统计从业考试统计基础知识大全

目录,统计基础知识（重点）统计实务（重点）,（一）授课安排1、授课依据：以培训教材和考试大纲为依据2、教材结构：教材共分两大部分，共10章。其中，统计基础知识7章，统计实务3章。3、授课重点：一是重点讲授统计基础知识，占授课时间的60%，理由是本部分的概念、统计方法较多，理解难度较大，对于实际部门的工作者而言，“会做，不一定会考”；二是重点讲授统计方法及有关计算。,一、总体安排,（二）历次考试试题的分布情况分析1、20052008年试题题型及分数分布2、20052012年试题题型在统计基础与统计实务的分数分布3、20092011年试题题型在统计基础与统计实务的各章分数分布历次考题的重点章：统计基础（3、4、5、6章）；统计实务（8、10章）历次考核的面广，每章都有考题。今年国家对教材和学习指导全面修订改版，也不划重点，难度增大。（三）2012年考试题型75小题，满分100分单项选择题（30题30分）；多项选择题（10题20分）；判断题（20题20分）；综合应用题混选题（3题，每题5小题30分）。,一、总体安排,二、统计基础知识,三种涵义：统计工作、统计资料和统计学两重关系：统计工作是统计实践活动，统计资料是统计工作的成果；统计学是统计实践经验的理论概括和深化，它们是理论与实践的关系。,一、什么是统计,第一章总论,1、统计工作：调查研究。资料收集、整理和分析。2、统计资料：工作成果。包括统计数据和分析报告。3、统计学：研究如何搜集、整理、分析数据资料的一门方法论科学。,统计工作统计资料统计学,活动与成果关系,实践与理论关系统计工作先于统计学发展,总体,凡是客观存在的，在同一性质基础上结合起来的许多个别事物的整体。,无限总体：含无限多个单位,分类,有限总体：含有限个单位。,同质性：总体中各个单位具有某种共同的性质。,大量性：总体总是包含大量的单位。,二、总体和个体（统计总体与总体单位）,特点,*概念,差异性：总体单位必须具有一个或若干个可变的品质标志或数量标志。,总体和总体单位,总体：统计研究所确定的客观对象，是具有共同性质的许多单位组成的整体。,*总体单位：构成总体的个别事物的总称。它是各项统计数字的原始承担者。,企划部,人事部,财务部,某公司,*总体和总体单位的关系:总体是由总体单位构成的，但总体和总体单位的概念不是固定不变的，随着研究目的的不同，总体和总体单位也会有所不同。,例,总体=2，3，4，7，10，102，109，N,无限总体：含无限多个单位。有限总体：含有限个单位。,总体单位,三、样本与样本单位P5,样本：是从总体中抽取出来。样本单位：构成样本的每一个个体。,四、指标和标志P5-6,（一）标志1、定义说明总体单位特征的名称。2、分类,（1）按性质不同分类,品质标志只能用文字表示的属性,数量标志可用数值表示的特征,（2）按有无差异分类,不变标志各单位具体表现相同,变异标志各单位具体表现不同,例：总体：一年级全体在校大学生。总体单位：每个一年级大学生。,3、标志表现各单位的属性或特征的具体表现。例：,（二）指标,1、定义及构成要素反映总体现象数量特征的概念和数值。指标=指标名称+指标数值,2、特点,具体性：有具体对象、时间、地点、条件。综合性：说明总体特征是综合全部单位具体标志表现的结果。,3、分类,（1）按反映的数量特点不同分,数量指标,质量指标,（2）按指标的功能不同分类,描述指标,评价指标,预警指标,（3）按数值形式不同分,绝对数指标,相对数指标,平均数指标,（4）按性质不同分类,正指标（销售收入、资金利税率）,逆指标（犯罪率、不及格率）,适度指标（恩格尔系数、基尼系数）,（5）按推断统计的指标说明的对象不同分,参数,统计量,4、指标与标志的关系P6,联系：（1）一些数量标志汇总可以得到指标的数值；（2）数量标志与指标之间存在变换关系。区别：（1）标志是说明总体单位特征的，而指标是说统统计总体数量特征的；（2）标志的具体表现，有的用数值有的用文字表示，而指标都是用数值表示的。,五、变异和变量P6-8,（一）变异定义：标志在同一总体不同总体单位之间的差别。