英语句子成分及五种简单句

句子成分,英语的基本成分有八种：主语（subject）谓语（predicate）宾语（object）表语（predicative）定语（attribute）状语(adverbial)补足语(complement）同位语（appositive）,句子成分详解表,主语：是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。但在therebe结构、疑问句（当主语不疑问词时）和倒装句中，主语位于谓语、助动词或情态动词后面。,1)Mr.Leeisawell-knownscientist.2)Hereadsnewspaperseveryday.3)Twoandtenistwelve.4)Smokingisharmfultothehealth.5)Toswiminthatpoolisagreatpleasure.6)Whatweshalldonextisnotyetdecided.,谓语:说明主语的动作或所处的状态。谓语(predicate)或谓语动词(predicateverb)的位置一般在主语之后。谓语由简单动词或动词短语（助动词或情态动词主要动词）构成。,1)Thenewtermbeginsonthe1stofSeptember.2)Iwouldliketoinviteallmyfriendshere.3)Ihavetriedthiswaythreetimes.4)WeshouldpayattentiontotheEnglishidioms.5)Heisworkinginthegarden.,表语：是谓语的一部分，它位于系动词(如be,become)之后，与系动词一起构成复合谓语，说明主语的身份，特征，属性或状态等。单词、短语或从句均可充当表语。,1)Wangsfatherisadoctor.（名词）2)Heisalwayscareless.（形容词）3)Thebasketballmatchison.（副词）4)Allthepupilsareontheplaygroundnow.（介词短语）5)Ouraimistowinmoremedals.（不定式）6)HisworkisteachingFrench.（动名词短语）7)Thequestioniswhocanreallyrepairthemachines.（从句）,形式宾语：若宾语是动词不定式，动名词或从句，可用it作形式宾语代替其位置，而将其到宾补之后。,Ifounditdifficulttofinishthetaskintime.Doyouconsideritanygoodsendingmorepeoplethere?Wehavemadeitclearthatwedisagreed.,WangLinglentmeanoveltoreadinthebus.（双宾语）me间接宾语表示动作是对谁或为谁做的。anovel直接宾语表示动作的直接承受者或结果。,宾语:表示动作的对象或承受者，一般位于及物动词或介词后面.,1)WangLinglentmeanoveltoreadinthebus.（双宾语）2)Themedicineisgoodforthisboy.3)DoyouunderstandwhatImean?4)Mylittlesisteralwayslikestoaskquestions.5)Wouldyoumindcomingearliertomorrow?,定语:是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用的表示。,Maryisachemistryteacher.（名词作定语）Heisourfriend.（代词作定语）Webelongtothethirdworld.（数词作定语）Hewasadvisedtoteachthelazyboyalesson.（形容词作定语）Themanoverthereismyoldfriend.(副词作定语),Thewomanwithababyinherarmsismysister.(介词短语作定语)TheboysplayingfootballareinClass2.（现在分词短语作定语）Thetreesplantedlastyeararegrowingwellnow.（过去分词作定语）Ihaveanideatodoitwell.（不定式作定语）YoushoulddoeverythingthatIdo.（定语从句作定语）,状语：修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等。,1)Shesingsquitewell.（副词）2)OnSundays,thereisnostudentintheclassroom.（介词短语）3)Arrivingthere,callmeup.4)Theboyneedsapentodohishomework.5)IfIhavesomesparetime,IwilltakeupGerman.6)Heisveryhandsome.,补足语：用来补充说明宾语或主语的性质、状态。分为宾补和主补。,主补：对主语的补充。Hewaselectedmonitor.Shewasfoundsinginginthenextroom.Hewasadvisedtoteachthelazyboyalesson.,宾语补足语:在宾语后面补充说明宾语的动作,状态,特征.,Weelectedhimmonitor.（名词作宾补）Wewillmakethemhappy.（形容词作宾补）Wefoundnobodyin.(副词作宾补)Pleasemakeyourselfathome.（介词短语作宾补）Dontlethimdothat.（省to不定式名词作宾补）Hisfatheradvisedhimtoteachthelazyboyalesson.