山西省百校联考2016年中考化学二模试卷（含解析）.doc

2016年山西省百校联考中考化学二模试卷一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1下列变化与其他三种变化有本质区别的是（）A玻璃破碎B酒精燃烧C干冰升华D铜丝导电【分析】化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据【解答】解：A、玻璃破碎的过程中，只是玻璃的形状发生改变，没有生成新物质，属于物理变化；B、酒精燃烧的过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化；C、干冰升华的过程中只是状态发生改变，没有生成新物质，属于物理变化；D、铜丝导电的过程中没有生成新物质，属于物理变化故选：B【点评】物理变化与化学变化的本质区别是：是否有新的物质生成，有新的物质生成就是化学变化，否则是物理变化2人类生活离不开空气，下列说法正确的是（）A氧气是可燃性气体BCO2是空气污染物C空气中体积分数最大的气体是氮气D空气中CO2的体积分数大于呼出气体中CO2的体积分数【分析】根据空气的成分及各成分的性质以及吸入的气体和呼出气体成分的变化分析判断有关的问题【解答】解：A、氧气是具有助燃性气体，不具有可燃性，故A错误；B、CO2未列入空气污染物，故B错误；C、空气中体积分数最大的气体是氮气，故C正确；D、空气中CO2的体积分数小于呼出气体中CO2的体积分数，故D错误故选C【点评】本题的难度不大，了解空气的成分、氧气、二氧化碳的知识即可解答本题3下列实验操作正确的是（）A加热固体B测定溶液pHC稀释浓硫酸D量取液体【分析】A、根据给试管中的固体加热的方法进行分析判断B、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断C、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断【解答】解：A、给试管中的固体加热时，为防止冷凝水回流到热的试管底部，试管口应略向下倾斜，图中所示操作错误B、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上，用玻璃棒蘸（或胶头滴管）取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH，图中所示操作正确C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确D、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，操作错误故选：BC【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键4有关水的说法错误的是（）A生活中，降低水的硬度可用过滤的方法B自然界中存在的水为混合物CNaOH、CaO加入水中均有热量放出D常用的净水方法有沉淀、过滤、吸附【分析】A、根据过滤的原理分析解答；B、根据自然界中水的特点分析解答；C、根据NaOH、CaO的性质进行分析；D、根据净水的常用方法进行分析【解答】解：A、过滤除去的是水中不溶性杂质，不能降低水的硬度，故A错误；B、自然界中的水一般都含有一定量的杂质，属于混合物，故B正确；C、NaOH、CaO加入水中均有热量放出，故C正确；D、净水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏，故D正确故选A【点评】此题是有关水的知识的考查题，解题的关键是对各相关知识点的掌握，属基础性知识考查题5我国科学家屠哟哟因发现青蒿素（化学式C15H22O5）一种用于治疗疟疾的药物而获得诺贝尔奖，下列说法正确的是（）A青蒿素属于氧化物B青蒿素中碳元素质量分数为63.8%C青蒿素中C、H元素的质量比为15：22D青蒿素是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成【分析】A根据氧化物的概念来分析；B根据化合物中元素质量分数的计算方法分析；C根