分类：不变标志和变异标志；变异标志又可分为品质变异标志和数量变异标志。,（二）变量数量变异标志称变量。数量变异标志的表现形式是具体数值，称为变量值。,按影响因素不同划分,按变量值的连续性,确定性变量,随机变量,离散型变量,连续型变量,几个基本概念的关系,社会经济现象中许多变量，既受确定性因素影响，又受随机性因素影响。要根据具体情况加以认定。,变量,确定性变量离散型变量随机性变量连续型变量,统计指标,标志,参数,统计量,可变数量标志,可变品质标志,六、统计的过程P9-10,统计的工作过程：设计、调查、整理和分析统计的认识过程：定性定量定量与定性相结合。质量质,第二章统计调查,调查分析重要性案例说明,案例一：科达公司新产品的成功问世上世纪八十年代，美国著名的科达公司为了改善其平稳的销售状况，进行了一项市场调查，通过调查发现，业余的摄影爱好者，由于不熟悉摄影技术，大约每年要损坏20亿张底片，这一调查研究导致了科研人员研究开发新的产品，从而一种Kodacdisc相机问世，这种相机大大减少了焦距不准和暴光不足的问题，该产品1982年投产以后成为科达公司历史上最成功的新产品之一。,案例二：美国盖洛普公司调查资料发布风波上世纪五、六十年代美国盖洛普公司曾经作过一项美国汽车需求情况的调查，发现很多家庭希望小型省油的汽车，但当时并没有引起美国汽车制造商的重视，仍把研发重点放在生产豪华的车型，结果到了七、八十年代，在世界汽车市场中，日本的中小型汽车获得了很大的份额，连美国本国也大量进口日本汽车，这才引起美国的重视。而汽车的研发到投产需要一个较长的时间，使美国的汽车业失去了一个很好的机遇。这个例子从反面说明了调查信息的重要性。,案例三：日本人怎样判断大庆油田的位置日本侵华时期，曾多次在我国东北一带寻找过石油。1929年春天，新带国太郎（满铁地质调查所参事的日本地质专家）和另一名日本人，同十名俄罗斯人，经过两个多月的探察，无功而返；第二年4月，新带国太郎等人进行第二次找油。两个月后，在哈尔滨的俄文和日文报纸上，对这次发现进行了报道，称“满铁投入了很大的经费，计划在北满探索石油资源，历时多年，终于在这里发现了油田。为此，满铁已经投入了3万多日元，云云。”当时的北京政府也派地质专家前往调查。,案例三：日本人怎样判断大庆油田的位置“九一八”事变后，日本人在资源调查上就更加肆无忌惮，但最终也未能找到真正的油田。1940年8月，日本石油公司的调查部长大村宣告说，“在满洲已经很难找到石油，还是马上到南方寻找油田吧”。于是，日本军方和石油公司打消了在中国东北寻找石油的计划。我国地质大师黄汲清先生的说：日本人在东北找了整整30年却没有找到油田，他们找油技术比我们先进，为什么没有发现，而我们只用了5年就发现了大油田？,案例三：日本人怎样判断大庆油田的位置,铁人王进喜大庆油田的标志性人物，据说日本人就是凭着他的衣着，判断在东北；凭着工人们抬设备，判断在铁路边；从而，判断出大庆油田的位置的。,一、统计调查的概念、步骤和种类,*统计调查是指根据统计设计方案对调查的要求，运用科学的调查方法，有组织地、有计划地、系统地向客观实际搜集统计资料的工作过程。统计调查的基本要求：准确性、及时性和全面性,统计调查的步骤,调查的计划和设计调查前的准备调查的实施调查结果的分析与报告,调查设计,调查前准备,调查的实施,调查的分析与报告,调查对象、调查单位和报告单位P16,调查对象：所要调查的总体调查单位：即个体报告单位：是负责向统计调查机关提交调查资料的单位。调查单位和报告单位有时一致，有时则不一致。,按调查对象范围划分,全面调查,非全面调查（抽样调查、重点调查、典型调查）,1、从调查对象的范围来划分，可以分为全面调查和非全面调查。,统计调查的分类,2、从调查登记的时间是否连续来划分，可分为连续调查和不连续调查。,按是否连续划分,连续调查,不连续调查,3、按调查组织方式不同来划分，分为统计报表调查、专门调查。