小学二年级数学上学期评价方案(闯关模式) 评价题库PPT课件

-,1,-,2,设计理念,“一切为了每一位学生的发展”，是新课程改革的核心理念，同时，当今教育又提倡激励性评价。因此，我校学期末的评价活动也由此设计形成，注重的不是学生评价的结果，而是在评价过程中，克服以往考核给学生带来的心理压力，而转变为学生们互相帮助、积极进取、不断努力，体验成功的良好学习氛围。为此，我校数学二年级的数学学习评价在此基础上进行改革。,-,3,评价时间,随堂评价期末评价,评价内容,学习行为表现评价知识与能力评价自我评价,-,4,评价方法,利用随堂表现进行学习行为表现评价。在总复习阶段利用闯关形式进行知识与能力评价。闯关结束后，学生进行自我评价。,-,5,具体操作,（一）学习行为表现评价在课上对于勤于思考、大胆发言、认真探究、敢于质疑的同学进行小花粘贴的奖励，根据奖励多少，评价等级。,-,6,学习行为表现评价,-,7,群星在闪烁,-,8,具体操作,（二）知识与能力评价根据学习内容，以学生喜闻乐见的闯关形式，将知识由易到难、由基础到提高设计10个关卡，前六关为基础关，属于必闯关，前六关全过者为优；全过者才有机会闯后面的关卡，后四关为提高关，学生可自愿选择是否闯后面四关。对于没有过关的同学，可以求助同学或教师进行帮助辅导后，可再次闯关，给同学们多次闯关的机会。使学生在找到自身不足之后，不断努力，将知识再次巩固，能力再次提高。,-,9,闯关,-,10,闯关,-,11,闯关,-,12,关卡设计及过关条件,【第一关】：百以内加减法28道口算，4道竖式计算。10分钟笔试过关条件：竖式无格式和计算错误，口算错题5到以内为过关；或竖式格式正确但计算错误不超过一道，口算错误不超过4道为过关。,-,13,关卡设计及过关条件,【第二关】：乘法53道乘法口算，7道个位数加减法（主要考验学生仔细审题能力）6句补全乘法口诀10分钟笔试过关条件：口诀全对，口算计算错误不超过5道为过关；或口诀错误不超过一个，口算错误不超过4道为过关。,-,14,关卡设计及过关条件,【第三关】：量一量，说一说利用直尺测量线段长度，利用三角板在众多角中，指出哪些是锐角、直角、钝角，指出拼角。实际操作过关条件：完全正确测量及说出角的名称为过关。,-,15,关卡设计及过关条件,【第四关】：我问你答：进行长度单位和时间单位的选择、说出钟面的时间、观察物体判断观察者的位置。听题或看图口答过关条件：按不同内容各抽取2道题，共8道，错题不超过,1道为过关。,-,16,关卡设计及过关条件,【第五关】：解决问题连加、连减、连加减、乘加、乘减、乘法六种题型。30分钟笔试过关条件：列式正确，结果或单位名称错误不超过三处或列式错误不超过一道为过关。,-,17,关卡设计及过关条件,【第六关】：今日我当家活动将给出的时间和所要做的事情进行合理安排语言表述；按要求设计（三盆花，选两盆摆放在窗台上）窗台花卉摆放方案动手操作；按要求购买书籍。利用钱币进行模拟购物过关条件：能合理安排时间，能正确按要求购物，并能交付正确钱数，排列错误或重合不能超过一处为过关。,-,18,关卡设计及过关条件,【第七关】：仔细观察找出学生解题过程中的错误。口答过关条件：综合所学知识易错点，随意抽取两题，找出所有错误之处为过关。,-,19,关卡设计及过关条件,【第八关】：找规律利用加法、减法、乘法、乘加、乘减的得数进行有规律排列，让学生找出括号内应该填写什么数字，并说出解此题的规律。口答过关条件:任选三道题，全对为过关。,-,20,关卡设计及过关条件,【第九关】：我是小老师进行解决问题的讲解，说出解题过程。口答过关条件：任选一道题，能正确完整讲解解题过程为过关。