【语文专题推荐】全真精选小学语文小升初真题模拟试卷卷(二).docx

【语文专题推荐】全真精选小学语文小升初真题模拟试卷卷(二)时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 下面的诗句中依次填入的颜色词是（ ）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江_。_雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。一水护田将_绕，两山排闼送青来。一年好景君须记，最是橙_桔绿时。A .红 白 绿 黄B .红 白 碧 黄C .白 红 绿 黄D .黄 白 绿 黄2. 下列字按音序排列正确的一组是( )。A .霎 耀 悼 鸿 鞭 芒B .悼 鸿 鞭 霎 耀 芒C .鞭 悼 鸿 芒 霎 耀D .芒 悼 鸿 鞭 霎 耀3. 形音全部正确的一组是（ ）A .点缀（zhu） 蓦（m）然 灼（sho）伤 憧（chng）憬B .暑（sh）名 蠕（r）动 猜度（d） 简陋（lu）C .蹒（pn）跚 咨（z）询 凝（nng）结 咀咒（z）D .驯（xn）服 街衢（q） 炙（zh）烤 哽咽（y）4. 下列各组词语中搭配不得当的一组是（ ）A .变换一手法 变革一体制B .表示一谢意 表达一情感C .截然一反对 断然一不同D .提髙一水平 提升一素质5. 下列诗句中运用了比喻手法的一项是（ ）A .春风又绿江南岸，明月何时照我还。B .花有重开日，人无再少年。C .南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。D .飞流直下三千尺，疑是银河落九天。6. 关于下列汉字的笔画、笔顺的说法，正确的是( )。A .医：共8画，第2笔是竖折。B .素：共l0画，第3笔是竖。C .鼎：共11画，第6笔是竖折折。7. 按部首查字法查下面的字。“栽”的部首是_，除部首外_画。“嘉”共有_笔，部首是_。8. 修改病句。病句常见病因有：A搭配不当；B成分残缺；C词语重复、误用；D语序有误；E不合逻辑；F前后矛盾等，只有找准了病因，才能对病句做出正确的修改。“我勇敢地冲下山坡，心里不免有些害怕。”这个句子的病因是_。 修改正确的一项是_A我勇敢地冲下山坡，心里一点儿也不害怕。B我勇敢地冲下山坡，心里不免有些恐惧。C我勇敢地冲下山坡，心里难免有些害怕。“大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。” 这个句子的病因是_。 修改不正确的一项是_A大家都讲卫生，我们的健康就有保障。B大家都讲卫生，我们的疾病就有保障。C大家都讲卫生，我们的健康和疾病就没有保障。9. 加上适当的关联词，把两句话变成一句话。1. （1）王老师年近六十。精力还很旺盛。2. （2）小红文化课成绩好。体育成绩也很优秀。10. 根据语境，依次填入句子括号里最恰当的一组词是( )。爸爸问：“这么高的山，你能爬得上去吗？”我( )地说：“肯定能!”我对老师说的话( )不疑。那位叔叔不管严寒酷暑，每天都按时给我们送牛奶，非常( )。只有履行自己的诺言，做一个讲诚信的人，才能赢得大家的( )。A .依赖 自信 守信 坚信B .自信 坚信 守信 信赖C .坚信 自信 守信 信赖D .自信 坚信 信赖 守信11. 填上正确的人名。_大闹天宫 _三顾茅庐 _三进大观园桃花潭水深千尺，不及_送我情。 _应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。二、阅读理解(30分)12. 阅读下文，回答问题 握住母亲的脚一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试，主考官只对这位才华横溢的大学生提了一个问题：“你抱过母亲的脚吗？”年轻大学生被主考官的提问弄愣了，满脸绯红。主考官接着又说：“明天这个时候，请你再来一次，不过有一个条件，你必须抱抱你母亲的脚。”青年红着脸走了。他弄不明白主考官的用意，但无论如何，自己也要按主考官的要求抱抱母亲的脚。青年大学生早年丧父，贫寒的家里只有他与母亲相依为命，母亲靠替人做佣人才供他读完了大学。（A）青年大学生其实是理解母亲的，也很爱他的母亲。但他压根儿没抱过母亲的脚，他不知抱母亲脚时心头会是一种什么样的滋味。母亲很晚了才回来。青年请母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握母亲的脚。陡然间，他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。青年大学生顿时潸然泪下，紧紧将那双脚拥在怀里，久久地不肯松开。那晚，青年大学生终于理解了母亲。第二天，青年如约去那家公司，心情沉重地对主考官说：“我现在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艰难。您让我明白了一个极其简单的道理，一个人只有理解了母亲，他才可能善待自己！”主考官这时笑了，点点头说：“你明天来公司上班吧！”主考官旨在考验年轻大学生的悟性，岂料却让一个人的灵魂获得了升华。年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛，也一刻不忘自己肩负的责任。没几年，他便成长起来，而且做了一家大公司的老板。故事一度让我感动，也令我深深羞愧。许多年以来，当我终于长成一棵大树，当我坐在偌大的教室里给那些虔诚地唤我老师的朋友谈创作体会的时候，我就告诉他们：一个人要想读懂人生真谛，不妨回去握握母亲的脚，那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著，读懂了它，你就读懂了整个人生。握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。1. （1）本文通过叙述一个故事，揭示了人生的真谛，贯穿全文的线索是什么？2. （2）下列说法不符合文意的一项是（ ）A .文中划线的（A）句和（B）句中的两个划线的词语“理解”的含义相同。B .“那时一部比任何经典教材都具震撼力的巨著”是比喻句，突出说明母亲的奉献精神对儿女的教育作用之大。C .第四自然段第一个句子是插叙，交代了青年的身世，为下文埋下伏笔。D .本文记叙、抒情、议论相结合，首尾照应，中心突出。3. （3）青年大学生握母亲的脚时，为什么“潸然泪下”？他的灵魂获得了怎样的升华？4. （4）“握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。”你怎样理解这句话的含义？5. （5）从文中选择一个喜欢的语句，然后说明喜欢理由。6. （6）请结合实际谈谈你读了这篇文章之后的感受。13. 选出划线字的正确读音。1. （1）挨（i i）_了一天又一天，老班长以他坚强（qin qin）_的意志支撑着，他倔强（qin jin）_地就是不吃东西。我看着他那勉强（qin qin）_睁着的慈祥的目光，心里比挨（i i）_打骂还难受。2. （2）他似（sh s）_ 乎没有听见，仍像个木偶似（sh s）_的把（b b）_钉（dn dn