Unit 7 Close Your Eyes 教案.doc

Unit 7 Close Your Eyes教案【教学目标】1知识目标：（1）全体学生能够会读、会写，并能够理解以下单词：close, eye, now, open, move, foot, wave, sure, shoe, ear, nose, mouth, draw, seal, tiger, umbrella（2）全体学生能够熟练掌握并运用以下短语及句型：A短语: look outB句型: Close your eyes. Im sorry. Thats all right.2技能目标：（1）学会字母Ss, Tt, Uu（2）能够学会简单的指令，道歉及应答。（3）培养学生听录音并模仿录音的能力。通过创设情境操练所学的英语句子，培养学生的合作精神及合作意识。3情感目标：（1）能够主动关心他人，在做错事情的时候敢于承认错误，向他人道歉。（2）激发学生的语言学习的兴趣，培养学生积极的语言学习态度，增强学生的团队合作精神和集体意识。【教学重点】1词汇：close, eye, now, open, move, foot, wave, sure, shoe, ear, nose, mouth, draw, seal, tiger, umbrella2短语：look out3. 句型：Close your eyes. Im sorry. Thats all right.【教学难点】1字母Ss, Tt, Uu的发音。2seal, tiger, umbrella等难单词的记忆。3.了解短语thank you, come on的意思及用法。4. 对Close your eyes. Im sorry. Thats all right.等句型的掌握及运用。【教学过程】Step 1:warm-up1. GreetingsT: Good morning, class.Ss: Good morning, teacher.2. Sing a song: If you are happy（设计意图：通过采用与日常会话相关的歌谣进行热身，消除师生间的陌生感，营造轻松活跃的课前气氛，为新课的教授做铺垫。）Step 2: Presentation1 Play the audio(1) T: Lets listen to this text.(2) 接着教师要求学生模仿课文发音。T: Speak loudly.看谁跟录音读的最像.(3) Listen and speak again.T: 比一比看谁读的最棒,最像(4) 发音最准确的学生给予奖励。（设计意图：通过听力的形式将其引出，来练习学生听的能力。）2Play a game（1）T: Now, lets play a game. 教师拿出3张卡片，分别是数字Tutu, Jack, Mike（2）接着教师选出3名学生进行角色扮演，进行情景模拟，模拟Mike不小心撞到了Jack， Mike做错事情敢于承认错误，并向Jack道歉，Tutu在旁表示关心的情景。（3）表演出色的学生，给予奖励。（设计意图：创设半真实的情景来运用新知既激发了学生们的兴趣，又起到了承上启下的作用，为下一个教学环节进行了铺垫。)3Close your eyes.（1）展示新单词：close, eye, now, open, move, foot, wave, sure, shoe, ear, nose, mouth, draw, seal, tiger, umbrella（2）老师与学生互动，互相交流。（3）教师放音频，让学生跟读课文。(4) 教师详细讲解重点句型Close your eyes. Im sorry. Thats all right. 教会学生简单的指令，道歉及应答。（设计意图：让学生自己逐步理解重难点句型的含义，可以加深学生的记忆。)Step 3: Practice1 师生带领学生朗诵Close your eyes2 教师展示单词卡片，让学生说出英文单词。（设计意图：让学生巩固这个单元的知识点，熟悉掌握并运用。）Step4: SummaryT: What did you learn from this class?教师和学生一起总结本课时的教学重点，再次回顾本单元的重点词汇，短语，句型。（设计意图：引导学生总结本课时的教学重点，加深对知识点