语表达，同时能灵活运用所学英语进行有关数字的问答，并能培养学生在今后的日常生活中自觉运用所学的英语知识的习惯。【情感目标】能进行基本的英文交流，乐于参与小组活动，积极参与。 教学重难点【教学重点】能够听懂并说出英语数字1-10。【教学难点】让孩子们学会并能听说读写one to ten这十个数字，并让孩子们能够理解并说唱本课英文歌谣。 课前准备 Tape recorder, Multimedia 教学过程Step 1. ReviewLook at the pictures and answer the questions.- Whats this?monkey, cat, ruler, bookStep 2. Lets do it!我说你做：请同学们和自己的同伴展开下列的对话，一方进行询问，另一方回答并做出相应的动作。-Touch your nose.This is my nose.-Touch your mouth.This is my mouth.-Touch your eye.This is my eye.-Touch your ear.This is my ear.Step 3. Warming-up请同学们数出图中物体的个数，然后将自己的答案大声说出来。1，2，3，4，5，6，7，8，9，10Step 4. New concepts学习关于数字的单词：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.Step 5. Listen and do听录音，请你用手指将你听到的数字表示出来，然后跟着后半段录音唱起来！Step 6. Sing a song请同学们观看视频，并跟着视频学唱这首数字歌。Step 7. Game找朋友：1. 请在纸上写下一个你喜欢的数字的英文。 2. 请你找到和你写了相同数字的同学，和对方打招呼，然后一人说：Show me five（将划线部分换为你写的数字），另一人做出相应的动作。 3. 最后，请你给对方一个拥抱。Step 8. Summary重点词汇：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.重点句型：Show me five.Ste
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