,按组织方式划分,专门调查,统计报表调查,二、统计调查方案,确定调查目的确定调查对象和调查单位确定调查内容，设计调查问卷（表）明确调查方式，选定调查方法调查项目定价与预算设计抽样方案制定数据分析方案其他内容包括确定调查时间、安排调查进度、调查人员的选择、培训和组织等。,统计调查方案的5W1M1H原则,5W是指Why调查目的,Where调查对象（明确调查方式）,What调查项目（问卷设计）,When调查时间、时限,Who调查组织、人员;1M是指Money调查经费;1H是指How调查方法。,统计调查方案策划案例评析,案例1：海南金芦荟生物工程有限责任公司金芦荟口服液广告效果调查方案案例2：全国企业景气调查方案简介案例3：中国公众统计素养调查案例4：龙泉驿区农民集中居住区就业状况调查案例5：龙泉驿区单位用工情况调查案例6：龙泉驿区公交客运汽车（出租车）乘客满意度测评调查案例7：2009年龙泉驿区公众对城市环境保护满意率调查案例8：成都市龙泉驿区（经开区）人才现状调查与需求调查案例9：龙泉驿区交通货运输量专项调查,三、统计调查方式P19-24,（一）定期统计报表（二）普查（三）重点调查（四）典型调查（五）抽样调查,定期统计报表,统计报表是按照国家统一规定的表格形式、统一规定的指标内容，统一规定的报送程序和报送时间，由填报单位自下而上逐级提供统计资料的一种统计调查方式。统计报表制度的内容包括以下几个方面：（）表式（）填表说明。具体有：填报范围、指标解释、分类目标其他有关事项的规定：报送日期、报送方式、报送分数等。,普查普查是专门组织的一次性的全面调查，用来调查属于一定时点上或时期内的现象的总量。,人口普查利国利民,普查的特点1、普查比任何其他调查方式、方法所取得的资料更全面、更系统；2、普查是一次性调查，主要调查在特点定时点上的社会经济现象总体的数量，有时，也可以是反映一定时期的现象。,普查的作用1、为制定长期计划、宏伟发展目标、重大决策提供全面、详细的信息和资料；2、为搞好定期调查和开展抽样调查奠定基础。,普查的优缺点不足：涉及面广、工作量大、时间较长，而且需要大量的人力和物力、组织工作较为繁重。,优点：收集的信息资料比较全面、系统、准确可靠；,中国人口,重点调查,概念：重点调查是一种非全面调查，它是在调查对象中，选择一部分重点单位作为样本进行调查。特点：投入少、调查速度快、所反映的主要情况或基本趋势比较准确。作用：重点调查的主要作用在于反映调查总体的主要情况或基本趋势。,典型调查,概念：典型调查也是一种非全面调查，它是根据调查目的与要求，在对被调查对象进行全面分析的基础上，有意识地选择若干个具有典型意义的或代表性的单位进行调查。作用：1、在特定的条件下用于对数据的质量检查；2、了解与数字相关的生动具体情况。,抽样调查,概念：抽样调查是一种非全面调查，它是从全部调查研究对象中，抽选一部分单位进行调查，并据以对全部调查研究对象做出估计和推断的一种调查方法。特点：1、按随机原则抽选样本2、根据样本的资料推断总体的数值,几种具体的抽样方式,1、简单随机抽样：简单随机抽样也称为单纯随机抽样，是指从总体N个单位中任意抽取n个单位作为样本,使每个可能的样本被抽中的概率相等的一种抽样方式。2、分层抽样：分层抽样又称为分类抽样、或类型抽样，它首先是将总体的N个单位分成互不交叉、互不重复的k个部分，我们称之为层。3、整群抽样：整群抽样是首先将总体中各单位归并成若干个互不交叉、互不重复的集合，我们称之为群；然后以群为抽样单位抽取样本的一种抽样方式。4、等距抽样：等距抽样也称为系统抽样、或机械抽样，它是首先将总体中各单位按一定顺序排列,根据样本容量要求确定抽选间隔，然后随机确定起点，每隔一定的间隔抽取一个单位的一种抽样方式。5、多阶段抽样：多阶段抽样，也称为多级抽样，是指在抽取样本时，分为两个及两个以上的阶段从总体中抽取样本的一种抽样方式。,1、定义：设总体中有N个单元，不加条件从中随机抽取n个单元为样本，每个单元都有同样的概率被抽中的抽样方法。如掷骰子、抓阄、随机数表。2、优点：（1）比较容易理解和掌握；（2）抽样框不需要其他辅助信息；（3）理论上比较成熟，有现成的方差估计公式。