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六年级语文只有一个地球教案 （四） 课题只有一个地球课型自学探究课课时2课时学习目标： 1、 学会10个生字，正确读写相关词语。2、默读课文，理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。3、体会说明用语的准确、严谨，学习说明的方法。学习重点：引导学生懂得“只要有一个地球”的道理。 学习难点：懂得道理，体会说明方法。学 案教 师 案纠错栏课前预习我充分 【第一课时】一、 我积累我运用晶莹 遨游 恩赐 资源蔚蓝的天空，洁白的云朵，活泼的小鸟，茵茵的绿草，（ ）的露珠我们（ ）在辽阔的草原上，心旷神怡。欣赏着上苍的（ ）心中油然升起一种敬畏。这些天然的旅游（ ），我们一定要保护好啊！二、我回顾我概括本文采用（ ）的形式，从（ ）引入，接着从（ ）、（ ）、（ ）三方面说明一个事实（ ）。三、我要默读课文，思考课文写了地球哪几方面的内容，用自己的话概括课文主要内容: 自主学习我能行 【第二课时】 【要求】：1、宇航员遥望地球，看到了怎样的景象？作者是怎样描写的？2、课文来是怎样说明“只有一个地球的”事实的？【学法指导】抓住重点词句进行勾画理解，将你的感悟写下来。看看采用了什么方法说明的，体会说明文语言的准确、严谨。并联系实际，深入思考，加深对“只有一个地球”的理解。合作探究我快乐1、我们要在组内合作交流以上学习内容。2、我们小组要探究展示的内容与形式。（可以朗读、品词、谈体会、表演） 精彩展示我最棒我们小组愿意把我们的探究展示交流。拓展延伸我在行 遨游太空的宇航员目睹地球时感叹：“这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。”此时，你的心灵一定也受到了很大的触动，那么你想说些什么，想做些什呢？（可以写你的感受，可以向身边的人提出呼吁） 完成作业我OK1、查阅资料了解地球危机。2、调查家乡环境遭破坏的情况，和同学们商讨保护的方法。学生课前完成预习部分。1、出示要求，让学生根据学案进行自主学习，画出句子，并感情朗读，书写体会。2、观察了解学生学情。组织学生交流学习成果，师适时点拨。1、学生展示学习成果，师随
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