2019年保山特岗教师学前教育高频题一

2019年保山特岗教师学前教育高频题一一、单项选择题1、舞蹈动作适合被（ ）的韵律活动所采用。 A.小小班 B.小班 C.中班 D.大班2、评价幼儿绘画作品的主要标准是（ ）。 A.作品是否有创造力 B.作品是否画得像 C.作品是否色彩丰富 D.作品画面布局是否合理3、关系儿童生长发育和智力发展的内分泌腺是（ ）。A.脑下垂体 B.上腺C.甲状旁腺 D.甲状腺4、教会幼儿正确的刷牙方法，对于幼儿的牙齿健康极有帮助。下列刷牙方式中，操作不正确的是（ ）。 A.顺着牙齿生长的方向刷 B.上牙从上往下刷，下牙从下往上刷 C.所有的牙齿都用横刷方式 D.每刷一个地方，需要往返5一10次5、学前教育的本体价值是（ ）。 A.儿童发展价值 B.社会发展价值 C.兼具儿童发展和社会发展价值 D.以上都不是6、儿童的第一个教养所是（ ）。 A.社区 B.托儿所 C.幼儿园 D.家庭7、以下属于杜威实用主义教育观念的是（ ）。 A.教师中心 B.教材中心 C.儿童中心 D.课堂中心8、“幼儿教育之父”是指（ ）。 A.卢梭 B.福禄贝尔 C.柏拉图 D.赫尔巴特9、幼儿园教育应以（ ）为基本的活动方式。 A.学习 B.上课 C.玩耍 D.游戏10、下列关于幼儿教师角色定位的说法，错误的是（ ）。 A.是儿童活动的参与者和合作伙伴 B.是幼儿学习的指挥者 C.是幼儿学习的引导者 D.是幼儿学习的支持者11、某教师组织一次“沉和浮”的科学活动，目标是让幼儿对物体质量与沉浮之间的关系有一个感性的认识和了解，其活动内容是让幼儿尝试把一个铁块放进水里观察沉浮，活动后大家对该活动提出了很多的意见，该活动的主要问题在于（ ）。A.课程内容不确定 B.课程内容不明确C.课程内容与目标不一致 D.课程理念不科学12、幼儿园教育工作评价实行以（ ）为主，其他人参与评价的制度。 A.教师自评 B.园长评价 C.家长评价 D.幼儿评价13、幼儿园中孩子们经常玩的游戏“理发店”属于（ ）。 A.表演游戏B角色游戏 C.结构游戏 D.规则游戏14、以下几种游戏中，（ ）与舞蹈教学无关。 A.智力游戏 B.体育游戏 C.音乐游戏 D.律动游戏15、在创设“春天”主题墙时，教师先设计了一面“春天大自然有什么变化”的问题墙，而后又呈现了幼儿户外寻找春天秘密的图片、作品等，这种环境创设是属于（ ）创设。 A.展览式 B.操作式 C.填充式 D.记录式二、填空题1、儿童动作发展过程：头和躯干一双臂和腿一手，表明儿童动作发展遵循的规律是_2、处于直觉行动思维阶段的孩子，其思维的主要工具是感知和_。3、3-6岁幼儿注意的特点是_占优势，有意注意逐渐发展。4、学前期儿童性格已经表现出明显的_。5、影响幼儿园同伴关系的主要因素是外表和_。6、中华人民共和国教育法规定，受教育者享有获得_、贷学金、助学金的权利。7、学前教育机构不得从事违背幼儿教育规律和损害幼儿身心健康的活动，严禁教授 ，不得组织奥数培训、珠脑心算、外语、拼音、写字等活动。8、中华人民共和国未成年人保护法第三十三条规定，国家采取措施，预防未成年人沉迷_9、国务院关于当前发展学前教育的若干意见指出，保障适龄儿童接受_、 学前教育，建立幼儿园保教质量评估监管体系。10、幼儿每天的户外活动时间一般应不少于_小时，其中体育活动时间不少于_小时，季节交替时要坚持。三、判断题1、儿童的发展是通过聆听教师讲授知识而实现的。（ ）2、幼儿园教育具有促进生长发育，提高身体素质，培育美感，促进想象力、创造性的发展等重要作用。（ ）3、我国的幼儿园分为全日制、半日制、寄宿制三种。