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文档简介
.,松鼠,布丰,.,你能读准并理解以下生字吗？,驯良,矫健,蛰伏,xn,jio,zh,苔藓,ti,xin,帽缨,榛子,榉实,褐色,yng,zhn,j,h,.,本文中的小松鼠有什么特点？(请用一句简洁的话来概括）课文是在哪些段落分别阐述这些特点的？,自由朗读课文,.,驯良,生活习性,松鼠,行为乖巧,外形漂亮,第2-4段,第5段,第1段,理清思路,.,读出松鼠的活泼可爱和漂亮，讨人喜欢的语气。,有感情的朗读第一节,.,脸：清秀,眼：闪闪有光,体:矫健,肢：轻快,尾巴：帽缨形、美丽,吃相：坐着用前爪送吃,漂亮,.,有感情的朗诵第二节,读出松鼠的驯良和乖巧。,.,活动范围,活动时间,主食种类,驯良,树林（不侵扰人类）,夜晚（不骚扰人类）,果实（不伤害人畜）,.,乖巧,课文是通过什么来表现松鼠的乖巧？,.,行为,横渡溪流智慧,受惊速避警觉,储食过冬聪明,蹦跳前进轻快,不悦出声感情丰富,细心搭窝勤快,乖巧,.,读课文最后一段，看看文中介绍了松鼠的什么生活习性,生活习性：生育换毛爱清洁,.,思考：本文与鲸的相同点和不同点。,相同点：两篇都是知识性、科学性、趣味性比较较强的说明文。,.,说明角度：鲸侧重于介绍鲸的形体特点和生活习性。而本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行为。表达方法：鲸运用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法。本文则主要采用比喻、拟人手法形象生动地说明事物。语言风格：鲸语言精练朴实，本文语言生动传神，机具文学色彩。,相同点：,.,学以致用,请你分别以“漂亮”、“驯良”、“乖巧”为中心描述一下右边小动物。,本课小结：本篇课文，运用比喻、拟人的手法，生动形象地介绍了松鼠的外形、性格和它的生活习性，表达了作者对松鼠的热爱之情。学习了本篇课文，我们也不禁喜欢上了活泼可爱的松鼠，希望大家不仅
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