（带to不定式名词作宾补）Dontkeepthefireburning.（现在分词名词作宾补）Illhavemybikerepaired.（过去分词名词作宾补）,同位语是在名词或代词之后,对其作进一步解释或说明，在语法上处于同等地位。名词、代词、数词、和从句等均可作同位语。如：,Westudentsshouldstudyhard.(students是we的同位语，都是指同一批学生）Weallarestudents.(all是we的同位语，都指同样的我们）Thenewsthatwerehavingaholidaytomorrowistrue.（从句作同位语）,独立成分：,与全句没有语法关系的句子成分叫做句子的独立成分。感叹词:oh,hello,aha,ah,等。肯定词:yes否定词:no称呼语:称呼人的用语。插入语:一些句中插入的Ithink,Ibelieve,等。如:Thestory,Ithink,hasnevercometotheend.我相信,这个故事还远没结束.,指出下列诸句中画线部分是什么成分：Ontheleftofmyhouseisanoldchurch.Whycouldtheboilingpointofwaterbeloweratthetopofamountain?3.Iamnotgoingtoworktoday.4.Thisthingisforpeelingpotatoes.5.Whattimewillyouarrive?6.TheGeniepromisedthatifanyoneshouldcomeandsethimfree,hewouldmakehimveryrich.7.Whatnationalityareyou?,S.,S.,V.,Prep.O.,Adv.,O.C.,Predicative,8.Icouldntunderstandwhyhehaddecidedtoretireat50.9.Iamterriblyconfusedbyallthisinformation.10.Wehadalreadyreached9000feetbythen.11.Sheremindedmetoswitchoffallthelights.12.IllbeabletopassmydrivingtestafterIhavehadafewlessons.13.Iloveswimming.Itkeepsmefit.14.Itisobviousthatmoneydoesntgrowontrees.,Adverbial,V.,O.C.,O.,O.C.,S.,O.,什么是句子？,句子是由词按照一定的语法结构组成的，是能表达一个完整概念的语言单位句子的第一个字母必须大写，结尾要有？！,Iamateacher.Areyouastudent?Howbeautifulthegirlis!,英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。,掌握这五种基本句型,是掌握各种英语句子结构的基础。,一:(主谓)二:(主系表)三:(主谓宾)四:(主谓间宾直宾)五:(主谓宾宾补),基本句型一:(主谓),主语:可以作主语的成分有名词,主格代词,动词不定式,动名词等等。主语一般在句首。,谓语:谓语由动词构成,是英语时态、语态变化的主角,一般在主语之后。不及物动词(vi.)没有宾语,形成主谓结构。,如:Wecome.,(不及物动词),1.Thesunrose.2.Whocares?3.Whathesaiddoesnotmatter.4.Theytalkedforhalfanhour.5.Thepenwritessmoothly,此句型的句子有一个共同特点,即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。,主语可有修饰语-定语，谓语可有修饰语-状语。,如:1.Theredsunrisesintheeast.2.Sotheyhadtotravelbyairorboat.3.Wegotupearlysoastocatchthefirstbus.4.Shesattherealone,readinganovel.5.Hecamebackwhenwewereeating.6.Weakbuildingswillfalldowninanearthquake,butstrongonesmaystayup.,巩固练习：,1她昨天回家很晚。2会议将持续两个小时。3在过去的十年里我的家乡已经发生了巨大变化.41919年，在北京爆发了“五.四”运动。5每天八时开始上课。,2.Themeetingwilllasttwohours.,3.Greatchangeshavetakenplaceinmyhometowninthepasttenyears.,4.TheMayFourthMovementbrokeoutinBeijingin1919.,5.Classesbeginateighteveryday.,1.Shewenthomeverylateyesterdayevening.,巩固练习：,6这个重五公斤。7五年前我住在北京。8秋天有些鸟飞到南方去。9我的爷爷早晨起得很早。10.每天下午有许多学生到图书馆来借书。,6.Thisboxweighsfivekilos.,7.IlivedinBeijingfiveyearsago.,8.Inautumn,somebirdsflytothesouth.,9.Mygrandfathergetsupearlyinthemorning.,10.Everyafternoonalotofstudentscometothelibrarytoborrowbooks.,基本句型二:(主系表),此句型的句子有一个共同的特点:句子谓语动词都不能表达一个完整的意思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语,才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。