高中生物开学第一课ppt课件

,高中生物开学第一课,.,欢迎走进高中生物课堂,.,什么是生物？,.,这是什么,.,适应一定的环境，影响环境,对外界的刺激做出一定的反应,能够产生后代，有遗传变异的现象,能够由小长大,新陈代谢,有一定的结构，除病毒外,共同的物质与结构基础,新陈代谢,生长、发育、繁殖,遗传与变异,适应与改造环境,生物,稳态与应激性,1什么是生物？,.,应激性：包括植物的向性、动物的趋性、高等动物和人的反射等。,向日葵,飞蛾扑火,.,小调查以下两副图中你看到了什么?,(提示:一个是动物,一个是数字),骆驼58,红绿色盲症常见的人类遗传病，指患者色觉障碍，不能区分红色和绿色。,.,1978年，英国首例“试管婴儿”路易丝布朗,2004年，试管婴儿已成为妈妈,世界第一例试管婴儿,.,世界上第一只克隆动物是？什么是克隆？,多莉与伊恩维尔穆特,.,一、为什么要学习生物1.生活、时代的需要,.,请以四人小组讨论1：,生活中哪些问题与生物科学息息相关,.,新能源新材料的应用DNA在身份鉴定中的运用人类基因组计划的实施转基因食品的出现生物制药的发展疫苗的广泛使用,科学家曾经预言，21世纪是生物科学的世纪！,.,日常诱癌10例,感染乙肝病毒的可诱发肝癌吸烟（每日超过2包，10年以上）可诱发肺癌被动吸烟（22年以上）可诱发肺癌与喉癌经常接触放射线者，易诱发肺癌与白血病长期使用化学性染发剂可诱发淋巴癌经常在太阳下曝晒，可诱发皮肤癌酗酒可诱发咽喉癌新鲜水果及蔬菜摄入不足可诱发肺癌牛肉、羊肉摄入量过大，可诱发结肠癌高盐咸食者，易患胃癌,.,.,非转基因胡萝卜,转基因胡萝卜,.,转基因耐贮藏番茄（左）和普通番茄（右）,.,转基因植物的安全性争论,支持派认为：如果转基因农业生物技术得不到社会支持，这一研究将被扼杀，并且强调，迄今为止并没有发现转基因食品危害人体健康和环境的确切证据。,反对派认为：一英国科学家声称，转基因马铃薯会减弱老鼠免疫系统功能；美国康乃尔大学也发现，转基因玉米会危害蝴蝶幼虫及其相关生态环境；环保团体认为这种违反自然的转基因作物及产品，未经长期安全测试，长期食用可能对人类及生态环境造成负面影响；尤其是注重环境和生态保护的欧盟国家，对转基因作物更加排斥，因而抵制美国GMO产品的进口。,.,一、为什么要学习生物1.生活、时代的需要2.高考和学业水平考试要求,.,高中生物学习建立在初中基础之上,二、高中生物学什么,.,.,理科生：（1）高一第一学期必修1第二学期必修2（2）高二第一学期必修3第二学期选修1（3）高三第一学期一轮复习第二学期二轮、三轮复习目前高考，总分750分。语文、数学、英语各150分，物理、化学、生物，三科合卷共300分。,文科生：（1）高一第一学期必修1第二学期必修2（2）高二第一学期必修3第二学期复习,高中三年的学习任务,.,22,必修1:分子与细胞在细胞水平上认识生命系统的物质基础和结构基础;,.,必修2:遗传与进化在基因水平认识生命系统的发生和发展;,.,必修3:稳态与环境在个体和群体水平认识生命系统内部的调节机制以及与环境的关系.,长颈鹿的始祖,现代长颈鹿,.,选修1：生物技术实践从传统发酵到分子生物学，通过实践，感受生物技术给人类生活带来的变化,.,1.仔细研读课本内容，理解并记忆基本概念和原理，天天十分钟读书时要时时思考“六个W”：Who谁或什么结构What发生了什么变化或有什么How怎样发生的When什么时间或什么顺序Where在什么场所或结构中发生的Why为什么会发生这样的变化,三、怎样学好高中生物？,.,高中生物学习方法,2.把所学的内容跟实际生活联系起来理解，善于思考，多想多问3.重视理解科学研究的过程和方法，认真进行观察和实验,.,高中生物学习方法,4.有效做题，巩固所学内容。（1）不太明白的题通过查课本原理和与他人交流等弄清楚，不让小问题积累成大难题。（2）准备错题本，整理做错的题，温故而知新。（3）每上一节课，当晚利用1020分钟，及时记忆；每学完一章，及时构建知识网络，把所学的知识“串”起来谨记：以上仅供参考，学无定法，同学们要探究适合自己的学习方法！,.,科学家访谈,邹承鲁是谁？他做了什么事