八年级第三周样题电阻和变阻器.doc

第三周 电阻、变阻器样题编制：应正业 朱朝秀 样题审核：李兴莲 李丰德 李积秀编制说明：1、试卷易、中、难比例：6：3：1，时间长度4045分钟； 2、题型设计：可分为选择、判断、填空、实验、作图、简答、计算题，具体题型可根据本周授课内容确定，满分10分。 3、要求：“周演练”习题覆盖本周所有知识点和教学内容、突出重点，并兼顾与前面知识内容的联系。 一选择题（每小题5分，共40分）1有关导体电阻的说法，正确的是 （ ）A粗细相同的两根导线，长度大的，电阻一定大B长度相同的两根导线，横截面积小的，电阻一定大C同种材料制成的长短相同的两根导线，横截面积小的，电阻一定大D铝导线的电阻一定比铜导线的电阻大 2有一个滑动变阻器，铭牌上标有“20 1 A”的字样，这几位同学讨论时说出了以下几种对铭牌意义的理解，你认为正确的是( )A.电阻的最小值是20 ，允许通过的最大电流是1 AB.电阻的最小值是20 ，允许通过的最小电流是1 AC.电阻的最大值是20 ，允许通过的最大电流是1 AD.电阻的最大值是20 ，允许通过的最小电流是1 A3为了研究电阻跟哪些因素有关，实验中必须（ ）A保持一个因素不变，改变其它因素，比较电阻中电流的大小B同时变化多个因素，保持其它因素不变，比较每次电阻中电流的大小C一次只改变某一因素，保持其它因素不变，比较每次电阻中的电流大小D保持电阻两端的电压不变，同时改变某一个或几个因素，比较电阻中的电流大小4决定导体电阻大小的因素是 （ ）A加在导体两端的电压 B通过导体的电流强度C导体的温度 D导体的材料、长度、横截面积和温度5某导线的电阻为2，将它对折起来使用则它的电阻（ ）A大于2 B等于2C小于2 D不能确定是否变化6某导线长5m，它的电阻是10，现用拉丝机将它均匀地拉长1倍，则它的电阻将 （ ）A大于10 B等于10C小于10 D不能确定是否变化7两段长短粗细和材料都不同的导体分别接在电压相同中的电路中，则 （ ）A长导体中的电流一定大些 B短导体中的电流一定大些C无论哪段导体被拉长后，通过的电流都一定变小D无论哪段导体被冷却后，通过的电流都一定变小8（多选）如图所示的电路中，某同学用滑动变阻器控制电路中的灯泡的亮度。他想使滑动片向右滑动时灯泡变亮，关于将变阻器接入电路的方法，下列说法中正确的是 （ ）A.M接D、N接B B.M接B、N接AC.M接D、N接C D.M接B、N接C二填空题（每空2分，共34分）9导体对 的阻碍作用，叫做电阻。在国际单位中，电阻的单位是 ，符号是 。10甲、乙两条长度相同的镍铬合金电阻线，R甲 R乙,则甲的横截面积 乙的横截面积（选填“大于” “小于”或“等于”）。11通过实验发现导体电阻的大小还受 影响。同一只电灯，发光时比不发光时的电阻 （选填“大”或“小”）。12一根均匀的导线，若将它拉长为原来的两倍，则电阻值将变为原来的 倍；若从中间剪成相等的两段后，再将两段并在一起当一根使用，则它的电阻将是原来的 。13滑动变阻器是通过改变电阻线 来改变 ，从而逐渐改变电路中的 。 14某班同学做“用滑动变阻器改变电流”的实验电路如图所示。（1）连接实物时，开关应当 ，滑片P应移动到最 端（选填“左”或“右”）；如果想使接入电路的电阻值变大，应该使滑片P向 _ 移动（选填“左”或“右”） 。（2）开始实验后，甲同学发现无论怎样移动滑片P，灯的亮度都不发生变化，而且一直很暗，这可能是 ；乙同学发现无论怎样移动滑片P，灯都一直很亮，这可能是 ；丙同学缓慢移动滑片P时，看到灯忽然亮又忽然不亮，这可能是 。 三简答题（15题8分，16题9分，17题9分，共26分） 15实验课上，老师给出的器材如图所示。（1）要求用滑动变阻器改变小灯泡的亮度，请你用线连接实物，并画出电路图。（2）开关闭合前，滑动变阻器的滑动片P应滑到哪一端。（3）想使小灯泡变亮，滑片应向哪端滑动？这时电流表的示数将怎样变化？16在研究决定电阻大小因素的实验中换用不同导体做实验时，保持导体两端电压不变，得出如下几组实验数据：实验次数材料长度横截面积电流（A）1镍铬合金线LS0.162锰铜合金线LS0.423镍铬合金线（1/2）LS0.324镍铬合金线L2S0.32 比较1、2两次实验结果可得结论 。 比较1、3两次实验结果可得结论 。17.在某中学开展的“STS”教育科技活动中，小明同学用一泡沫塑料块，两节干电池，两个相同的小电动机（带自制的螺旋桨），一根铅笔芯