4、由于幼儿教育的对象年龄小，因此幼儿教师不需要广博的知识。5、观察法教学是指在教学过程中，幼儿教师向儿童出示事先准备好的事物来让幼儿观察，模仿学习。（ ）6、幼儿园教育评价工作的参与者，可以是管理人员、教师、幼儿及其家长。（ ）7、幼儿园一日中的生活活动包括上课、进餐、饮水、睡眠、盟洗。（ ）8、游戏是幼儿主要的学习方式，幼儿园没有必要进行教学。（ ）9、27岁的儿童处于皮亚杰所说的“让我们假装”的游戏阶段。（ ）10、家庭是幼儿园重要的合作伙伴。（ ）四、简答题1、3-6岁儿童学习与发展指南的目标和核心是什么?2、如何引导幼儿“喜欢听故事，看图书”?3、简述幼儿科学教育领域的学习与发展目标4、简述学前儿童科学教育内容选择的要求。五、论述题1、请结合实际分析幼儿园以游戏为基本活动应注意哪些要点问题。参考答案一、单项选择题1、【育萃专家解析】D。解析：舞蹈动作是指经过多年的演化和进步，已经程式化了的艺术表演动作。这类动作多数比较适合于56岁的孩子学习。2、【育萃专家解析】A。解析：评价幼儿绘画作品的主要标准包括：是否有丰富的想象力；是否真实地反映了儿童的生活经验；是否较好地表现了作品的美感效果；是否有明确的主题或情节；作画材料和作画技法、技巧运用是否得当；作品是否有个性特点，表现出一定创造力；作品表现与儿童年龄是否相符。B,C,D三项反映的标准是作画材料和作画技法、技巧运用是否得当。本题为单选题，答案应选A项。3、【育萃专家解析】D。解析：甲状腺分泌的甲状腺激素，对幼儿的生长、发育及成熟起着重要作用，并能调节其他内分泌腺的活动。4、【育萃专家解析】C。解析：刷牙方式应该将横刷法和竖刷法结合起来，避免使用单独一种刷法。5、【育萃专家解析】A。解析:学前教育的本体价值是儿童的发展价值，社会发展价值是其衍生价值。6、【育萃专家解析】D。解析:家庭是儿童接受教育的初始场所，因此，家庭是儿童的第一个教养所。7、【育萃专家解析】C。解析:实用主义教育观念强调以儿童为中心，批评传统教育的重心在教师和教科书上，认为儿童才是教育的中心，教师的作用在于根据学生的特点和需要来组织和指导学生的活动。8、【育萃专家解析】B。解析:福禄贝尔把自己的毕生精力献给了幼儿教育事业，建立了较完整的幼儿园教育体系，因此被誉为“幼儿教育之父”。9、【育萃专家解析】D。解析:幼儿园工作规程提出:游戏是幼儿的基本活动，幼儿园应该以游戏为基本活动，寓教育于个项活动中。所以，幼儿园教育应以游戏为基本的活动方式。10、【育萃专家解析】B。解析:幼儿园教师是幼儿学习活动的引导者、支持者、合作者和参与者。11、【育萃专家解析】C。解析:通过把铁块放进水里进行观察并不能达到本次活动的教育目标。12、【育萃专家解析】A。解析:幼儿园教育指导纲要（试行）中明确规定:“幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长及有关管理人员、其他教师和家长参与评价的制度。”13、【育萃专家解析】B。解析:角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题。“理发店”属于角色游戏。14、【育萃专家解析】A。解析:体育游戏中的队形排列、音乐游戏和律动游戏中的节律动作都与舞蹈教学中的相关因素相关。智力游戏侧重通过游戏活动发展幼儿智力，与舞蹈教学不相关。15、【育萃专家解析】C。解析:展览式创设注重学习成果的展示；操作式创设是指墙面是幼儿动手操作后的“作品”，包括幼儿的创作、制作和记录；填充式创设是指随着活动的不断深入而对原来的墙面不断丰富；记录式创设着重于对儿童学习经历和过程的展示。