,系动词分两类:be,look,keep,seem等,表情况;get,grow,become,turn等属另一类,表变化。be本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。,感官动词多可用作连系动词:lookwell/面色好,soundnice/听起来不错,feelgood/感觉好,smellbad/难闻,(是系动词)(表语),1.ThisisanEnglish-Chinesedictionary.2.Thedinnersmellsgood.3.Hefellinlove.4.Everythinglooksdifferent.5.Heisgrowingtallandstrong.6.Ourwellhasgonedry.7.Hisfaceturnedred.,*Therebe结构:Therebe表示存在有。这里的there没有实际意义,不可与副词there那里混淆。此结构后跟名词,表示“(存在)有某事物”。,试比较:Thereisaboythere.(那儿有一个男孩)前一个there无实意,后一个there为副词那里。,系动词词义不完整，在句中不能单独使用（除省略句外），后面必须接有表语，系动词和表语一起构成合成谓语。,一、系动词的分类：常见的系动词大致可分为三类。第一类：表示特征或状态的，有be，look，feel，seem，appear，smell，taste，sound，turnout（结果是、证明是）等。Youllbeallrightsoon.Youdontlookverywell.Ifeelrathercold.,Heseemstobeill.Itappearsthatheisunhappy.Therosessmellsweet.Themixturetastedhorrible.Howsweetthemusicsounds!Thedayturnedout(tobe)afineone.,第二类：表示从一种状态到另一种状态的变化，有become，get，grow，turn，fall，go，come，run等。Hebecameaworld-famousscientist.Itisgettingwarmerandwarmer.Itgrewdark.Thefoodhasturnedbad.,Yesterdayhesuddenlyfellill.Marysfacewentred.Hisdreamhascometrue.Theboysbloodrancold.,第三类：表示保持状态的，有keep，remain，continue，stay等。Keepquiet,children!Theweathercontinuedfineforalongtime.Itremainstobeproved.,系动词后的表语可以是名词、代词、数词、形容词、分词、动名词、不定式、副词、介词短语、词组、从句，系动词be可用于上述所有情况。Thenewswassurprising.（分词）HisjobisteachingEnglish.（动名词）Theonlymethodistogivethechildmorehelp.（不定式）Imustbeoffnow.（副词）Thebridgeisunderconstruction.（介词短语）Thatwouldbeagreatweightoffmymind.（词组）Thisiswhyhewaslate.（从句）,所有的系动词都可接形容词作表语，此处略举数例。Ourfuturewillbebeautiful.Shelooksunhappytoday.Doyoufeelcold？Youseem/appearill.Thefoodtastesdelicious.Theweatheristurning/growing/becoming/gettingcold.Heoftenwenthungry.,3.能用不定式作表语的系动词有：appear，seem，get，prove，remain，turnout等。Sheappears/seemstobeveryyoung.Heappears/seemstohavecaughtcold.Theygottobefriends。Themeetingturnedouttobesuccessful.Thetheoryprovedtoberight.Muchremainstobedone.,4.能接从句的有：be，seem，appear，sound，look等。Thatswhyhefellill.Myideaisthatweshouldhelphim.Itseems/appearstomethatsomethingiswrong.Itsoundstomeasifsomeoneweretryingtogetintothehouse.Yourvoicesoundsasifyouhadacold.Itlooksasifitisgoingtorain.,5.能接介词短语的有：be，feel，look，sound，taste，remain等。be是特别活跃的系动词，其后可接很多介词短语作表语。Heisathome/inthelibrary/onthewayhome/onholiday.Theyareonduty/onstrike/onleave.Theroadisunderrepair.,其他系动词能和介词搭配的范围很小。如：Itfeelslikearain.Itlookslikearain.Itsoundslikeatraingoingundermyroom.Ittastesofapples.（这有苹果的味道。）Theconcertremainsinmymemory.,6.