,-,21,关卡设计及过关条件,【第十关】：我是冠军将本册所学重点知识进行梳理，并集中表现在一张纸上，同时进行版面美化。书面综合过关条件：能把所学重点知识（不少于五个单元的内容）集中表现在一张纸上，并适当进行美化着过关。,-,22,自我评价,针对自己数学课表现，对数学课的兴趣、对知识的掌握程度进行自我评价，写一写这学期的不足及自己下学期的努力方向。,-,23,谢谢大家,-,24,小学二年级数学评价交流评比活动方案,“一切为了每一位学生的发展”，是新课程改革的核心理念，同时，当今教育又提倡激励性评价，因此，我校学期末的评价活动也由此设计形成，注重的不是学生评价的结果，而是在评价过程中，克服以往考核给学生带来的心理压力，而转变为学生们互相帮助、积极进取、不断努力，体验成功的良好学习氛围。为此，我校数学二年级的数学学习评价在此基础上进行改革。一、评价时间：随堂评价与期末评价二、评价内容：学习行为表现评价、知识与能力评价、自我评价。三、评价方法：利用随堂表现进行学习行为表现评价。在总复习阶段利用闯关形式进行知识与能力评价。闯关结束后，学生进行自我评价。四、具体操作：（一）学习行为表现评价在课上对于勤于思考、大胆发言、认真探究、敢于质疑的同学进行小花粘贴的奖励，根据奖励多少，评价等级。（二）知识与能力评价根据学习内容，以学生喜闻乐见的闯关形式，将知识由易到难、由基础到提高设计10个关卡，前六关为基础关，属于必闯关，前六关全过者为优；全过者才有机会闯后面的关卡，后四关为提高关，学生可自愿选择是否闯后面四关。对于没有过关的同学，可以求助同学或教师进行帮助辅导后，可再次闯关，给同学们多次闯关的机会。使学生在找到自身不足之后，不断努力，将知识再次巩固，能力再次提高。1、关卡设计及过关条件：【第一关】：百以内加减法28道口算，4道竖式计算。10分钟笔试过关条件：竖式无格式和计算错误，口算错题5到以内为过关；或竖式格式正确但计算错误不超过一道，口算错误不超过4道为过关。【第二关】：乘法53道乘法口算，7道个位数加减法（主要考验学生仔细审题能力）6句补全乘法口诀10分钟笔试过关条件：口诀全对，口算计算错误不超过5道为过关；或口诀错误不超过一个，口算错误不超过4道为过关。【第三关】：量一量，说一说利用直尺测量线段长度，利用三角板在众多角中，指出哪些是锐角、直角、钝角，指出拼角。实际操作过关条件：完全正确测量及说出角的名称为过关。【第四关】：我问你答：进行长度单位和时间单位的选择、说出钟面的时间、观察物体判断观察者的位置。听题或看图口答过关条件：按不同内容各抽取2道题，共8道，错题不超过,1道为过关。【第五关】：解决问题连加、连减、连加减、乘加、乘减、乘法六种题型。30分钟笔试过关条件：列式正确，结果或单位名称错误不超过三处或列式错误不超过一道为过关。【第六关】：今日我当家活动将给出的时间和所要做的事情进行合理安排语言表述；按要求设计（三盆花，选两盆摆放在窗台上）窗台花卉摆放方案动手操作；按要求购买书籍。利用钱币进行模拟购物过关条件：能合理安排时间，能正确按要求购物，并能交付正确钱数，排列错误或重合不能超过一处为过关。【第七关】：仔细观察找出学生解题过程中的错误。口答过关条件：综合所学知识易错点，随意抽取两题，找出所有错误之处为过关。【第八关】：找规律利用加法、减法、乘法、乘加、乘减的得数进行有规律排列，让学生找出括号内应该填写什么数字，并说出解此题的规律。口答过关条件:任选三道题，全对为过关。【第九关】：我是小老师进行解决问题的讲解，说出解题过程。口答过关条件：任选一道题，能正确完整讲解解题过程为过关。【第十关】：我是冠军将本册所学重点知识进行梳理，并集中表现在一张纸上，同时进行版面美化。书面综合过关条件：能把所学重点知识（不少于五个单元的内容）集中表现在一张纸上，并适当进行美化着过关。