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析；D根据物质的构成来分析【解答】解：A根据氧化物的概念可知氧化物只有两种元素，且必须有氧元素该物质由三种元素组成，故错误；B青蒿素中碳元素的质量分数=100%63.8%，故正确；C青蒿素中碳、氢元素的质量比为（1215）：（122）=90：11，故错误；D青蒿素是由分子构成的，一个青蒿素分子是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成的，故错误故选B【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力6生活中处处蕴含着化学知识，下列说法错误的是（）A厨房天然气泄漏，应立即打开油烟机排气B洗涤剂去除油污是由于洗涤剂具有乳化的功能C药品中的NaHCO3可与过多胃酸反应D不可用铁质容器长期贮存食醋【分析】A、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，进行分析判断B、根据洗涤剂具有乳化作用，进行分析判断C、根据碳酸氢钠的性质与用途，进行分析判断D、根据金属的化学性质，进行分析判断【解答】解：A、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，天然气具有可燃性，打开油烟机会产生电火花，可能发生爆炸，故选项说法错误B、洗涤剂具有乳化作用，洗涤剂去除油污是由于洗涤剂具有乳化的功能，故选项说法正确C、药品中的NaHCO3可与过多胃酸反应，可用于治疗胃酸过多，故选项说法正确D、铁能与醋酸反应生成氢气，不可用铁质容器长期贮存食醋，故选项说法正确故选：A【点评】本题难度不大，掌握防止爆炸的措施、乳化作用、碳酸氢钠的性质与用途、金属的化学性质等是正确解答本题的关键7如图所示为汽车尾气中有毒气体转化为无毒气体的微观示意图，下列说法正确的是（）A反应前后分子的总数不变B该反应为置换反应C参加反应的分子个数比为1：1D反应物和生成物都是化合物【分析】观察反应的微观示意图，该反应为两种不同的分子各2个参加反应，生成一种同种原子构成的单质分子1个和一种不同种原子构成的化合物分子2个，进而进行分析判断【解答】解：由反应的微观示意图可知，各物质反应的微粒个数关系是：A、由上图可知，每4个分子参加反应生成了3个分子，反应前后分子的总数发生了变化，故A说法错误；B、由图可知，反应物中的物质都是由不同的小球形成，则都是两种元素组成的物质，即都是化合物，不符合置换反应的特点，故B说法错误；C、由微观示意图可知，反应参加反应的两种分子的个数比为2：2=1：1，故C说法正确；D、由上图可知，生成物中有一种物质是单质，故D说法错误故选C【点评】构成相同的分子为同种物质的分子，由同种原子构成的分子为单质的分子，由不同种原子构成的分子为化合物的分子，只有掌握这些才能顺利解题8物质的结构决定性质，下列说法正确的是（）A石墨转化为金刚石是由于原子种类改变BNa和Na+属于同种元素是由于电子数相同CCO2和CO的化学性质不同是由于分子间隔不同DFeCl3、Fe2（SO4）3溶液都能与NaOH溶液发生类似反应，是因为所含阳离子相同【分析】A、根据金刚石和石墨的构成解答；B、根据钠原子和钠离子的属于同种元素的因素解答；C、根据一氧化碳和二氧化碳的性质差异解答；D、根据物质的组成解答【解答】解：A、石墨转化为金刚石是由于原子排列方式发生改变，不是原子改变，错误；B、Na和Na+属于同种元素是由于核内质子数相同，错误；C、CO2和CO的化学性质不同是由于分子构成不同，错误；D、FeCl3、Fe2（SO4）3溶液都能与NaOH溶液发生类似反应，是因为所含阳离子相同，正确；故选D【点评】掌握物质的微观构成是正确解答本题的关键9下列实验目的无法实现的是（） 选项 实验目的 实验操作或加入试剂 A 鉴别羊毛和棉花 取样后，点燃闻气味 B 鉴别食盐水和稀盐酸 取样后，滴入石蕊溶液 C 除去CuO中少量的木炭 在空气中充分灼烧 D 除去NaOH溶液中少量的Ca（OH）2 