浙江省金华、温州、台州三市部分学校2015-2016学年高二语文下学期第十次联考（期中）试题.doc

高二年级语文学科第十次联考卷考试时间：120分钟 总分：100分一、选择题（本大题共18小题，每小题3分，共54分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1、下列成语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）A、殚精竭虑（dn） 相形见绌（ch） 怙恶不悛（qun） 有恃无恐（sh）B、潸然泪下（shn） 怨声载道（za） 断壁颓垣（yun） 义愤填膺（yng）C、杳无音信（yo） 纵横捭阖（bi） 天崩地坼（ch） 称心如意（chng）D、偃旗息鼓（yn） 铤而走险（tng） 如火如荼（t） 循规蹈矩（j）2、下列各项中，错别字最多的一组是（ ）A、国觞 家俱 以点带面 攻城略地B、宫阕 枯躁 风声水起 山青水秀C、凑合 装潢 震聋发聩 皇天厚土D、陷阱 馅媚 融会贯通 既往开来3.依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是（ ）(1)辛亥革命流产后，董必武东渡日本攻读法律。_ ，曾回国参加反袁护国战争、护法战争。(2)为了给自己开脱，他不惜_罪名，诬告他人。(3)如果阅读文学作品，因受感动而去模仿书中人物的行为，这就证明读者没有_能力。A期间伪造鉴赏 B.其间伪造鉴别C期间捏造鉴赏 D.其间捏造鉴别4、下列各句中加点成语使用恰当的一句是（ ）A、 这本介绍学习方法的书受到中小学生和家长们的热烈欢迎，一时洛阳纸贵。B、 科技发展带来的便利是不容分说的，千里之外的问候，只要一个短信瞬间就能完成。C、 假以时日，我们可以巧立名目，开发大批新颖别致的旅游项目，为景区再添光彩。D、 学习了他的先进事迹后，我们每一个青年都应该追本溯源，看看自己做得如何。5、 下列各句中没有语病、句意明确的一句是（ ）A、 政府应进一步加大改革力度，整合并均衡教育资源，真正让每个孩子都能接受平等的教育，优质的教育。B、 根据气象资料分析，长江中下游近期基本无降雨过程，仅江苏和浙江的部分地区可能有短时小到中雨。C、 近年来，伴随着手机、平板电脑等电子产品的普及以及KTV、酒吧等娱乐场所的增多，使青少年因不当使用耳机而发生噪声性听力损伤的风险日益加大。D、 树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。6.依次填入下面语段横线处的句子，恰当的一项是（ ）小路上脚印稀罕，不闻人语，它直通故地。谁没有故地？_ ，_。可是谁又会一直心系故地？直到今天我才发现，一个人长大了，走向远方，投入闹市，足迹印上大洋彼岸，他还会固执地指认：_。故地处于大地的中央故地连接了人的血脉人在故地上长出第一绺根须A. B. C. D. 7.下列诗句运用修辞手法与其他三句不同的一项是（ ）A笔落惊风雨，诗成泣鬼神。B千山鸟飞绝，万径人踪灭。C两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 D.山从人面起，云傍马头生。8下文是一份请柬中的四句话，其中表述不得体的一句是（ ）(甲)我校文学社定于本月18日晚7点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”。(乙)您是著名民俗专家，对民俗文化的研究造诣颇深，(丙)今诚挚邀请您莅临会议，为我社民俗文化的开展做出认真的指导。(丁)敬请届时光临。A(甲) B（乙） C(丙) D（丁）9下列有关古代文化常识的解说不正确的一项是（ ）A“诸父”即伯父、叔父的统称；“先大母”，即已去世的祖母。