又见枝头吐新芽中考题改的定位思考课件

又见枝头吐新芽,中考题改的定位思考,只会说家乡话，难以走出家门！只会说中国话，无法面对世界！全球化的时代已经来临，英语是当今世界上主要的国际通用语言之一，也是世界上最广泛使用的语言，对于不同国家与地区的人们的交流与沟通起着越来越重要的作用。而随着我国对外开放的不断扩大化,科学技术的不断进步，国际地位的不断提高，迫切需要造就一大批精通外语的专门人，以加速我国尖端科技发展进程，使我国在国际事务中发挥更大更积极的作用。因此,学好英语对实现上述目标具有重要大的现实意义和深远的历史意义。,学好英语对于学生来说也是很重要的，目前英语作为中考的必考学科，其得分的高低直接影响学生的升学与就业，所以授人以渔显得尤为重要。学好英语要具备“听、说、读、写”四种基本能力，在英语教学中培养和提高学生的听说读写四项基本技能缺一不可，其中，听是先决条件，只有听懂了，听的能力提高了，才会说，读和写。所以，在初中英语教学中培养学生听的能力是至关重要的。2018年中考英语第一大题听力测试要求与往年相同，但分值由原来的每小题1分变为每小题1.5分，总分30分。三选一。,针对题改，如何在教学中培养和提高学生的听力能力。,（一）注重培养学生英语学习的积极性（二）注重语音知识的教学（三）设计有效可行的训练方法（四）重视培养学生的听力解题技巧和良好习惯,一、听力测试,（一）注重培养学生英语学习的积极性,在母语的环境下教英语，听力的培养最为困难，学生除了语言上的障碍外，还有心理上的障碍。心理学家告诉我们，当人的情绪处于紧张或厌烦的状态时，易产生对抗心理。当学生的情绪有较大波动时，是很难听进任何东西的。所以，帮助学生调适听力心理是非常必要的。,兴趣是最好的老师。学生的兴趣、注意力、学习情绪和态度、意志力等直接参与认知过程，是学习过程的直接介入者，并对学习的效果起着促进和抑制作用。这些因素在英语听力过程中表现得更为明显。总之，要多表扬进步的同学，对听力较差的同学要给予指导，帮助他们树立自信心，让每一个学生在听力训练中都有学有所获，提高学习英语的积极性。,（二）注重语音知识的教学,首先，要严格把好音标关。第二，要正确引导学生记忆单词。第三，要注意朗读技巧的训练和培养。,（三）设计有效可行的训练方法,1、利用课前5分钟的时间。2、使用好课文磁带，注意听说结合。3、听写结合。,（四）重视培养学生的听力解题技巧和良好习惯,第一，告诫学生在听力播放前必须快速浏览练习题，捕捉一切可以从题面上得到的信息。第二，专心致志，抓住要点，联系前后内容。第三，眼耳并用，动笔记录。,二、完型填空,完型填空(Cloze)是初中英语试题考查的一种重要题型。由原来的15个小题变为10个，总分10分。三选一。事实证明，完型填空通常是同学们较难把握的题型之一，且失分率较高。它是对学生基础知识，语法知识，阅读能力，逻辑推理以及分析归纳等综合能力的考查。因此，要做好完型填空，不仅要具备一定的词法、句法和习惯用法等语法知识，而且还要具备阅读理解能力、综合分析能力和运用语言知识的实践能力。,（一）完型填空之命题重难点,完型填空要求考生不仅要会熟练运用自己学过的词汇和语法知识妥善地处理好每个单句，理解语义，还要处理好单句之间的联系，完形填空题要求填入的词主要有：构成各种时态和用法区别的动词及短语动词；名词和介词；根据上下文意思及结构必须填入的形容词、副词、代词和连词；同义词、近义词等易混词。考查以实词为主，兼顾虚词和语法结构。难点主要集中在根据上下文作正确判断的词的用法上。,（二）完型填空之题材和题目类型,完形填空以故事性题材居多，故事往往具有幽默性或富有哲理，其它还有科普小品、文化体育、风土人情、人物、史地等。完形填空选文的体裁以记叙文居多，也包括说明文，应用文、议论文等。题目类型可分为：1)语言知识型。2)判断推理型。3)综合型。,（三）完形填空题之答题策略,1.通览全文，掌握大意。2.先易后难，完成各项。3.复读全文，消除疏漏。,三、阅读理解,阅读理解题由原来的4篇30分改为五篇：A，B.C篇为选择题。D.E.篇为任务型阅读。（总分35分）三选一。曾有人用成也阅读，败也阅读来形容中考阅读，足可见其重要性。历年中考题中阅读理解所占比重很大，题样多，分值比重大，难度大，涉及面广，对阅读面较狭窄和阅读能力有限的初中生来说有一定的难度。,如何有效地提高学生的阅读能力,首先，要了解阅读理解题的阅读材料的选取原则。其次，要知道阅读理解考查的题型：主旨大意型，事实细节型，词义猜测型，推理判断型。再次，要进行阅读训练来提高学生的阅读能力。,（一）主旨大意型,主旨题可分为文章主旨和段落主旨两种。该类题型在历年题型中出现的频率极高，每年必出。它考查了考生综合、概括、归纳和分析问题的能力，要求考生通过对文章的阅读，迅速把握文章或段落的主题中心。,1文章主旨题(1)Whatisthemainideaofthispassage?(2)Thispassageismainlyabout.?(3)Whatisthebesttitleofthispassage?(4)Whatistheauthorsmainpurposeinthepassage?(5)Thepassagewaswrittentoexplain.(6)Fromthepassagewecanlearn(infer)that.,2.段落主旨题(1)Whatdoesthefirst（second，third）paragraphmainlydiscuss？(2)Fromthefirst(2nd,3rd,4th，etc)paragraph,wecanlearnthat.,3主旨题的特点,主旨的提出主要有四种情况。(1)首段或首句开门见山指出中心或讨论的问题。(2)文章中间或段落中间给出中心。(3)文章末段或段落末句对全文或全段进行总结归纳，得出中心思想。(4)文章或段落中不明确给出中心，考生要根据各段中心或各句的内容进行总结，自己推出主旨。