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文档简介

课 题12、雨点儿教学目标1、认识11个生字。2、会写“方、半、巴”3个字。教学重点认识生字11个，会写“方、半、巴”3个字.教学难点认识生字11个，会写“方、半、巴”3个字.总 课 时2课时教学课时第1课时教 学 过 程教学环节内容师 生 活 动修改意见一、猜谜语导入二、借助拼音自读课文三、识字认字四、朗读课文五、写字指导1、教师出示谜语，让学生猜猜看。千条线，万条线，落到水里看不见。2、天上为什么会下雨，你见过什么样的雨？1、用喜欢的符号，把本课的生字画下来。1、半、问、清、万、空、方2、数、彩（区分平、翘舌音）1、理解“数不清”、“云彩”、“飘落”。1、观察“方”在田字格里的位置，区别“方”和“了”的弯钩。2、方的顺口溜：起笔平，弯度大，向左斜，中线钩。板书设计12 雨点儿方 半 巴教学反思课 题12、雨点儿教学目标1、正确流利的朗读课文。2、理解课文内容。懂得雨水与植物的生长的密切联系。教学重点正确流利的朗读课文。教学难点朗读课文，理解雨水的重要作用。总 课 时2课时教学课时第2课时教 学 过 程教学环节内容师 生 活 动修改意见一、学习课文二、检查识字情况三、指导读句四、看图说话五、扩展练习：六、写字练习1、读课文，你从对话中，懂得了什么？1、半、空、问、回、答、地、方1、读小雨点的问话，你明白了什么？2、借助书中插图，体会大雨点和小雨点的心情。3、齐读2、3、4、自然段，体会大雨点和小雨点的感情。1、让学生看图感受雨后田野的美景。2、说说雨点儿给植物带来的变化。1、“数不清的雨点从云彩里飘落下来”2、模仿句子说说雨后大自然生机勃勃的景象。（1）小草从 。（2）小花从 。1、教师示范“半、巴”的写法。2、学生练习书写。板书设计12 雨点儿没有花，没
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