B“三五之夜”即农历每月十五的夜晚，“十五”又称“望”。C“象笏”即象牙做的笏。“笏”是封建时代官员上朝时用的手板，有事可记于上。D“来归”和“归宁”都是指出嫁的女子回娘家省亲。10.下列句子中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（ ）A. 引以为流觞曲水 B. 吾尝终日而思矣 C. 吾社之行为士先者 D. 行李之往来11.下列各句的句式，与其他三项不同的一项是（ ）A. 此非孟德之困于周郎者乎 B. 予犹记周公之被逮 C. 背负青天而莫之夭阏者 D. 若属皆且为所虏12.下列句子翻译正确的一项是（ ）A.今之众人，其下圣人也亦远矣。现在的很多人，他们低于圣人也很远啊。B.余既为此志，后五年，吾妻来归。我已经写完了这篇志，过了五年我的妻子回来。C.旦日不可不蚤自来谢项王！明天不可以不早点亲自来感谢项王。D.一觞一咏，亦足以畅叙幽情。一边饮酒一边赋诗，也足以酣畅地抒发幽雅情怀。13.下列对永遇乐京口北固亭怀古的理解与赏析，不恰当的一项是（ ）千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年：金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？A. 上片实写抒情，借孙仲谋和刘寄奴之典歌咏英雄人物的伟大功业。B下片追述历史，抒写词人壮志难酬的悲慨和对朝廷的警示告诫。C. “烽火扬州路”和“佛狸祠下”用今昔场景对比愤斥偏安之举。D. 全词语言沉郁顿挫，意境深宏博大，用典意韵深远，情感真切深沉。阅读下面文言文，完成1416题。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也。乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至，妪每谓予曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣。娘以指叩门扉曰：儿寒乎？欲食乎？吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中。一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎？”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。14.对下列加点词语的解释错误的一项是（ ）A.迨诸父异爨 迨：等到。B.而母立于兹 而：通“尔”，你。C.久不见若影 若：好像。D.比去，以手阖门 阖：通“合”，关闭。15下列句中加点的“之”的用法与例句用法相同的一项（ ）例句：顷之，持一象笏至A.先妣抚之甚厚 B.久之能以足音辨人C.他日汝当用之 D.儿之成，则可待乎16下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）A首段可分为两层，先写庭院一变再变，家境日趋没落的景象；再叙母亲和祖母的轶事。B主要采用即事抒情的方式，以感情为线索，串联生活琐事，使文章形散而神不散。C撷取生活中的典型细节和场面刻画人物，以清淡朴素之笔写身边琐事，亲切感人。D字里行间倾注可喜亦可悲之情，即对“项脊轩”的由衷热爱和怀念亲人的深厚感情。阅读下面选文，完成1718题。新媒体时代的科普困境韩天琪随着养生逐渐变为一种时尚，这一领域似乎也开始被各种“伪科学”攻占。据第八次中国公民科学素质素养调查结果显示，2010年，中国公民中具有基本科学素养的比例仍然只有3.27%。但对比一下历史上的其他国家，目前中国的公民科学素养与日本（1991年3%）、加拿大（1989年4%）和欧盟（1992年5%）等主要发达国家在上世纪80年代末、90年代初时水平相当。