语言学概论第四章语法ppt课件

第四章语法第一节语素和词一、语素和语素变体语素是语言中最小的音义结合体。分辨语素的方法是替代法，它从两个方面进行：1.在相同的环境中能否被别的语素替代下去，例如马车牛车驴车电车火车2.这个单位能否以同样的意义同其他一系列语素进行组合。例如马车马尾马鞍马肉马头,（1）被替换的单位意义不能改变。例如:马车马虎马上马达不行！因为“马”的意义变了。再如“沙发”沙漠沙坑沙粒（2）两个单位都要被替换，如果只有其中一个可以替换，那么整个语言单位还是一个语素。例如:“蝴蝶”彩蝶凤蝶飞蝶但是“蝴”无法再组合了，所以“蝴”不是语素。“蝴蝶”是一个语素。,语素的分类：根据语素在词中的作用，可以分为词根语素和附加语素两种。词的词汇意义的主要表达者称为词根语素，是词的核心部分；粘附于词根之上，表示附加意义的语素称为附加语素，其中只表示语法意义的附加语素又叫词尾，其他叫词缀。例如在英语“teachers”这个词中，“teach”是词根，“-er”是词缀，“-s”是词尾。,词缀又根据在词中的位置，分为前缀、后缀和中缀。根据语素能否独立成词可以分为成词语素和不成词语素。成词语素是能够独立成词，又能和别的语素组合成词的语素。汉语：人天地大小学不成词语素是不能独立成词，只能与别的语素组合成词的语素。汉语：习语言视阿者们,同一语素内略有差异的单位叫做语素变体语素变体可分为语音变体和语义变体。语音变体：“一”的变体：（1）i55i51i35（条件变体）（2）i55/iau55（自由变体：电话2115787、房号218）（条件变体：电报iau、买菜i）英语表示名词复数的s有下列变体：1s用在收音为清辅音的音节之后，如booksbukhs2z用在收音为浊辅音和元音的音节之后，如dogsdgz;daysdeiz。3iz用在收音为舌叶音的音节之后，如benchesbentSiz,语义变体同一语素在不同的语言环境里略有差异的语义形式，叫做语素的语义变体。民1：人民，用于“民主”“为国为民”等。民2：某族的人，用于“回民”“藏民”等。民3：从事某种职业的人，用于“渔民”“牧民”等。民4：民间的，用于“民歌”“民谣”等。民5：非军人、非军事的，用于“民用工业”等。语义变体只有条件变体，没有自由变体,二、词和词的构成词的结构类型指的是构成词的语素之间的种种关系形成的类型，可以分为单纯词和合成词两大类型。单纯词是由一个语素构成的词。汉语“人”、“蜻蜓”、“沙发”英语“man”、“do”、“red”合成词是由两个或两个以上语素构成的词，其中构成语素都是词根的叫做复合词，构成语素有词根也有词缀的叫派生词。,词是由构词语素构成的，没有变词语素的事儿，所以一般只根据构词语素的情况来分析词的结构。根据词中各个构词语素出现的情况，一般把词分为单纯词与合成词两个大类。单纯词：是由一个词根语素构成的词。一般而言单纯词是一个语素，而且只能是词根，词缀是不能单独构词的，词尾则根本就不是构词成分。例如汉语的人、手、水、河、啊、琵琶、枇杷、哗啦、坦克等，英语如man、teach、book、moon、sun、long等都是单纯词。,合成词：合成词是由两个以上的语素构成的词。根据构词语素的特点，合成词可分两类：一类是复合词：完全由几个词根语素按一定规则构成的词就是复合词，词义由两个语素的意义复合构成，所以叫做复合词。例如汉语的思想、学习、黄瓜、大豆、胆怯等，英语的如snowwhite、makeblieve、makegame、earthfall、friendship、motherland等。,一类是派生词：由词根语素和词缀结合构成的词就是派生词。