（三）自我评价针对自己数学课表现，对数学课的兴趣、对知识的掌握程度进行自我评价，写一写这学期的不足及自己下学期的努力方向。,-,25,闯关题库,数学闯关第一关班级姓名口算：687915811460409684399363881963950727670482040175362134515569244620848045405034748915983815竖式计算：1857422329162846(2317)数学闯关第二关班级姓名81256977762928194356247497785963333288497114571393389989612127535566482686441185465137457（）42（）4325（）359（）27（）824（）945三（）二十一（）五二十二三（）五（）四十（）八三十二三五（）数学闯关第三关一、测量线段有多长？教师提供5张卡片，每张卡片画有一条线段，线段长度不一样，学生抽取哪张，就测量哪张。二、测量锐角、直角、钝角，指出拼角教师提供锐角、直角、钝角图形，学生通过测量指出来锐角、直角、钝角。从另外的图形中找出哪里是拼角。数学闯关第四关一、说出合适长度单位：（米或厘米）1、一座大楼高50（）。2、一只牙刷长17（）。3、教室的门高2（）。4、操场跑到长400（）。5、文具盒长15（）。6、1米里面有10个1（）。7、汽车长8（）。8、书桌高80（）。,二、说出合适时间单位：（时或分）1、小红每天上学从家走到学校要走10（）。2、妈妈每天工作8（）。3、看一场电影需要2（）。4、课间休息10（）。5、我们每天睡9（）。6、我中午吃饭用了20（）。三、说出钟面时间：教师拿钟面播出不同时间，学生说出钟面时间。四、观察物体：教师给出不同位置观察者观察物体的图片，以及他们所看到的不同角度的图片，根据不同角度的图片，说出是哪位观察者观察的。数学闯关第五关1、金裁缝买了一块15米长的布，做衣服用去了6米，做裤子用去了8米，还剩下多少米？2、三个小朋友在菜园里摘黄瓜，明明摘了31根，川川摘了18根，天天摘了39根。他们一共摘了多少根黄瓜？3、青青、和和、天天每人从铅笔盒里拿走了7支铅笔后，铅笔盒里还剩下5支铅笔。铅笔里原有多少支铅笔？4、橙子一箱36元，梨比橙子贵9元。梨多少元一箱？爸爸各买一箱，一共要付多少元？5、货架上有25瓶橙汁，每瓶橙汁售价6元，买9瓶橙汁，50元够吗？6、海豚每次表演都要钻6个圈，今天海豚表演了3次，海豚共钻了几个圈？数学闯关第六关活动：今日我当家一、请你安排做好下面事情的时间要做的事情：起床、吃早点、吃午饭、和同学去图书大厦买书、锻炼、做作业、要求：吃完早点要做作业，做完作业再去锻炼。时间7:3010:3012:009:006:302:00将时间按顺序排列，并把相应事情与时间对应二、为了让屋子更漂亮，要在窗台上摆两盆花，可是手头有三盆不同的花，可以怎么摆放呢？请你设计出窗台花卉摆放方法。三、按要求购买书籍。准备五种不一样的图书,其中一种有两本(价格相同),其它的各一本(价格不同),要求学生购买任意三本图书,并付出相应的人民币。图书价格不一样,数学闯关第七关出示学生常出错的题目,让学生抽签方式抽取一题,找出其中的错误,并进行改正。数学闯关第八关找规律：2,5,10,17，（26），（37）5，7，10，14，15，21，20，（28），（25）1，2，3，5，8，13，（21），（34）11，4，12，5，13，6，（14），（7）1，1，2，4，7，11，（16），（22）4，5，8，13，20,(29),（40）数学闯关第九关讲题：1、妈妈给张云买了一袋桃子。张云每天吃了5个，吃了3天，现在只