通入CO2气体AABBCCDD【分析】A、依据两者灼烧时的气味不同分析解答；B、根据盐酸和氯化钠溶液遇石蕊现象的不同分析判断；C、根据碳能够和氧气反应产生二氧化碳分析；D、根据二氧化碳和氢氧化钙、氢氧化钠反应分析【解答】解：A、羊毛与棉花燃烧时的气味不同，羊毛有焦羽毛味而棉花有烧纸的味道，所以可以通过灼烧鉴别两者；B、盐酸的溶液呈酸性遇石蕊能使石蕊变红，氯化钠溶液呈中性遇石蕊不能使其变色，故可以对两者进行鉴别；C、碳能够加热和氧气反应产生二氧化碳而除去碳，符合除杂的原则，故实验操作能达到实验目的；D、二氧化碳和氢氧化钙、氢氧化钠反应，不符合除杂的原则，故实验操作不能达到实验目的；故选项为：D【点评】本题是有关实验方案的设计和评价的考查，要求学生熟悉所实验的内容及原理，完成此题，可以依据已有的知识进行10下列图象正确的是（）A表示分别将等质量、等浓度的稀硫酸加入到足量的Fe粉和Zn粉中B表示向一定量的稀H2SO4中不断加入Ba（OH）2溶液C表示向NaOH溶液中不断加入稀盐酸D表示加热一定量的KMnO4固体【分析】A、根据将等质量、等浓度的稀硫酸加入到足量的Fe粉和Zn粉中，生成的氢气质量相等进行分析；B、根据硫酸和氢氧化钡一接触就会生成硫酸钡沉淀进行分析；C、根据向NaOH溶液中不断加入稀盐酸，溶液的pH值逐渐的减小到7，然后小于7进行分析；D、根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析【解答】解：A、将等质量、等浓度的稀硫酸加入到足量的Fe粉和Zn粉中，生成的氢气质量相等，故A错误；B、硫酸和氢氧化钡一接触就会生成硫酸钡沉淀，故B正确；C、向NaOH溶液中不断加入稀盐酸，溶液的pH值逐渐的减小到7，然后小于7，故C错误；D、高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，固体中氧元素的质量分数先增大，然后不变，故D错误故选：B【点评】本题将变化过程放入坐标系中进行探究，使得变化过程图象化，体现了变化的数形结合，能很好训练学生对相关知识的分析能力二、填空题（共4小题，每小题5分，满分17分）11用化学用语填空地壳中含量最多的元素是O，由该元素组成占空气体积分数为21%的物质是O2，将木炭放入足量的该物质中，充分燃烧会生成CO2，产生的气体通入到澄清石灰水中，生成的白色沉淀是由Ca2+和CO32构成，若将该气体通入水中，写出反应后的生成物并标出生成物中碳元素的化合价H2O3【分析】地壳中含量最多的元素是氧元素，氧元素组成占空气体积分数为21%的物质是氧气，木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，碳酸钙是由钙离子和碳酸根离子构成的，二氧化碳与水反应生成碳酸，据此进行分析解答【解答】解：地壳中含量最多的元素是氧元素，其元素符号为：O由该元素组成占空气体积分数为21%的物质是氧气，其化学式为O2；将木炭放入足量的该物质中，充分燃烧会生成二氧化碳，其化学式为CO2；产生的气体通入到澄清石灰水中，生成的白色沉淀是碳酸钙，碳酸钙是由钙离子和碳酸根离子构成的，该离子的符号为Ca2+；若将该气体通入水中，写出反应后的生成物是碳酸，碳酸中氢元素显+1价，氧元素显2价，碳元素显+4价；由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故碳酸中碳元素显+4价可表示为：H2O3故答案为：O；O2；CO2；Ca2+；H2O3【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键12如图为KNO3、NaCl的溶解度曲线（1）从图中可获得的信息有硝酸钾的溶解度受温度影响较大（任写一条）；（2）除去NaCl中混有的少量KNO3的方法是加水充分溶解，蒸发结晶，然后过滤、洗涤、干燥；（3）50时，向100g水中加入60g KNO3，溶液质量为160g，若要增大溶质的质量分数，下列做法可行的是加10g KNO3 加10g水 恒温蒸发5g水 升温 