派生词的意义是在词根语素意义的基础上派生出来的，词缀有的在词的前面，有的在词的后面，有的前后都有词缀，词缀往往表示意义或功能上的类化。例如汉语的派生词老师、阿妈、作者、读者、路子、石头、盖儿、慢性、客气、深化，英语的如friendless、friendly、rewrite、writer、reset、impossible、business等。英语unkindly、汉语的非霸权主义、反革命者是前后都有词缀构成的派生词。,三、自由和粘着一个语言单位如果加上一定的语调等条件可以独立成为句子，可单说的是自由形式，否则便是粘着形式。,第二节语法手段和语法范畴词类一、语法手段语法是词的构成、变化和词构成词组和句子的规则的总和。而通过这种变化和组合产生了一定的语法意义的方式即语法手段。（语法意义：指某种类别意义，是通过一类形式或共同功能而获得的意义。）常见的有：,1.语序利用词在短语或句子中的排列顺序表示语法意义的手段。例如：在汉语中“吃饭”讲的通，“饭吃”讲不通，日语、彝语却属宾语在前的类型，“饭吃”“字写”为其正常语序。在汉语中，即使可以互换，意义也大不相同，甚至相反。“笑我”和“我笑”意义。,2.虚词（辅助词）这些词是专门用来表示语法意义的，一般没有词汇意义。如现代汉语的“把、被、但是、而且、吗、吧”等。虚词按照与实词直接结构的位置，一般分为前置词（汉语中的介词“从、在、对、把”等，英语中的介词“of、in、at、after、before”等）、后置词、连接词语气词、冠词等，冠词有the、a、an等。（举例说明虚词作为语法手段的表现）,3.语调全句抑扬顿挫的变化。句子的语调与前面讲的语气词（虚词）关系十分密切，比如“你去吗？”“你去吧！”语气词不同意思就不同。但在不使用语气词的情况下，也可以独立使用语调来表示同样的语法意义，如“你去？”“你去！”,4.重叠通过词根或整个词重叠来表示语法意义。汉语：ABB慢吞吞、晃悠悠、胖乎乎、圆溜溜（A的生动形式）V重叠看看、走走、整理整理、帮帮忙、游游泳（尝试、短时）A重叠红红、大大、圆圆、干干净净、整整齐齐（程度加深）,5.内部屈折也叫语音交替，是指变化词根内部的元音或辅音来表达不同语法意义的手段。这种手段在现代英语中成为残留现象。如：单数复数脚footfeet牙齿toothteeth鹅goosegeese,通过词根中元音u或u：与i：的交替表示名词数的变化。buildbuilt（过去式）则是利用辅音d与t的交替表示动词时制的变化。内部屈折不仅可以通过辅音、元音等音质形式体现，元音辅音的替换还可以通过音高、重音等非音质形式体现。如英语：动词名词赠送presentpresent记录recordrecord,藏语梭磨话：自动他动滚k-nd-apk-ndt-ap着火k-nd-opkatop（点火）垮k-grkkakrk（拆）,汉语普通话“盖”和“盖儿”也属于替换元音的内部屈折。通过不同的声调也可以表示不同的语法意义，这是西方语言不具备的内部屈折语法手段。如：藏语拉萨话：自动使动起来la13la55睡-13-55,又如汉语方言陕西商县话中的人称代词，在表示“我”和“我们”、“你”和“你们”、“他”和“他们”的单复数的区别时，不是在单数后面加上“们”，而是把“我”、“你”、“他”发成不同的声调：53（我）21（我们）-i53（你）-i21（你们）ta53（他）ta21（他们）,6.异根法通过不同的词来表示语法意义的变化。goodbetter（比较级）best（最高级）badworseworstI（主格）me（宾格）my（所有格）蒙语、俄语、法语等很多语言的人称代词都有不同的格，它们大多数都是利用异根这种语法手段构成的。,7.