能接分词的系动词有：be，become，get，grow，seem，appear等。Hisreportwassurprising/disappointing/delighting/moving/astonishingTheboywasmoved/delighted/surprised/disappointed/astonished。Hehasbecome/got/grown/interestedinmodernphysics。Heseems/appearsdrunk。系动词后还可接代词、数词、动名词、副词及其词组，基本都是be的用法。其他系动词几乎不能这样用或很少这样用。,page43,一.纵观历年的高考题，对系动词的考查一直是高考中非常重要的热点之一，对于考生来说也是难点所在。高考对系动词考查的覆盖面广，涉及的系动词较多，重点考查的是get，其次是feel和remain，考查的难度在逐年增大。二.对表示状态变化的系动词的考查英语中常见的表示状态变化的系动词有get，turn，turnout（结果是），go，come（成为），fall，become等。,1.对get的考查get表示状态的改变，意为“变成，变得，做成”，它后面可以接形容词、v-ing形式、过去分词等。Sarah,hurryup.Imafraidyouwonthavetimeto_beforetheparty.A.getchangedB.getchangeC.getchangingD.gettochange,Becarefulwhenyoucrossthisverybusystreet,ifnot,youmay_runoverbyacar.A.haveB.getC.becomeD.turnAswejoinedthebigcrowdIgot_frommyfriends.A.separatedB.sparedC.lostD.missed,分析：例中考查的是“get过去分词”构成的系表结构。例getchanged意为“换衣服”，例getrunover意为“碾过，压过”，例getseparated意思是“冲散，分离”，所以正确答案分别是A、B、B。,2.对go的考查系动词go的意义是“变成，成为”，后多跟形容词，如gobad,gomad,gowrong,gohungry,gosour等。例如：Onhearingthenewsoftheaccidentincoalmine,she_pale.A.gotB.changedC.wentD.appeared,分析：该题考查的是“go+adj.”系表结构。got和changed不能与pale搭配起来表达这一状态的变化，而appeared是表示状态存在的系动词。所以正确答案是C。,3.对fall的考查系动词fall表示“（不知不觉地或突然地）进入状态”，后常跟形容词、副词或介词短语等，如：fallill（生病），fallapart（散开），fallasleep,fallintoadeepsleep（睡熟）。例如：Asshe_thenewspaper,Granny_asleep.A.read;wasfallingB.wasreading;fellC.wasreading;wasfallingD.read;fell,分析：该题第二空考查的是系动词“fall+adj.”结构，fallasleep是短暂性动词短语，不能用于进行时态，故正确答案是B。句意是“她读报时，奶奶睡着了。”,三.对表示状态存在的系动词的考查常见的有be,seem,appear,look,feel,smell,sound,keep,taste,remain,prove,stay,lie（处于某种状态），stand（处于某种状态）等。1.对remain的考查系动词remain的意思是“保持，继续，依然不变”，后常接名词、形容词、副词、介词短语、不定式等。Havingatripabroadiscertainlygoodfortheoldcouple,butitremains_whethertheywillenjoyit.A.toseeB.tobeseenC.seeingD.seen,Althoughhehastakenalotofmedicine,hishealth_poor.A.provesB.remainsC.maintainsD.continues,分析：例中的remain是个半系动词，“有待被看，证实”，所以应用不定式的被动式，故答案是B。例中remainpoor意为“仍然很差”，maintain意为“维持，保持，继续”，不与形容词poor连用，所以正确答案是B。,2.对stay的考查stay意为“保持原状，维持”，后面可以接形容词、副词、介词短语、名词等。Theweatherhasstayedwarmallweek.Whydontyouputthemeatinthefridge?Itwill_freshforseveraldays.A.bestayedB.stayC.bestayingD.havestayed,分析：该题考查的是系动词stay后接形容词（fresh）的系表结构，它表示一种存在的状态，主动形式表示被动意义，这种结构一般不能用于进行时态，所以正确答案是B。,3.对appear的考查appear的含义是“似乎，好像，看来（如关于某人的性格、感情或意图）”，此时不用进行式，后接形容词、名词、动词不定式等。Sheappearedratherupsetaboutsomething.看来有些什么事使她心烦。Doletyourmotherknowallthetruth.Sheappears_everything.（上海2001）A.totellB.tobetoldC.tobetellingD.tohavebeentold,分析：句意是“一定要把一切真相告诉你妈妈。她看上去已经知道一切事情。”