3、缺点：（1）没有利用辅助信息；（2）样本分散，面访费用较高；（3）有可能抽到较差的样本；（4）不用计算机生成样本，抽选大样本比较费时。,简单随机抽样（SRS）,计算机生成随机数表抽取样本方法,选定任一单元格插入数学与三角函数选择RAND后，按确定编辑所需数据范围并取整数，=INT(RAND()*160000+1),按回撤健或在编辑栏点击勾拉动鼠标直至所需样本数,1、定义：又称等距抽样，对研究的总体按一定的顺序排列，每隔一定的间隔抽取一个单元的抽样方法。2、抽选方法（1）普通直线等距抽样抽选方法：设总体单元数为N，要抽n个单元为样本，先计算抽样间隔k=N/n，在1到k之间抽取一个随机起点r，则被抽中单元的顺序位置是：r，r+k，r+2k，。如N=54，n=9，则K=6.从1-6中随机抽取一个数r=2，则被抽中样本编号为：2、8、14、20、26、32、38、44、50。,系统抽样(SYS),（2）圆形系统等距抽样抽样方法：当N不能被n整除时，用圆形系统抽样法可以避免出现样本量可能不一致的情况。把总体单元假想排列在一个圆上，取k=N/n最接近的整数，作为间隔，然后在1到N之间，抽取随机起点r，则被抽中的单元顺序号为：r，r+k，r+2k，r+（n-1）k。如果第j个单元使得r+（j-1）kN，则取单元r+（j-1）kN。j=1,2,n如：N=55，n=9，就取k=6，在1到55之间取一个随机起点。例如r=42，则被抽中的单元是42，48，54，5，11，17，23，29和35。,（3）对称等距抽样系统抽样的抽样误差与总体单元的排列顺序有关，当其排列的顺序与调查变量有关时，这时的估计值与起点的位置有关。采用对称等距抽样，是为了消除由于起点引起的偏差。塞蒂（Sethi）方法：r+2jk，2（j+1）kr+1，j=0，1，2，n/2-1辛（Singh）方法：r+jk，（N-jk）r+1，j=0，1，2，n/2-1,普通直线等距抽样,起点r,塞蒂对称等距抽样,辛对称等距抽样,r+k,起点,对称点,起点,对称点,r+2k,r+3k,系统抽样示意图,塞蒂对称等距抽样示例,如N=300，n=20,则K=15,从1-15中随机抽取r=3,则有：j=0,r+2jk=3+2015=32(j+1)k-r+1=2(0+1)15-3+1=28j=9,r+2jk=3+2915=2732(j+1)k-r+1=2(9+1)15-3+1=298n为奇数，则j取到（n-1)/2。如N=35，n=7,则K=5,从1-5中随机抽取r=4,则有：j=0,r+2jk=4+205=42(j+1)k-r+1=2(0+1)5-4+1=7j=1,r+2jk=4+215=142(j+1)k-r+1=2(1+1)5-4+1=17j=2,r+2jk=4+225=242(j+1)k-r+1=2(2+1)5-4+1=27j=3,r+（n-1)k=4+(7-1)5=34,辛对称等距抽样示例,如N=300，n=20,则K=15,从1-15中随机抽取r=3,则有：j=0,r+jk=3+015=3(N-jk)-r+1=(300-015)-3+1=298j=9,r+jk=3+915=138(N-jk)-r+1=(300-915)-3+1=163n为奇数，则增加靠近中间的第r+1/2(n-1)k。如N=35，n=7,则K=5,从1-5中随机抽取r=4,则有：j=0,r+jk=4+05=4(N-jk)-r+1=(35-05)-4+1=32j=1,r+jk=4+15=9(N-jk)-r+1=(35-15)-4+1=27j=2,r+jk=4+25=14(N-jk)-r+1=(35-25)-4+1=22r+1/2(n-1)k=4+1/2(7-1)5=19,3、系统抽样的优点（1）没有抽样框时可代替简单随机抽样方法简单；（2）不需要辅助的抽样框信息；（3）样本的分布比较好；估计值容易计算。4、系统抽样的缺点（1）若抽样间隔与总体的某种周期性变化一致，会得一个差的样本；（2）不使用辅助信息使抽样效率不高；（3）使用概念框时，不能预先知道样本量；（4）没有一个无偏的方差估计量；（5）当N不能被n整除时会得到样本量不同的样本。