语文人教版七年级下册心理活动描写.docx

作文指导让心灵说话 如何进行心理活动描写 金城二中 孙会芳一、教学目标 1、明确什么叫心理活动描写。 2、认识人物心理活动描写的基本方法。 3、能运用心理活动描写的方式来写作。 二、教学重、难点 在具体写作实践中学会运用心理活动描写的技巧和方法。 三、教学过程 一创设情境 导入 1、今天的课堂有些特别，我心理十分忐忑，不知道是紧张还是害怕，声音页不像往常流畅，不知道今天讲的作文会不会让同学们接受理解，对你们的写作有没有帮助呢、请同学们也发表一下你对老师今天紧张心理的看法。 2、学生交流教师随时点评。 3、同学们刚才的想法在写作上就叫做“人物的心理活动”把它诉诸于文字就是“心理描写”。 二教学新知 1、什么是心理描写 心理描写是对人方法。 2、作文需要以情感人而感情又产生于心里。因此要想写活人物必须着力描写人的心理活动。怎样描写人物的心理活动呢 1内心独白法。 在采用第一人称叙述的文章里作者让人物自言自语说出自己的心里话。 内心独白就是自己对自己讲的无声的话。特定状态下自己对自己讲的话详尽地描写下来就能生动地表现出人物的心理。 教师归纳采用这种方法一般常用 “我想”、 “我心里想”、“我心里嘀咕着”、“我思索着”等词语引出。 例子如最后一课中写道这样一句话屋顶上鸽子咕咕地低声叫着我心里想“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧”这句心理描写嘲笑了普鲁士侵略者的愚蠢表现了对侵略者憎恨和反抗的思想情绪。 例子语文课上老师提问了一个我不会的问题当同学们都把手陆续举手的时候我心里嘀咕着“老师啊老师。您可千万别叫我回答问题啊求求菩萨了如果叫我回答的话我一定会很难堪的”这句话表现了我不想回答问题的紧张的心理活动。 (2)梦幻描写法。 作者借助梦境、幻觉的描写来展示人物的内心世界。因为梦境、幻觉与人物的内心活动密切相关能折射出人物的心愿和思想感情。 在进行幻觉描写前也要用一些提示语如好像看见、似乎看见,仿佛听到等。 物的心理活动加以描写以表现人物的思想和性格的写作如老师还没有下发考卷我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来使我不得动弹不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。 3、景物衬托法 用对景物的描写来反映人物心理。人物的心情不同对周围景物的感受也不同。所以景物描写也能反映人物的内心。 如一位同学在写我被评上了三好生日记中写道今天校园大门两侧插着的彩旗特别鲜艳花池里的月季花开得也格外美丽这句景物描写生动地衬托出我被评为三好生而兴奋不已的心情。 又如一位同学在写考试不及格之后的日记中这样写道“骑着自行车走在回家的路上刮着冷冷的风路边的树叶都耷拉着没有一点活力枝头上麻雀在那唱着一首难听的歌曲”。这句景物描写生动地衬托出我考试不及格的失落及烦躁的心情。 (4)、动作暗示法 一个人的思想的波动往往能够从人物的动作中表现出来行动是心理的外在表现形式人物的心理通过行动向外界传达。 如有一位同学写我的妈妈一文写到妈妈与邻居王大婶闲谈夸我夸得太过分时我脸涨得通红手不停地绞着衣角还用胳膊轻轻地碰了妈妈几下这一细节的描写不但把妈妈善于炫耀子女的特点表现出来还把我实事求是对妈妈这种做法表示反感的心理作了成功的刻画。 例如试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷一个鲜红的“4”字映入我的眼帘我的底下用力一翻随着“啪”的一声我看到了我的分数48可怜的“48”我“唉”的一声便瘫在了桌上。 人在紧张的状态下的行动就会扭曲就会与平时不同。这一连串的动作就反衬出我紧张的心情。 3、进行人物心理描写的时候要注意哪些问题 第一心理描写要符合人物年龄、身份、性格特征、思想状况和特定环境要让读者感到真实可信。 第二心理描写可以只言片语穿插在行文之中也可以相对集中。 第三多数情况下心理描写总是与叙事相结合并且伴随着人物的语言、行动、肖像描写进行。 四、游戏环节 1、他的心理我来猜 猜猜下面片段表现了人物怎样的心理 片段一那天是我的生日我一回到家就飞速写完了作业。6点了按照平常的惯例爸妈早就应该回来了更何况今天是我的生日可能是去超市给我买东西了吧想到这儿我便打开电视看了起来。6点25分了我站了起来不停地踱步焦急地等着难道他们出事了我心里一惊又想一定是想给我一个惊喜电话铃声响了我冲过去拿起了话筒“喂孙立补充题第二题怎么做”我一听又泄气了张雨这家伙就会扫我的兴。“我不知道少打电话。”“砰”地一声我挂上了电话。 这个片段写出了孙立怎么样的心理你从哪看出来的 这个片段真实地写出了他在等待父母回家时的那种期盼、着急和不安的心情。 手一抖试卷又合上了。我一咬牙把手伸到试卷片段二爸爸从我手里拿过试卷脸突然阴沉下来两道眉毛竖了起来一双眼睛瞪的老大老大显得那么凶。脖子上的青筋蹦了起来连头发根都要立起来了。 这个片段写出了爸爸怎么样的心理活动你从哪看出来的 这个片段写出了爸爸看到我不及格的试卷那种气愤、欲将发火的心情。 四、课堂练笔 1、出示心理描写的词语。 2、 练习 1运动会上你是800米的种子选手大家都把夺冠的希望放在你身上