零形态（式）前面说屈折、异根、重叠等形式可以产生某种语法意义，那么相对来说词在变化之前的形式，即原形，当然也有某种语法意义，所以原形也就可以看作是一种词形变化，或者说变化的是一个零成分。一种语言可以采取某种语法手段表示某种语法意义。如英语复数名词，要加s但其单数形式却没有形态变化。汉语人称代词复数+“们”，单数即与复数相对应的没有标记的零形式。,二、语法范畴语法范畴是把语法意义概括起来的更大的类型，如“单数”“复数”可以概括成“数”的范畴，“阴性、阳性、中性”可以概括成“性”的范畴。语法范畴必须通过一定的语法手段表现出来。如，“数”单数（零形式），复数（内部屈折或外部附加）等。语法范畴主要有“体词性语法范畴”和“谓词性语法范畴”两大类。,（一）体词性语法范畴由名词的词形变化形式表示意义。1.“性”范畴俄、德语名词都分阳性、中性和阴性三类，法语有阳性和阴性两大类。俄语用词尾表示，德语、法语用冠词表示。名词的性与自然界的性有些是一致的，但大多数不一致。如德语“DasWeib”（妇女）为中性N。“DasSofa”（沙发）也是中性N，但法语“lefauteuil”（沙发）是阳性。“太阳”一词在德、法语和俄语中分别是阴性、阳性、中性。,古英语也有性范畴，但在现代英语中已消失，只保留个别词的词缀形式上，如“waiter”（男服务员），“waitress”（女服务员）。汉语同样不用词形变化表示性，如果要表达自然的性别就要加上特别的词语或语素，如“男人、女人、母鸡”等。但这已不是语法的意义了，是词、语素义，属于词汇范畴。至于代词“他、她、它”则只是文字的分化形式，连词汇区别都算不上。,可见，语法范畴不能脱离语法形式。如果一定的意义类型是从不同的词义中提取的义征，没有专门的语法形式表达，就不是语法范畴。例如：在英汉中都可以通过“男、女、公、母、雄、雌”等区分人和动物的性别，但是表达性别意义的形式不是附着在词根上面的专门的形式，例如：汉语有“公鸡、母鸡”，英语也有对应的“chicken、cock”，但英语中没有与汉语“鸡”相应的词。汉语“闻鸡起舞”的“鸡”翻译成英语必须选择“chicken（公鸡）”。这只是词的翻译，不涉及语法结构，所以不能说汉语与英语的N有“性”的语法范畴。,2.“数”范畴即表示事物数量的一组特征。与词汇上表示事物具体数量的数量词不同，一些语言的数范畴只是把可数的名词分成单数和复数。数大多用词缀表示。如英语“househouses”。在一些语言中N的数与V的时态有一定的关系，比如英语的主语是第三人称单数，V现在时就要用加词缀“-s”的形式，例如：Hesleepinthemorning.,有人认为汉语指人名词后面也可以通过加上虚语素“们”表示复数，如“学生们”，其实除了人称代词“我们、你们、他们”等确实是“我、你、他”的复数外，其他N不一定是这样，因为“学生”也完全可以表示复数，如“学生都来了”。可见在汉语中并没有严格的数范畴。,3.“格”的范畴“格”是名词、代词等通过语法形式的变化表示同其他成分的关系。例如英语“brotherpen”所有格形式表示同后连着的N存在领属关系，“Ihelphim”中存在着主谓关系和支配关系。现代英语有生命的N具有两个格，就是非所有格和所有格，例如：cat（非所有格）cats（所有格）。名词性的代词有4个格，例如:I（主格）me（宾格）my(A性所有格)mine（N性所有格）。,可见，英语名词中的格的形式已经相当弱化了，甚至疑问代词虽还保留了格形式但也很少用了，例如：Who(=whom)didyouseeyesterday?正因为如此，现代英语的语序才变得越来越重要，即必须通过N的位置来确定格的意义。而俄语N、A都有格的范畴，变化很完整。,4.