,1、定义：根据单元的大小不同，入样概率不同的一种不等概率抽样。如农场的大小不同，其抽选概率可以根据面积大小成比例，也可以按人数多少成比例。用英文的字头简称为PPS抽样。2、优缺点：优点是当研究的变量与单元大小有关时，由于使用了辅助信息，可以提高抽样效率。但缺点是对抽样框需要有高质量的抽样框，成本较高；对于单元大小不相关的变量就不适用；估计量的抽样方差估计比较复杂。,与单元大小成比例的概率抽样(PPS),随机有放回的PPS抽样和系统PPS抽样。两种方法都要先对总体中每个单元的大小进行累计，假定累计数为M，然后确定每个单元相应的代码范围。当采用随机有放回方法时，在1到M中抽取一个随机数r，r所在代码区间的所属单元即为入样单元，重复上述步骤，直到抽得n个单元为止；当采用系统PPS抽样时，需要计算一个抽样间隔k=M/n，然后，先在1到k中抽取一个随机数r，则与代码rk，r+2k，所在范围相对应的单元为样本单元。,单元A,单元B,单元A比单元B大9倍，因此单元A的入样概率也要比单元B大9倍,3、抽样方法,PPS抽选农场案例,采用系统PPS抽样：则K=M/n=666，在1-666中随机抽取一个数为526，则526，526+666=1192，526+2666=1858，所对应代码区间的农场被抽中，即抽中的农场是：2、4、5采用随机放回的PPS抽样：从随机数表抽取数为1697、624、1109，所对应代码区间的农场被抽中，即抽中的农场是：5、2、3,上例中，M=2000，从中抽取3个农场，即n=3,1、定义：由若干个有联系的基本单元组成的集合称为群，抽样时以群为抽样单元的抽样方法就称为整群抽样。如抽街区调查居民情况、抽中学调查中学生近视眼比例等。,黄色为总体红色为群白点为基本单元,整群抽样（群内差异大，群间同质）,2、整群抽样的优点（1）能大大减低收集数据的费用；（2）当总体单元自然形成的群时，容易取得抽样框，抽样也更容易；（3）当群内单元差异大，而不同群之间的差异小时，可以提高效率。3、缺点（1）若群内各单元有趋同性，效率将会降低；（2）通常无法预先知道总样本量，因为不知道群内有多少单元；（3）方差估计比简单随机抽样更为复杂。,（1）定义：在抽样之前将总体分为同质的、互不重叠的若干子总体，也称为层。然后在每一个层独立地随机抽取样本。如工商业和农场调查中，常用一个规模变量作为分层变量，员工人数、销售额等。,分层抽样STR（层内同质，层间差异大）,2、优点：（1）由于性质相同的单元分在同一层，层内差异缩小，可以提高抽样效率；（2）可以得到各层子总体的估计；（3）操作与管理方便；（4）能避免得到一个“差”的样本。3、缺点：（1）对抽样框的要求比较高，必须有分层的辅助信息；（2）收集或编制抽样框的费用比较高；（3）若调查变量与分层的变量不相关，效率可能降低；（4）估计值的计算比简单随机抽样复杂。,1、定义：它是由两个或更多个连续的阶段抽取样本的方法。如全国农产量调查、城乡居民住户调查、中小工商企业调查等。,总体,第一阶样本,最终样本,多阶抽样,2、优点：（1）当群具有同质性时，多阶抽样的效率高于整群抽样；（2）样本的分布比简单随机抽样集中，采用面访可以节约时间和费用；（3）不需要整个总体单元的名录框，只要群的名录框和抽中群的单元名录框。3、缺点：（1）效率不如简单随机抽样；（2）通常不能提前知道最终的样本量；（3）调查的组织较整群抽样复杂；（4）估计值与抽样方差的计算较为复杂。,四、统计资料搜集的方法P24-30,初级资料搜集方法P24-27次级资料的搜集方法P27-28企业事业单位统计资料的搜集P28-29,采用何种获取资料的方式数据收集的媒介：1、使用纸张为媒介。回答记录在纸印刷的问卷上。2、使用计算机为媒介。问卷出现在计算机屏幕上，调查时将答案直接输入到计算机中。,3、电话访问：访员通过电话协助被调查者完成问卷。4、网络调查：调查者利用网络进行调查。,数据收集的基本方法,1、自填式：被调查者在没有访员协助下完成问卷。2、人员面访：由调查人员协助完成问卷。,自填问卷调查,优点：1、一般通过邮寄和匿名的方法，保密性较强，适合于敏感性问题的调查。