降温到20（4）现有温度为50且等质量的NaCl和KNO3的饱和溶液，将两溶液分别降温至t时，下列叙述正确的是AC（填序号）A析出固体的质量：NaClKNO3B溶液中溶剂的质量：NaClKNO3C溶液中溶质的质量：NaCl=KNO3【分析】根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的【解答】解：（1）通过分析溶解度曲线可知，硝酸钾的溶解度受温度影响较大；（2）氯化钠的溶解度受温度的影响较小，所以除去NaCl中混有的少量KNO3的方法是加水充分溶解，蒸发结晶，然后过滤、洗涤、干燥；（3）50时，硝酸钾的溶解度是85.5g，所以向100g水中加入60g KNO3，溶液质量为160g，若要增大溶质的质量分数，可以增加溶质，蒸发溶剂，降低温度，故选：；（4）50时，硝酸钾的溶解度大于氯化钠的溶解度，t时，氯化钠和硝酸钾的溶解度相等，所以温度为50且等质量的NaCl和KNO3的饱和溶液，将两溶液分别降温至t时，析出固体的质量：NaClKNO3，溶液中溶剂的质量：NaClKNO3，溶液中溶质的质量：NaCl=KNO3，故选：AC故答案为：（1）硝酸钾的溶解度受温度影响较大；（2）蒸发结晶；（3）；（4）AC【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力13“爱旅游，爱生活”，旅行会让生活变得更加美好（1）旅行时，多数人喜欢携带轻便耐摔的塑料水杯，耐磨性好的尼龙旅行包，它们属于有机合成材料，人们会带一些面包、饼干等食品，它们为人体提供的营养素是糖类（2）旅途中皮肤意外擦伤，常用碘酒消炎，使用时会闻到特殊气味，请从微观角度解释闻到气味的原因分子在不断运动；（3）进行篝火晚会时，人们不会把木材平铺在地上点燃，而是将其架空后点燃，这样做的目的是使木柴与氧气充分接触，从而促进木柴的燃烧【分析】（1）根据材料的分类以及食品中富含的营养素来分析；（2）根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可（3）根据促进燃烧可以增加可燃物与氧气接触面积进行解答【解答】解：（1）有机合成材料包括塑料、合成纤维和合成橡胶；面包和饼干中富含糖类；故填：有机合成；糖类；（2）用碘酒消炎，使用时会闻到特殊气味是因为碘酒中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到特殊气味故填：分子在不断运动；（3）架空放置的目的是使木柴与氧气充分接触，从而促进木柴的燃烧故答案为：使木柴与氧气充分接触，从而促进木柴的燃烧【点评】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，关乎我们的生存、健康和社会的发展，是中考热点之一14目前空气中SO2的主要来源是化石燃料的燃烧，工业中有多种方法可减少SO2的排放方法一：燃烧前将燃料进行脱硫处理；方法二：燃烧中脱硫，例如活力发电厂用石灰石吸收废气中的SO2，反应原理为2CaCO3+O2+2SO22X+2CO2，X的化学式为CaSO4；方法三：燃烧后脱硫，例如硫酸厂排出的SO2尾气用烧碱溶液吸收处理，其反应的化学方程式为SO2+2NaOHNa2SO3+H2O【分析】（1）根据化学变化前后原子的种类、数目不变，由反应的化学方程式2CaCO3+O2+2SO22X+2CO2，推断反应中X物质的分子构成，然后确定X物质的化学式（2）根据“硫酸厂排出的SO2尾气用烧碱溶液吸收处理”，推测反应物、反应物，进行书写化学方程式【解答】解：（1）由反应的化学方程式2CaCO3+O2+2SO22X+2CO2和质量守恒定律可知： 反应前 反应后S原子 2 0O原子 12 4Ca原子 2 0C原子 2 2根据化学变化前后原子的种类、数目不变，可判断生成物X的分子由每个X中含有1个钙原子、1个硫原子和4个氧原子，所以物质X的化学式为CaSO4；（2）氢氧化钠溶液与二氧化硫反应生成亚硫酸钠和水，反应的化学方程式为：SO2+2NaOHNa2SO3+H2O故答案为：（1）CaSO4；（2）SO2+2NaOHNa2SO3+H2O【点评】解答本题要充分理解质量守恒定律和各种物质的性质等方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断三、解答题（共2小题，满分12分）15如图是有关铁的知识网络，请你回答下列问题（1）铁丝在O2中燃