语文人教版八年级下册第23课 马说.doc_第1页
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23 马 说一.给下列加点字注音祗辱（ ） 骈死（ ） 槽枥（ ） 千里称也（ ） 一食 （ ） 尽粟（ ） 一石（ ） 食马者（ ） 不外见（ ） 无马邪（ ）二.填空马说作者_，字_， _代_家。为_之一。本文选自 中的 。本文采用“ ”的写法，本文的“千里马”“伯乐”“食马者”各有喻指：“千里马”指_；“伯乐”指_；“食马者”指_。三解释下列加点词语1. 故虽有名马_ 2祗辱于_ 3骈死于 _ 4. 或尽粟_ 5. 不知其能千里_ 6是马也_ 7且欲与常马等不可得_，_ 8. 策之不以其道_ 9. 不能通其意_ 10. 执策而临之_ ，_11.不以千里称也_四一词多义策之不以其道_ 执策而临之_ 虽有千里之能_ 安求其能千里也_安求其能千里也_ 鸣之而不能通其意_其真无马邪_ 其真不知马也_祗辱于奴隶人之手_ 马之千里者_策之不以其道_ 鸣之而不能通其意_不以千里称也_ 策之不以其道_ 能以径寸之木_一食或尽粟一石_ 食之不能尽其材_一食或尽粟一石_食不饱，力不足_食马者不知其能千里_不以千里称也_ 其真不知马也_安求其能千里也_ 食马者不知其能千里而食也_五找出文中通假字并解释。食马者不知其能千里_通_，_ 才美不外见_通_，_食之不能尽其材_通_，_ 其真无马邪_通_，_来源:Z|xx|k.Com六理解1.本文的中心论点是：_2.千里马的悲惨遭遇是：_3.千里马被埋没的根本原因是： _4千里马被埋没的直接原因是：_5.食马者“不知马”的具体表现是：_6.对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是：_7.表现“食马者”以“知马者”身份叹息的语句是：_8.全文的主旨句是：_七问答题1千里马本来就是存在的，可作者为什么说 “世有伯乐，然后有千里马” ？_2本文第三段写出了“食马者”怎样的特点？源:学+科+网_3“千里马常有，而伯乐不常有”揭示了当时怎样的社会现象？ _4作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想
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