“有定无定”范畴在印欧语系的很多语言中都用定冠词来表示有定和无定意义，这也是一种重要的语法意义。例如英语:Ihavejustreadthebook.（有定）Iboughtabookyesterday.（无定）,翻译成汉语，是“这本书”和“一本书”，用指量词和数量词表N的有定或无定。在汉语中，动词后的“数量名”,名词往往是无定的，如“买了一本书”，“来了一个人”，而在V前的名词，无论什么形式，只要是肯定句都是有定的。如“这本书读完了”，以及“书买回来了”和“我把书弄丢了”。而否定形式则不一定，如：“他连一本书都没看”、“我什么人都不见”。,（二）谓词属性范畴主要指由V的词形变化表示的意义。主要有时体、态和人称。1.“时”范畴即表示V所反映的动作发生的时间和说话时间的关系。很多语言都可以以说话为坐标确定句子中动作的时间，这是非常重要的语法范畴。一般可分为现在时、过去时和将来时。,俄语一律用屈折形式表示V的时。英语则现在时用加词缀或零形式：HeworksYouwork过去时用加词缀或内部屈折表示：HeworkedTheybuilt将来时用助动词（虚词）形式：Ishall(will)go,在某些语言中还可以以过去或将来的某个时间为坐标表示动作的时间，如英语：Hewasgoingtogotobedwhenshecalledhim.汉语没有通过词形变化表示V的范畴，但也可以用词汇形式表示类似意义，如：“他将去上海”，就用“将”来表示与英语“will，begoingto”差不多的意义。也有以相当于英语从句的形式表示以过去某一时间为基准发生的事：“我进去时他正在洗脸”。,2.“体”范畴表示动作进行持续与否的状态。常见的有进行体、完成体和未完成体等。个别语言还有表示瞬间的动作、一次或多次发生的动作、断续的动作等体范畴。俄语V有完成体和未完成体，英语V主要有进行体和完成体，例：Iamreadingthebook.Ihavewrittenthebook.,英语教学中出现的“现在进行时”的说法，实际上是“现在时”和“进行体”。现代汉语V有泛指体、进行体、经历体、完成体、起始体等。例如“我写信”（泛指体）“我写着信”（进行体）“我写过信”（经历体）“我写了信”（完成体）“我写起信来”（起始体）。但是这种范畴对于汉语的V不是全部必须选择的，具有灵活性，也可以用其他方式代替，例如“写着”，可以用“正在写”代替。,3.“态”范畴表示动词与主语N之间的施受关系的一组特征。主要分成主动态和被动态两种。如英语：Marybrokethecup.主动态，V用一般形式ThecupwasbrokenbyMary.被动态，V用“be+动词过去分词形式”。译成汉语，除动词没有词形变化外，两种句式的语序很英语类似，即主动句用“施受动”语序，被动句则是受事成分当主语，并用介词“被”引出施事。,4.“人称”范畴即表示V与主语N之间一致关系的一组特征。但这种范畴的语法作用不明显，只有少数语言中V的人称形式必须与主语的人称一致。俄语叫典型。英语V与主语N的人称一致现象不系统，例如现在时且主语是第三人称单数时V加“-s”如：,HeplaysfootballeverySunday.(动词be的现在时单数则有三种形式：am、are、is)将来时主语是第二人称用助动词“shall”（youshall）,其他人称用“will”：Hewillplayfootballtomorrow.汉语动词与主语N没有人称的一致变化。各语言人称代词都有人称的区别，但代词的人称一般不看作语法范畴。,5.级表性状的程度的语法范畴，一般通过A、副词的形态变化来区分原级、比较级和最高级，其中包括加缀、异根和加词。