句中tell后面没有宾语，故用不定式的被动式，又因为“知道一切”发生在“告诉真相”之前，要用完成式。所以正确答案是D。,4.对feel的考查feel的意思是“感觉是，似乎”，后常接形容词、副词、介词短语等。Ilovetogototheseasideinsummer.It_goodtolieinthesunorswiminthecoolsea.A.doesB.feelsC.getsD.makes,-Doyoulikethematerial?-Yes,it_verysoft.A.isfeelingB.feltC.feelsD.isfelt,分析：这两道考题考查的是“fell+adj.”的系表结构。例中feelgood意为“感觉舒服”；例feelsoft意为“摸上去软和”，此时，主动结构表示被动的含义。所以正确答案分别是B和C。,5.对系动词look的考查look有“看来，显得”等意，后面常接形容词、介词短语、不定式短语、从句等。Theplanlooksgoodonpaper,butwillitwork?这个计划从表面上看来不错，但能行得通吗？-Youdontlookvery_.Areyouill?-No,Imjustabittired.A.goodB.wellC.strongD.healthy,分析：尽管提供的四个备选项都是形容词，但lookwell的意思是“看上去气色好”，符合对话的语境，故正确答案是B。,6.对sound的考查sound有“听起来，令人觉得，似乎”等含义，后面可以接形容词、名词短语、介词短语、不定式等。Shesoundstobeaverystrangewoman.听起来她似乎是一个非常古怪的女人。Whathesaidsounds_.A.nicelyB.pleasantlyC.friendlyD.wonderfully,分析：四个选项中只有friendly是形容词，可以和sound连用构成系表结构，其他三项都是副词，只能作状语不能作表语，所以正确答案是C。,7.对taste的考查taste在使用时不用进行时态，含义是“尝起来，有某种特殊的味道”，一般接形容词构成系表结构。Theseorangestastenice.这些橙子味道很好。Theseorangestaste_.A.goodB.wellC.tobegoodD.tobewell,分析：taste是系动词，所以要用形容词good作其表语。well作形容词时，意思是“健康的”，只能形容人，不能形容物。故正确答案是A。,8.对smell的考查smell经常与形容词连用，意思是“闻起来，有气味，发出的气味”。Thisbooksmellsold.这本书有一股霉味。Wedontcareifahuntingdogsmells_,butwereallydontwanthimtosmell_.A.well;wellB.bad;badC.well;badlyD.badly;bad,分析：第一空前的smell是不及物动词，意为“嗅，闻，有嗅觉”，副词badly修饰smells；而第二空前的smell是系动词，与形容词bad构成系表结构。答案为D,基本句型三:(主谓宾),此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义,都是主语产生的动作,但不能表达完整的意思,必须跟有一个宾语,即动作的承受者,才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。,基本句型三：（主谓宾）构成宾语的代词必须是代词宾格，如：me，him，them等（及物动词）1.Whoknowstheanswer?谁知道答案？2.Shesmiledherthanks.她微笑表示感谢。3.Hehasrefusedtohelpthem.他拒绝帮他们。4.Heenjoysreading.他喜欢看书。5.Theyatewhatwasleftover.他们吃了剩饭。6.HesaidGoodmorning.他说：早上好！7.Iwanttohaveacupoftea.我想喝杯茶。8.Headmitsthathewasmistaken.他承认犯了错误。,巩固练习：,1昨晚我写了一封信。2今天下午我想同你谈谈。3这本书他读过多次了。4他们成功地完成了计划。5那位先生能流利地说三种语言。,Iwrotealetterlastnight.,Iwanttotalkwithyouthisafternoon.,Hehasreadthisbookmanytimes.,Theyhavecarriedouttheplansuccessfully.,Thatgentlemancanspeakthreelanguagesfluently.,巩固练习：,6我收到了笔友从澳大利亚寄来的信。7Jim还不会自己穿衣服。8我们大家都相信Jack是一个诚实男孩。9.他不知道说什麽好。10.我开窗户你在意吗？,IreceivedaletterfrommypenfriendinAustralia.,Jimcannotdresshimself.,AllofusbelievethatJackisanhonestboy.,Hedidnotknowwhattosay.,Doyoumindmyopeningthewindow?,基本句型四:(主谓间宾直宾),有些及物动词可以有两个宾语,e.g.give/pass/bring/show。这两个宾语通常一个指人(间接宾语);一个指物(直接宾语)。,-Givemeacupofteaplease.-ShowthishousetoMr.Smith.-Bringittome,please.,(及物)(多指人)(多指物),Sheorderedherselfanewdress.2.Hebroughtyouadictionary.3.Ishowedhimmypictures.4.Itoldhimthatthebuswaslate.5.Heshowedmehowtorunthemachine.,用to侧重指动作的方向，表示朝着，向着，对着某人。