可见，公民的科学素养低并不能作为“伪科学”盛行的唯一原因。况且，公民科学素养低也与科学教育和健康教育的缺失密不可分。上述调查同时表明，除科技教育外，电视、报纸、杂志等大众媒体是公众获取科学技术知识和信息的最重要渠道。伪科学信息之所以能够流传开来，是科普工作没有跟上，从而出现了劣币驱逐良币的现象。在公民科学素养不高，有关科学的社会问题又普遍受到关注的情况下，媒体的科普工作就显得至关重要。但首先，在信息发布的起点，作为信息生产、供给者的科学界，缺乏面向公众和媒体沟通的动力与激励。媒体抽样研究表明，中国科技类新闻信息的供给者，多年来一直是政府一支独大，科学界自主发布信息少之又少。而我国科学界学术自主的环境不尽如人意，学术独立性被行政化和边缘化的情况时有发生。各种“砖家”层出不穷，让人不得不怀疑他们的权威性。这些都是传统媒体时代我们所面临的科学传播困境，而旧困未解，新困已至。新媒体的传播速度之快，传播范围之广，传播源之多样化让科学传播从某种角度说更容易，但也更困难。比如任何来自科学家的科普知识都可能在传播的过程中被人单拿出一句话，断章取义。在这种信息碎片化的时代里，科普的关键在于如何控制好新媒体上的传播效果和尺度。现在在微博等新媒体上人们往往选择只看自己想看的，传谣很容易，而辟谣却很难。不过毋庸置疑的是，相比于其他途径而言，大众传媒特别是科学传媒，在提升公众科学素养方面仍是“主力军”。其特殊优势在于，传媒面向更为广泛的社会公众、熟悉公众传播的语言、拥有传播的专业技能、传播速度快。而且，现代传媒已经高度组织化，具有强大的公众影响力，对于公众而言“可接近性”较强。17下列不属于“新媒体时代的科普困境”的一项是（ ）A.科学界缺乏面向公众和媒体沟通的动力与激励。B.中国公民具有基本科学素养的比例较低。C.我国科学界学术自主的环境不尽如人意。D.新媒体使科学传播更容易，也更困难。18下列说法符合原文意思的一项是（ ）A.随着养生逐渐成为一种时尚，科学领域的各种“伪科学”便开始盛行。B.新媒体传播速度之快、传播范围之广、传播源之多样化让科普传播走出困境。C.大众传媒特别是科学传媒，在提升公众科学素养方面仍是“主力军”。D公众获取科学技术知识和信息只能通过电视、报纸、杂志等大众媒体。二、填空题（本大题共2小题，第19题4分，第20题2分，共6分）19.补写出下列名篇名句的空缺部分。（4分。任选4题，若超出4题，则取前4题评分）（1）是故弟子不必不如师，_ 。（韩愈师说）（2）人间如梦，_ 。 （苏轼念奴娇赤壁怀古）（3）_ ？恰似一江春水向东流。（李煜虞美人）（4）天之苍苍，其正色邪？_？（庄子逍遥游）（5）吾所以为此者，_ 。（司马迁廉颇蔺相如列传）20.文学常识填空。（2分）清代学者李兆洛在骈体文钞中以“雅人深致，玩其抑扬之趣”评价兰亭集序，其作者是有“_”之称的东晋著名的书法家 。三、简答题（本大题共3小题，第21、22题各3分，23题4分，共10分）他眼睛盯着皮革对我说：“多么美的一张皮啊！” 他一边说“再见”，一边继续注视手里的皮革。我向门口走去的时候，就又听到他的趿拉着木皮拖鞋的踢踏声把他送回到楼上做他的靴子的梦了。但是假如我要定做的事他还没有替我做过的新式样靴子，那他一定要照手续办事了叫我脱下靴子，把靴子老拿在手里，以立刻变得又批评又爱抚的眼光注视着靴子，好像在回想他创造这双靴子时所付出的热情，好像在责备我竟这样穿坏了他的杰作。以后，他就把我的脚放在一张纸上，用铅笔在外沿上搔上两三次，跟着用他的敏感的手指来回地摸我的脚趾，想摸出我要求的要点。“那双靴子不该咯吱咯吱地响呀。” “把靴子送回来！”他说，“我想看一看。”由于我的咯吱咯吱响的靴子，我内心里涌起了一阵怜悯的感情；我完全可以想像到他埋头细看那双靴子时的历久不停的悲伤心情。“有些靴子，”他慢慢地说，“做好的时候就是坏的。