题目中的活动墙创设属于填充式创设。二、填空题1、【育萃专家解析】近远规律2、【育萃专家解析】动作3、【育萃专家解析】无意注意4、【育萃专家解析】个别差异5、【育萃专家解析】性格6、【育萃专家解析】奖学金7、【育萃专家解析】小学内容8、【育萃专家解析】网络9、【育萃专家解析】基本的、有质量的10、【育萃专家解析】2；1三、判断题1、【育萃专家解析】。解析:儿童的发展是一个过程，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，避免教育形式呆板，片面追求知识的增长。2、【育萃专家解析】。解析:幼儿教育的意义:（1）促进生长发育，提高身体素质；（2）开发大脑潜力，促进智力发展；（3）发展个性，促进人格的健康发展；（4）培育美感，促进想象力、创造力的发展。3、【育萃专家解析】。解析:幼儿园工作规程第七条规定:幼儿园可分为全日制、半日制、定时制、季节制和寄宿制等。上述形式可分别设置，也可混合设置。4、【育萃专家解析】。解析:幼儿教师是促进幼儿现代化的启蒙者，其自身的知识结构会对幼儿的发展产生很大的影响，幼儿教师不仅要有丰富的知识、熟练的技能，而且要具备一系列的能力，才能胜任幼儿教育工作，促进幼儿的发展。4、【育萃专家解析】。解析:幼儿教师是促进幼儿现代化的启蒙者，其自身的知识结构会对幼儿的发展产生很大的影响，幼儿教师不仅要有丰富的知识、熟练的技能，而且要具备一系列的能力，才能胜任幼儿教育工作，促进幼儿的发展。6、【育萃专家解析】。解析:幼儿园教育指导纲要（试行）指出，管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的参与者。7、【育萃专家解析】。解析:幼儿园日常生活活动是指幼儿一日活动中的生活环节和一些每天都有进行的日常活动，包括进餐、饮水、睡眠、盥洗、如厕、入园和离园、过渡活动和自由活动以及散步等活动。8、【育萃专家解析】。解析:游戏是幼儿教学的主要组成部分，二者并不矛盾。9、【育萃专家解析】。解析:皮亚杰将儿童游戏分为两个阶段，感知运动（02岁）和前运算（27岁）两个阶段。在感知运动阶段，儿童的游戏以练习性游戏为主；在前运算阶段，象征性游戏得以发展。10、【育萃专家解析】。解析:幼儿园教育指导纲要（试行）指出，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。四、简答题1、【育萃专家解析】 36岁儿童学习与发展指南以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基拙为目标，以促进幼儿德、智、体、美各方面的协调发展为核心。2、【育萃专家解析】 （1）为幼儿提供良好的阅读环境和条件； （2）激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯； （3）引导幼儿体会标识、文字符号的用途。3、【育萃专家解析】 （1）科学探究 亲近自然，喜欢探究； 具有初步的探究能力； 在探究中认识周围的事物和现象。 （2）数学认识 初步感知生活中数学的有用和有趣； 感知和理解数、量及数量关系； 感知形状与空间的关系。4、【育萃专家解析】 （1）科学性和启蒙性； （2）时代性和民族性； （3）广泛性和代表性； （4）地方性和季节性。五、论述题1、【育萃专家解析】 （1）重视幼儿的自发性游戏。自发游戏是指幼儿自己想出来的，自己发起的游戏。这种游戏完全符合游戏的特点，最贴近游戏的本质，也是幼儿最愿意