用for侧重指动作的受益者，表示为了某人，替某人。常跟双宾语的动词有：（需借助to的）bring,give,lend,hand,offer,pass,pay,promise,return,send,show,teach,tell,write,ask等；（需借助for的）buy,call,cook,choose,draw,find,get,make,order,sing,save,spare等。,巩固练习：1Johnson先生去年教我们德语。2奶奶昨晚给我们讲了一个有趣的故事。3请把那本字典递给我好吗？4他把车票给列车员看。,MrJohnsontaughtusGermanlastyear.,Grandmatoldmeaninterestingstorylastnight.,Wouldyoupleasepassmethedictionary?,Heshowedthetickettotheconductor.,巩固练习：5我替你叫辆出租汽车好吗？6新式机器将会为你节省许多劳动。7他用他的第一个月工资给他妈妈买了一件毛衣。,ShallIcallyouataxi?,Thenewmachinewillsaveyoualotoflabour.,7.Heboughtanewcoatforhismotherwithhisfirstmonthssalary.,基本句型五:(主谓宾宾补),此句型的句子的共同特点是:动词虽然是及物动词,但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思,必须加上一个补充成分来补足宾语,才能使意思完整。,宾语补足语:位于宾语之后对宾语作出说明的成分。可以用作宾语补足语的有名词,形容词,不定式,动名词,分词,介词短语等。,说明:此结构由“主语+及物的谓语动词+宾语+宾语补足语”构成。宾语与宾语补足语之间有逻辑上的主谓关系或主表关系，若无宾语补足语，则句意不够完整。Thesunkeepsuswarm.Iheardhimsinging.Youmustgetyourhaircut.,基本句型五：（主谓宾宾补）,（及物）（宾语）（宾补）名词/代词宾格+名词Thewar|made|him|asoldier./战争使他成为一名战士.名词/代词宾格+形容词Newmethods|make|thejob|easy./新方法使这项工作变得轻松.名词/代词宾格+介词短语I|oftenfind|him|atwork./我经常发现他在工作.名词/代词宾格+动词不定式Theteacher|ask|thestudents|toclosethewindows./老师让学生们关上窗户.名词/代词宾格+分词I|saw|acat|runningacrosstheroad./我看见一只猫跑过了马路.,用it做形式宾语，而将真正的宾语放到宾语补足语的后面，以使句子结构平衡，是英语常用的句型结构方式。即：主语+谓语+it+宾补+真正宾语。如：Ifounditverypleasanttobewithyourfamily.,双宾语和宾补的区别,Hegavemeabook.(他给我一本书）在这个句子中，me作间接宾语，abook作直接宾语。如果一个句子中的某一个动词接了两个宾语，那么，指“人”的是间接宾语，指“物”的为直接宾语。而且，这两个宾语不能形成逻辑上的主谓关系，如，你不能说Iamabook.如果一个动词后所接的两个宾语能够形成逻辑上的主谓关系，则是宾语和宾补的关系。例：Weelectedhimmonitor.在这个句子中，we作主语，elected作谓语，him为宾格，作宾语，monitor作宾语的补足语，而且，此句的宾语him可以和后面的monitor构成逻辑上的主谓关系，即：heisamonitor.,巩固练习：1我们叫她Alice.2我们大家都认为他是诚实的。3他们把小偷释放了。4我要你把真相告诉我。5.卫兵命令我们立即离开。6.每天早晨我们都听到他大声朗读英语。7他每个月理一次发8我们不会让她在晚上外出的。,WecallherAlice.,Allofusconsideredhimhonest.,Theyhavesetthethieffree.,Iwantyoutotellmethetruth.,Theguardsorderedustoleaveatonce.,EverymorningwehearhimreadEnglishaloud.,Hehashishaircuteverymonth.,Wewontlethergooutatnight.,9那可怕的声音把孩子们吓坏了10她正在听人家讲故事。11我从来没看见这个字这样用过。12他感到很难跟你交谈。13我认为有可能用另一种方法解题。14学校定了一条规则，开始上课时学生要起立。,Theterriblesoundmadethechildrenfrightened.,Sheislisteningtosomeonetellingstories.,Ihaveneverseenthewordusedthatwaybefore.,Hefeltitverydifficulttotalkwithyou.,Iconsideritpossibletoworkouttheprobleminanotherway.,Theschoolmadeitarulethatthestudentsshouldstandupwhenclassbegins.,英语基本句型6Therebe句型说明：此句型是由“there+be+主语+状语”构成，用以表达存在关系可以称“有”。它其实是倒装的一种情况，主语位于谓语动词be之后，there仅为引导词，并无实际语意。此句型有时不用be动词，而用live,stand,come,go,lie,remain,exist,arrive等。