smallsmallersmallest（加缀）highhigherhighest（加缀）badworseworst（异根）excellentmoreexcellentmostexcellent（加词）beautifulmorebeautifulmostbeautiful（加词）,三、词的基本组合类型词的结构类型指的是构成词的语素之间的种种关系形成的类型，可以分为单纯词和合成词两大类型。（结合现代汉语来理解）四、词类词的分类属于语法的聚合规则。语法的聚合规则，除了词类外，还包括词形的变化。语法的聚合规则也就是语法单位的分类和变化的规则。,按照聚合关系的定义，在链条的某一环节上能够互相替换的符号具有某种相同的作用，他们自然地聚集成群，形成聚合关系。语法的聚合规则，当然就是在语言片断中具有相同语法形式的语言单位共同体现出的特征。具体到词类的定义，就是指语言里的词按语法作用不同而分的类。,语言可以分为实词和虚词两大类，虽然我们往往可以把意义作为划分的参考，例如实词有实在的意义，虚词则是意义比较虚的词。但有时也很难分清，如汉语中的时态助词“着”，我们可以认为它跟前面的动词比较意义是虚的，“吃着”中的“吃”是动作，意义实在，“着”的意义就不那么实在。但“着”从另一个角度说也有实在的意义，这就是表示“正在”的意思。,所以，给词分类主要还是得看它的语法功能。可以作句子的主要成分，其中许多还能够单说或单独回答问题的，就划为实词；能够帮助造句，但一般不能单说，不能作句子的主要成分的，就划为虚词。在任何一种语言中，虚词的数量都很少，而且它的语法特征区别起来比较容易，所以给虚词再分类也比较容易。一般需要仔细研究的是实词的再分类。,我们在前面讲到词的组合时，给结构分出了主语、谓语、宾语、状语、补语等成分，它同时也是句子结构里的组合。给词分类，主要就看在结构中所起的作用，也就是能够充当结构中的哪些成分。如英语，一般能充当主语和宾语的大多是名词，能充当谓语的大多是动词，能充当定语、表语的大多是形容词。当然，英语是有词形变化的语言，还要根据词形变化来给词分类。汉语是没有词形变化的语言，因此分类时更多地依赖于语法特征的异同。,有时，一个词可能既有这一类的语法特征，又有另外一类的语法特征，我们就把它看成是兼类词。如英语中的fire，既是名词（表示火的意思，常充当主语和宾语），又是动词（表示点火的意思，常充当谓语）。,在大多数语言里，实词主要可以分为名词、动词、形容词、代词、数词等几种类型。但这些类型中，还会有不同的语法特征。如动词，有的动词可以带宾语，有的动词不能带宾语，我们就根据这一不同的语法特征，把动词又分为及物动词和不及物动词两类。而及物动词和不及物动词还可以再根据不同的语法特征往下分，如及物动词所带的宾语是名词性的还是非名词性的，等等。词类分得越细，就越能看出词在组合时的不同特点和要求，就越能探索出组词的规律。,第三节句子一、句子和成句的条件句子是能表达一个相对完整的意思、具有特定语调的语言单位，是语言运用的基本单位。句子的特征：1.句子表达相对完整的思想。2.句子是最基本的言语单位。3.句子有特定的语调。,二、句子的结构分析句法结构是句子中词与词之间的结构关系所形成的类型。（一）句子成分分析法句子成分分析法又称为中心词分析法，是传统语法学分析句法结构的方法。这种方法在汉语中的运用主要以黎锦熙的新著国语文法和50年代的“暂拟汉语语法教学系统”为代表。句子成分分析法从句子的语法意义出发，对句子的结构部分进行功能分析。它以句子内部各个成分之间的关系意义为依据，在分析过程中，先找主干，再找枝叶。也叫多分法。（中文系）的同学必须学（理论）语言学。,句子成分分析法的优点是：（1）寻找中心词，主次分明。容易反映句子的基本构造。