烧的化学方程式是3Fe+2O2Fe3O4，图中“”内应填写盐溶液，铁与盐溶液发生反应的条件是铁的活动性大于盐溶液中金属的活动性；（2）写出赤铁矿炼铁的化学方程式3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（3）铁生锈是铁与空气中的O2和水蒸气共同作用的结果，请你写出一种防止铁制品锈蚀的措施涂油、刷漆【分析】根据化学方程式的书写方法：一写二配三注明四等号，物质与物质之间用加号连接，反应条件写在箭头的上方正确书写化学方程式根据以上实验可知：要防止金属生锈，可以隔绝空气或水，采用的方法有：在金属表面涂一层油漆；在金属表面镀一层金属；隔绝空气等【解答】解：（1）铁丝在氧气中燃烧的反应物是铁和氧气，生成物是四氧化三铁，反应条件是点燃，用最小公倍数法配平，所以方程式是：3Fe+2O2Fe3O4；图中“”内应填写盐溶液，铁与盐溶液发生反应的条件是铁的活动性大于盐溶液中金属的活动性；（2）一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，化学方程式为：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（3）铁生锈是铁与空气中的O2和水蒸气共同作用的结果，则防止铁制品锈蚀的措施涂油、刷漆故答案为：（1）3Fe+2O2Fe3O4；盐溶液，铁的活动性大于盐溶液中金属的活动性；（2）3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（3）涂油、刷漆【点评】在解此类题时，首先分析应用的原理，然后找出反应物、生成物依据方程式的书写规则进行书写16A、B、C、D、E是初中化学常见的不同类别的物质，A的水溶液显碱性，B与C在溶液中反应无明显现象，D为红棕色固体，E为密度最小的气体E的一种用途是冶炼金属；（2）D的化学式是Fe2O3，B和C反应的微观实质是氢氧根离子和氢离子反应生成水；（3）A和B反应的化学方程式是Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3+2NaOH【分析】根据A、B、C、D、E是初中化学常见的不同类别的物质，E为密度最小的气体，所以E是氢气，D为红棕色固体，C会生成氢气，会与D反应，所以C是盐酸，D是氧化铁，A的水溶液显碱性，B与C在溶液中反应无明显现象，所以B是氢氧化钙，A是碳酸钠，然后将推出的物质进行验证即可【解答】解：（1）A、B、C、D、E是初中化学常见的不同类别的物质，E为密度最小的气体，所以E是氢气，D为红棕色固体，C会生成氢气，会与D反应，所以C是盐酸，D是氧化铁，A的水溶液显碱性，B与C在溶液中反应无明显现象，所以B是氢氧化钙，A是碳酸钠，经过验证，推导正确，所以E是氢气，可以用来冶炼金属；（2）D的化学式是Fe2O3，B和C的反应是氢氧化钙和盐酸反应生成水和氯化钙，微观实质是氢氧根离子和氢离子反应生成水；（3）A和B的反应是碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式是：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3+2NaOH故答案为：（1）冶炼金属；（2）Fe2O3，氢氧根离子和氢离子反应生成水；（3）Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3+2NaOH【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可三、活动探究实践题17同学们对初中化学常见的几个基本实验进行了如图探究：（1）观察图，有明显错误的是C（填字母序号）图所示实验；（2）用装置A制取气体的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2（合理均可），验满该气体的具体操作和现象是将燃烧的木条放于集气瓶口，若木条熄灭则满；（3）经过实验改错后，B、C、D为粗盐提纯的3个实验操作，C中实验结束后发现滤液仍然浑浊，原因可能是滤纸破损（合理均可），D中玻璃棒的