如：Therestandsahillinthemiddleofthepark.Onceuponatimetherelivedanoldkinginthetown.,Be与其后的主语在人称和数量上一致，有时态和情态变化。如：现在有thereis/are过去有therewas/were将来有therewillbe；thereis/aregoingtobe.现在已经有therehas/havebeen可能有theremightbe.肯定有theremustbe/theremusthavebeen.过去曾经有thereusedtobe似乎有thereseems/seem/seemedtobe碰巧有therehappen/happens/happenedtobe,巩固练习：1这个村子过去只有一口井。2客人当中有两名美国人和两名法国人。3天气预报说下午有大风。4灯亮着，办公室里肯定有人。5战前这儿一直有家电影院的.,Therewasonlyawellinthevillage.,AmongthegueststhereweretwoAmericansandtwoFrenchmen.,Theweathermansaystherellbeastrongwindintheafternoon.,Thelightison.Theremustbesomeoneintheoffice.,Thereusedtobeacinemaherebeforethewar.,巩固练习：6恰好那时房里没人。7从前，在海边的一个村子里住着一位老渔夫。8公共汽车来了。9就只剩下二十八美元了。10铃响了。,Therehappenedtobenobodyintheroom.,Once,therelivedanoldfishermaninavillagebythesea.,Therecomesthebus.,Thereremainedonlytwentyeightdollars.,Theregoesthebell.,但常用的英语句子并不都象基本句型这样简短，这些句子除了基本句型的成分不变外，通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语（modifier）而加以扩大。我们称之为：定语、状语,一、定语：汉语中常用的表示。通常位于被修饰的成分前。若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时，（如：something、nothing）；或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，则定语通常置后。副词用作定语时须放在名词之后。形容词作定语：Thelittleboyneedsabluepen.(little修饰名词boy；blue修饰名词pen.）/小男孩需要一支兰色的钢笔。Tomisahandsomeboy./Tom是个英俊的男孩。数词作定语相当于形容词：Twoboysneedtwopens./两个男孩需要两支钢笔。Therearetwoboysintheroom./房间里有两个男孩。代词或名词所有格作定语：HisboyneedsTomspen./他的男孩需要Tom的钢笔。HisnameisTom./他的名字是汤姆。,介词短语作定语：TheboyinblueisTom./穿兰色衣服的孩子是汤姆。Therearetwoboysof9,andthreeof10./有两个9岁的，三个10岁的男孩。名词作定语：Thereisonlyoneballpeninthepencilbox./这铅笔盒里只有一支圆珠笔。副词作定语：Theboythereneedsapen./那儿的男孩需要一支钢笔。不定式作定语：Thereisnothingtodotoday./今天无事要做。分词（短语）作定语：Thesmilingboyneedsapenboughtbyhismother./那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。Therearefiveboysleft./有五个留下的男孩。定语从句：Theboywhoisreadingneedsthepenwhichyouboughtyesterday./那个在阅读的男孩需要你昨天买的钢笔。,二、状语：状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等。状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：1)通常在句子基本结构之后，强调时放在句首；2)修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；3)表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须在时间状语之前；4)一些表示不确定时间（如：often）或程度（如：almost）的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。,有时状语在句中的某个位置会引起歧义，应注意.如：Theboycallsthegirlintheclassroom.一般理解成男孩喊教室里的女孩（此时intheclassroom为girl的定语）;也可以理解为男孩在教室里喊女孩（此时intheclassroom为地点状语），最好写做：Intheclassroom,theboycallsthegirl.,副词（短语）作状语：Theboyneedsapenverymuch./男孩非常需要一支钢笔。（程度状语）Theboyneedsverymuchthepenboughtbyhismother./男孩非常需要他母亲买的那支钢笔。（宾语较长则状语前置）Theboyre