（2）在反映句子基本构造的基础上，能够准确地归纳句型，收到提纲掣领的效果（3）句子成分与词类的对应性较强，能够反映词在造句中的功能和作用。（4）找句子主干的方法便于教学，便于寻找语病。,句子成分分析法的缺点是：（1）忽视句子的层次构造，不注重句子的层次分析。（2）忽视词组的句法作用。,（二）直接成分分析法直接成分分析法又称为层次分析法，是通过分析直接成分间的组合来揭示句子构造层次的分析方法。俗称二分法，通称层次分析法。本世纪30年代，美国语言学家布龙菲尔德首先提出“直接成分”的概念，后经哈里斯等人的补充和发展，逐步形成了直接成分分析法，这也是结构主义语法学的思想在析句法方面的具体体现。,直接成分就是直接组成某个结构体的成分。例如“他弟弟喜欢外国小说。”中“他弟弟”和“喜欢外国小说”是直接成分，构成了主谓结构，“喜欢”和“外国小说”是直接成分，构成了动宾结构，“外国”和“小说”是直接成分，构成了偏正结构。直接成分分析法的重要特点是认为句子的构造是有层次的，句子中的词并不是都处在一个平面上，这种方法主要是对句子的语法结构逐层二分，依次找出各层次上的直接组成成分，一般分析到不能再切分为止。,直接成分分析法的优点：（1）能够揭示句子构造的层次性，科学地解释了句子的构造。（2）它能区分歧义结构。直接成分分析法的缺点：（1）直接成分分析法只注重揭示句子的结构层次，不重视说明直接成分间的结构关系，因而不能区分一些层次相同但关系不同的语法结构。（2）直接成分分析法的应用有局限性，如汉语中的兼语结构、双宾语、连谓结构等就无法二分。（3）直接成分分析法忽视意义在句法结构中的作用，在句法分析中排斥意义，是不科学的，也是不能完全做到的。,三、显性结构和隐性结构又叫显性语法关系和隐性语法关系。句子成分分析法只要把句子中的词语判定出成分就算完成句子分析的任务。至于非直接成分之间的关系或者主谓、述宾以外的关系则往往视而不见。我们可以把这种关系叫做显性语法关系。,显性语法关系的特点概括起来有三点：1成分之间是连续的；2是直接成分之间的关系；3成分之间的关系是单一的。如果我们一旦摆脱了线性的限制，就会看到，词进人句子之后的联系是多层次、多方位的，相互影响的因素可以是超线段或非连续性的。为了同显性语法关系区别，可以把这种关系叫隐性语法关系。,隐性语法关系的特点是：1可以是非连续性的；2可以是间接成分之间的关系；3一个成分可以同其他成分发生多种关系。小刘拉开了门。一个月踢坏了三双鞋。“小刘拉门”“小刘开门”两个主谓结构合成一个，“开”既作拉”的补语，又与“小刘”有主谓关系，又与“门”有述宾关系。“坏”既作“踢”的补语，又与“三双鞋”形成主谓结构（三双鞋坏了）。,大家圆圆地坐成了一个圈儿大家圆圆地坐成了一个圈儿。大家坐成了一个（圆圆）的圈儿。转换可以帮助我们识别句子的结构，用于区别歧义句。有些歧义句运用显性语法规律区别不了，但在变换式中却能够显现出来,“在黑板上写字”=“在家里吃饭”：介十名处十动十名它们用句子成分分析法或直接成分分析法都只能分析成相同的结构。但二者的变换式却有所不同。A在黑板上写字把字写在黑板上在池子里养鱼把鱼养在池子里在墙上贴标语把标语贴在墙上在瓶子里灌水把水灌在瓶子里在果树上打农药把农药打在果树上,B在家里吃饭*把饭吃在家里在北京上大学*把大学上在北京在池子里洗衣服*把衣服洗在池子里在马背上读书*把书读在马背上在飞机上看哈尔滨*把哈尔滨看在飞机上,有一类句子同时可作上述两种解释，因而是歧义句，如：在火车上写标语在房顶上画画在椅子上刻龙它们兼有上面两类短语的意思，因而是歧义短语。按A类理解，可以变换成：“把标语写在火车上”；按B类理解则不能作这样的转换。