如果我不能把它修好，就不收你这双靴子的工钱。”“那不是我做的靴子。”他的语调里没有愤怒，也没有悲哀，连鄙视的情绪也没有，不过那里面却隐藏着可以冰冻血液的潜在因素。为了讲究时髦，我左脚上的靴子有一处使人很不舒服；他把手伸下去，用一个手指在那块地方压了一下。“这里痛吧，”他说，“这些大公司真不顾体面。可耻！”跟着，他心里好像有点儿沉不住气了，所以说了一连串的挖苦话。我听到他议论他的职业上的情况和艰难，这是唯一的一次。“他们把一切垄断去了，”他说，“他们利用广告而不靠工作把一切垄断去了。我们热爱靴子，但是他们抢去了我们的生意。事到如今我很快就要失业了。生意一年年地清淡下去过后你会明白的。”“他想把店铺撑下去；但是除了自己以外，他不让任何人碰他的靴子。他接了一份定货后，要费好长时间去做它。他老坐在那里，只管做呀做呀我愿意代他说这句话在伦敦，没有一个人可以做出比他更好的靴子！但是也得看看同业竞争呀！他从不登广告！他肯用最好的皮革，而且还要亲自做”“这样说，也许有点儿夸张但是我自己知道，他从早到晚坐在那里做靴子，一直做到最后的时刻。你知道，我往往在旁边看着他。从不让自己有吃饭的时间；店里从来不存一个便士。所有的钱都用在房租和皮革上了。他怎么能活得这么久，我也莫名其妙。他经常断炊。他是个怪人。但是他做了顶好的靴子。”21选文划线句中“潜在因素”指什么？（3分）22根据选文概括格斯拉的品质。（3分）23简要分析选文中“我”对格斯拉的情感态度。（4分）四、写作题（本大题30分）24阅读下面文字，根据要求作文。树上每一片叶子都是相似的，每一片叶子又都是不同的。没有一个人是为了和别人相同而出生，人各有天赋，各有使命。综合上述材料，你有什么所思所感？请结合自己的生活体验与感悟写一篇文章。注意：选好角度，确定立意，自拟题目。明确文体，但不得写成诗歌。不少于600字。十校联考高二语文参考答案1、A（B怨声载zi道 称chn心如意 循规蹈矩j） 2、B（A觞殇 俱具 B阕阙 躁燥 声生 青清C震振 厚后 D馅谄 既继）3.D（期间：某个时间里面。其间：一指那中间；二指某一段时间。“期间”多指具有某种特征的时间段，一般用在表时间的名词后面，特指该段时间，如“鸦片战争期间”“辛亥革命期间”等，但它不能单独使用。“其间”则可以作为插入语，单独使用。捏造：无中生有。伪造：仿照真的事物而制造。鉴赏：鉴定和欣赏。鉴别：鉴赏并辨别）4、A（A洛阳纸贵：晋代左思三都赋写成以后，抄写的人非常多，洛阳的纸都因此涨价了。借指著作广泛流传，风行一时。B不容分说：分说：辩白，解说。不容人分辩解释。C巧立名目：定出许多名目，以达到某种不正当的目的。D：追本溯源：追究事物产生的根源。） 5、A （B“江苏和浙江的部分地区”有歧义；C“使青少年因不当使用耳机而发生噪声性听力损伤的风险日益加大”中的“使”去掉，本选项是滥用了介词导致了主语的缺失；D逻辑顺序有问题应是“重视和发展农业产后经济”） 6、D（根据逻辑顺序，前一句是“谁没有故地？”强调“故地”，所以后两句的选项顺序应该是；最后一句根据前文推断应该是。） 7. D(拟人，其他三句夸张) 8C（“为我社民俗文化的开展做出认真的指导”中的“指导”不妥）9D(“来归”意为“嫁到我家来”。归，旧指女子出嫁)10.B(A.以为，把作为；C.行为，品行作为；D.行李，出使的人)11.C(C项宾语前置句，其他被动句) 12.D(A.“众人”应为一般人；B.“来归”应指女子出嫁；C.“谢”应为道歉谢罪) 13.A(上片应为虚实结合) 14.C（若：你）15.B（A.代词。B.凑足音节。同例句。C.代词。D.取消句子独立性）16.D（文段倾注的是对家族没落和亲人逝去的悲情）17.B（原文“2010年，中国公民中具有基本科学素养的比例仍然只有3.27%。但对比一下历史上的其他