作用是引流，若该实验中得到的NaCl的产率比实际值低，则可能的原因是（填序号）溶解粗盐时，加入水的量不足过滤时滤纸破损蒸发时有少量液体溅出称量时，晶体表面仍然潮湿【分析】（1）过滤时要用玻璃棒引流；（2）装置A是固体和液体常温反应制取气体，向上排空气法收集密度比空气大的气体，实验室利用大理石和稀盐酸常温反应制取二氧化碳、过氧化氢分解制取氧气均可用此套装置，据反应原理和气体的性质分析解答；（3）过滤时滤液浑浊的原因可能是滤纸破损、过滤时液面高于滤纸边缘、或烧杯不干净，过滤时玻璃棒的作用是引流；NaCl的产率偏低，可能是由于氯化钠质量减少或水的质量偏多造成的，据此进行分析判断即可【解答】解：（1）过滤时要用玻璃棒引流，而图示没有；（2）装置A是固体和液体常温反应制取气体，向上排空气法收集密度比空气大的气体，实验室利用大理石和稀盐酸常温反应制取二氧化碳、过氧化氢分解制取氧气均可用此套装置，制取二氧化碳的方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，验满二氧化碳的方法是将燃烧的木条放于集气瓶口，若观察到木条熄灭，说明收集满了；（3）过滤时滤液浑浊的原因可能是滤纸破损、过滤时液面高于滤纸边缘、或烧杯不干净，过滤时玻璃棒的作用是引流；A、溶解粗盐时，加入水的量不足，会导致食盐有一部分没被溶解，造成原混合物中的食盐没有全部转到精盐中，导致所得精盐质量偏小，产率偏低故选项正确；B、过滤时滤纸有破损，造成有一部分不溶性的泥沙等进入滤液，会导致所得精盐质量偏大，产率偏高，故选项错误；C、蒸发时有少量液体溅出，会造成液体中含有的没有全部转到精盐中，导致所得精盐质量偏小，产率偏低，故选项正确；D、称量时，晶体表面仍然潮湿，含有一些水分，会导致所得精盐质量偏大，产率偏高，故选项错误；故答案为：（1）C；（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2（合理均可）；将燃烧的木条放于集气瓶口，若木条熄灭则满；（3）滤纸破损（合理均可）；引流；【点评】本题主要考查有关粗盐提纯和气体制取的相关知识，需熟练掌握相关步骤、所需仪器、及有关注意事项，反应原理、验满方法等知识是解答问题的关键18某化学兴趣小组的同学在探究碱与酸、碱反应的性质时做了如图两个实验（1）试管B中观察到的现象是有蓝色沉淀生成；（2）实验结束后，同学们将A、B两试管中的液体同时倒入一只洁净的烧杯中，最终观察到烧杯内只有蓝色溶液，写出该过程中一定发生反应的化学方程式Cu（OH）2+H2SO42H2O+CuSO4【提出问题】烧杯内溶液中溶质的成分是什么？【猜想与假设】小芳：溶质是Na2SO4、CuSO4、NaOH小明：溶质是Na2SO4、CuSO4；小华：溶质是Na2SO4、CuSO4、H2SO4请你判断哪位同学的猜想不合理，并说明理由CuSO4、NaOH相互反应，不能共存【进行实验】同学们设计了如下实验来验证其他两种假设实验步骤 实验现象实验结论 取少量烧杯内的液体于试管中，并加入少量氧化铜固体 黑色固体溶解 小华观点正确【交流讨论】查阅资料可知，铜离子对生态环境和人类健康有极大的危害，因此为防止环境污染和回收金属铜，工厂在排放含上述成立的废液前要加入过量的BDANaOH B铁粉 CCaCO3 DNa2CO3【分析】（1）根据氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠解答；（2）将A、B两试管中的废液倒入同一洁净的烧杯，烧杯中出现蓝色沉淀，说明甲中硫酸铜过量，乙中氢氧化钠过量；【猜想与假设】根据如果硫酸铜过量，则滤液中的溶质是硫酸铜和硫酸钠解答；【进行实验】根据氧化铜和硫酸反应解答；【交流讨论】根据所给物质的性质及有关反应解答【解答】解：（1）CuSO4溶液与NaOH溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，试管B中观察到的现象是有蓝色沉淀生成；（2）A中氢氧化钠和硫酸反应生成水和硫酸钠，B中CuSO4溶液与NaOH溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，实验结束后，同学