,四、变换(一)变换和句类（句型）跳出一个语法格式的范围，去考察几个格式之间的关系，考察这种关系的途径就是变换。我们前面按照句子的不同语调（语气）给句子分成陈述句、疑问句、祈使句和感叹句等四大类型，其实每一个句类还可以再往下分。如陈述句可以分为肯定句和否定句，还可以从另一个角度分为主动句和被动句。,不同的句类之间有着内在的联系，相互之间可以根据一定的条件转换。如汉语中，要把肯定句转换成否定句，一般可以在要否定的词（或词的组合）前面加上“不”或“没”（“没有”）等。如“我去。”这一肯定句要变换成否定句，可以在“去”的前面加“不”，就成了否定句“我不去。”在英语中则一般是在要否定的动词前加上“dont”（“donot”）的不同形态，动词本身还要变成不定式；如果前面有助动词或动词是“be”，则在助动词或“be”后面加“nt”（“not”）。如Johniswritingaletter.变成否定式就是Johnisntwritingaletter.了，Johnwillcometomorrow.变成否定式就是Johnwontcometomorrow.等等。,主动句和被动句的变换也有一定的规则，如英语中是：调换主语和宾语的位置，在原先的主语前面加“by”，同时也要将动词由主动态变为被动态。如JohnsawMary.变为被动句就是MarywasseenbyJohn.汉语则是把宾语移至句首，并在原主语前加一个表示被动意义的介词“叫、让、被、给”，如“猫逮住了老鼠。”变换为被动句就是“老鼠被猫逮住了。”,陈述句变为疑问句，汉语中有好几种形式。一种是只把原来下降的语调改为上升的语调，另一种是改为上升语调后句尾再加疑问语气词“吗”，还有一种是改为上升语调后再把需要提问的词改为疑问代词，等等。陈述句变换为祈使句，一般只要删去陈述句的相应主语并改变语调即可。从以上变换的例子就可以看出，变换确实可以超越一个语法格式的范围，揭示有关格式之间的关系，同时也证明，变换必须是语法格式的有规则的变化。,(二)变换和句法同义句法同义是指几种句子格式表示相同或相近的结构意义。如：（1）我打破了杯子。（2）杯子被我打破了。（3）杯子我打破了。（4）我把杯子打破了。,这四个句子的格式都有所不同，但却都表示“施事（我）动作（打破）受事（杯子）这样的结构意义。如果我们分别把施事、动作和受事换成其他词语，只要这些词语在词汇意义上可以连起来，同样可以造出类似于上述四句句子的句子。如：,（1）张三撕了扇子。（2）扇子被张三撕了。（3）扇子张三撕了。（4）张三把扇子撕了。这说明同义关系不是具体句子之间的关系，而是句子格式之间的关系。,第一个句子变换成第二个句子的规则是：把宾语提到句首并变为主语，再在原主语前加一个表示被动意义的介词“被”。这种变换使用了两种手法，一是移位（挪动句子成分），二是添加（加介词）。这是汉语主动句变换为被动句的规则之一。第一个句子变换为第三个句子的规则是：把宾语提到句首并变为主语。这里只使用了移位的手法。,第一个句子变换为第四个句子的规则是：把宾语提到动词的前面，前面再加上介词“把”变为状语。这里也使用了移位和添加两种手法。表示同一结构意义的各个句式形成一个聚合，它们可以按照一定的规则互相变换，在变换的时候可以使用移位、添加、删除和替代等手法。这就是变换和句法同义之间的关系。,(三)变换和句法多义一个语法结构可以表示两个甚至两个以上的结构意义，就称为句法多义。如“通知的人还没有来。”既可以是指“去通知的人还没有来”，也可以是指“被通知的人还没有来”，但两种意思同样属于一种语法结构，就是主语“通知的人”谓语“还没有来”的主谓结构。,变换可以把聚集在一个语法结构里的两种结构意义放到另一些结构里去检验