2、与派员面访相比，费用比较低。3、被调查者可以参考个人记录，可以减少回答误差4、通过邮寄，调查区域广泛。,自填问卷调查的缺点：1、回答率通常低于访员协助式方法。2、当问卷比较复杂时，通常就不如调查员在场的效果好。3、自填方法对被调查者的负担比较大。4、问卷返回可能比较慢，需要的时间比较长。5、不适用于文化水平比较低的调查总体。,派员访问调查,特点：这是调查员与被调查者面对面进行的一种调查方式，调查结果在很大程度上取决于调查员的素质、能力和经验。优点：1、回答率比较高。2、可以使用比较复杂的问卷。3、通过调查员的观察和询问，及时解决被调查者的疑难问题可使调查数据比较准确。缺点：1、面访调查的费用比较高。2、调查的时间比较长。3、某些特殊群体的访问成功率比较低。4、实施调查过程中的质量控制比较困难。5、对调查人员的要求比较高，有时一时难以在所在地区招聘到足够的、合格的调查人员。,电话调查,优点：1、时效快；2、费用低；3、可能访问到不容易直接调查对象；4、与邮寄调查相比，可以及时处理疑难问题；5、易于控制实施的质量；6、用计算机作辅助工具十分方便。缺点：1、难以包括全部单元2、受时间限制；3、容易受到语音障碍；4、回答率比访问调查要低,其他调查方法,本书介绍了三种方法：,直接观察法,报告法,网络调查,其他调查方法,直接观察法,由调查员在现场对被调查者的情况直接观察、记录以取得有关信息的一种调查方法。,（一）直接观察法的优点,优点：1、直观性和可靠性；2、不受语言或人际交往的影响；3、简便易行，比较灵活。,（二）直接观察法的缺点,缺点：1、有时需要特殊的调查人员或工具费用比较高。2、观察对象有局限性；3、观察结果容易受观察者的影响；4、有些现象观察的结果缺乏统计意义。,小组座谈法,小组座谈法是采用小型座谈会的形式，从调查对象中挑选一组有代表性的人，在主持人的组织下，就某个专题进行讨论，以获得有关问题的深入了解。,（一）小组座谈法的优缺点,优点：1、收集资料快、效率高；2、取得信息比较广泛深入；3、方式灵活；4、可进行科学监测。缺点：1、对主持人的要求比较高；2、回答的结果没有统一格式；3、有时间和内容的局限性。,网络调查,网络调查调查可以分为电子邮件调查和网页调查，都是通过计算机的网络来进行。优点：1、成本低、范围广、速度快。2、交互性好，能够实现问卷的多样化设计。3、为各种调查提供了丰富的抽样框。4、有更好的质量控制。缺点：1、目前网络还不够普及，调查有局限性。2、回答率低。3、回答的真实性不能保证。4、被调查者的身份验证有很大困难。,各种数据收集方法的比较,要根据费用、时间、回答率和总体特征等各种因素来选择数据收集的方法。简单归纳如下,五、统计资料的质量控制P30,统计调查误差的种类P30控制统计调查误差的途径P31,第三章统计整理,第一节统计整理的相关概念,一、统计整理的意义统计整理：是统计工作的一个重要环节，它是根据统计研究的任务与要求，对调查所取得的各种原始资料，进行审核、分组、汇总，使之系统化、条理化，从而得到反映总体特征的综合资料的过程。1、统计整理是整个统计工作和研究过程的中间环节，起着承前启后的作用。统计整理是统计调查的继续和深化，又是统计分析和预测的基础和前提。2、统计整理还是积累历史资料的必要手段。,二、统计整理的内容,三、统计整理的方法,分组汇总编制统计图表,四、统计整理的步骤P33,设计和编制统计整理方案对原始资料进行审核与检查对原始资料进行统计分组和统计汇总编制统计表或绘制统计图,第二节统计分组,一、统计分组的概念和原则概念：根据社会经济现象的特点和统计研究的目的要求，按照某个重要标志（或几个标志）把总体划分为若干不同性质的组，称为统计分组。特点：分组对象是总体；分组应有分组标志；对总体而言是“分”，对总体单位而言是“合”。原则：科学性、完整性和互斥性。P37,二、统计分组的作用P34-36,凸显社会经济现象的规律划分社会经济现象的类型反映社会经济现象的内部结构分析现象之间的相互依存关系,三、分组的类型,三、分组的类型,三、分组的类