,（二）事实细节型,根据具体考查的内容或范围，事实细节题可以再细分为因果细节题、态度细节题、观点细节题、类比细节题、综合细节题和具体细节题。常见的命题模式:(1)Accordingtothepassage/theauthor,who(what,where,which,when,why,how,etc)?(2)Whichofthefollowingistrue/correct/false/notincluded?(3)Allofthefollowingare(not)true,are(not)mentionedexcept.(4)Welearnfromthelastparagraph(thefirstparagraph,thetext)that.,（三）词义猜测型,词义题的考查有两种：一是超纲词含义的推断，另一个是熟词僻义或是在特定场合的意思。命题模式：(1)whatdoestheunderlinedword“”mean?(2)Theunderlinedphrase(word,sentence)“”mostprobablymeans.(3)Thephrase(word,sentence)suggests.(4)Fromthepassage,wecaninferthattheword“”is.(5)Accordingtothepassage,whatis“”？(6)Whentheauthorsaysthat,hemeans.,（四）推理判断型,推理判断题主要测试考生理清上下文逻辑关系的能力，要求考生领悟所读材料中句子之间的逻辑关系，并且根据材料提供的已知信息进行分析、归纳和推理。判断推理能力对深刻理解一篇文章十分重要，特别是理解作者字里行间的言外之意、作者的观点、写作意图和态度。,推理判断型常见命题模式如下：(1)Itcanbeinferredfromthetext/thelastparagraph/thefirstsentencethat(2)Wecaninferthat.(3)Theauthorsuggestsinthepassagethat.(4)Fromthepassage/thethirdparagraph/thelastsentence/theexamplethatwecandrawtheconclusionthat.,再次，进行阅读训练来提高学生的阅读能力。具体做法：,(一)要注意培学生良好的阅读习惯。(二)要提高阅读的速度，考阅读理解具体考的是阅读速度。(三)要有耐心，多练习。,四、词汇运用题,词汇运用题与往年相同,总分10分。词汇运用题包括：A.根据句意和所给的中文提示，写出句子中的单词B.根据句意，用所给单词的适当形式填空两部分组成。,A.根据句意和所给的中文提示，写出句子中的单词,a.如果所填的词是名词，则要注意名词的数（可数还是不可数名词，单数还是复数）和名词的格（即名词的所有格）。如：67题Howmany_(月份)arethereinayear？考查名词month的复数形式；68题Heturnedandwalkedintheopposite_（方向).考查名词direction的单数。,months,direction,b.如果要考查的词是形容词、副词，则要注意其等级变化，特别要注意的是那些特殊的形式，像：bad,badly,ill所共用的比较级、最高级形式worse,worst;像little的比较级、最高级less,least等，更应该引起学生的注意。如：66题MycousinLilyhaslong_（直的）hair.要填的是形容词straight的原级；70题Whenyouvisitaforeigncountry，itisnecessarytoknowhowtoaskforhelp_(礼貌地).填的是副词politely。,straight,politely,c.如果填的是动词，则要注意其第三人称单数形式，还有过去式，过去分词等变化，以及其非谓语动词的运用，同时还要注意它们的时态、语态等。如:69题，Canyou_（想象）whatthefuturewillbelike？填的是动词imagine的原形。d.如果要填的是代词，则要注意使用的是人称代词，物主代词还是反身代词。e.还可以填其它的一些词，比如介词等。如:2016年70题Allmyclassmateswenttotheoldpeopleshome_（除了）Ericbecausehewasill.考查的就是介词except。,imagine,except,B部分用括号中所给词的适当形式填空。考查内容主要集中在以下六大类词汇上：,1.名词考查名词的单数和复数形式之间的转换、名词与其所有格形式之间的转换以及名词转化为形容词、动词等。2.动词考查动词不定式及动词-ing形式的运用、动词在各种时态和语态中的词形变化以及动词与名词、动词与形容词之间的转换等。如：72题.Mr.Smithsaidhe_(attend)themeetingifhehadtime.考查的是宾语从句中的时态一致。73题.Theartistdoesntpaintformoneybutforhisown_(please).填的是所给动词的名词。,wouldattend,pleasure,74题.Dontpourthe_(pollute)watereverywhereoryoullbepunished.要填的是所给动词的形容词。75题.Manycountriesintheworldarelookingforwardto_(trade)withChina.考查的是look形成的国定搭配的用法。3.形容词和副词考查形容词与名词、形容词与副词之间的转化，形容词原级与其比较级和最高级之间的转化等。如：2016年72题NowadaysWechatis_（wide）usedinourdailylife.考查所给形容词的副词。,polluted,trading,widely,4.数词考查基数词与序数词之间的转换。5.代词考查人称代词的主格、宾格、形容词性物主代词、名词性物主代词以及反身代词之间的相互转换。71题.Thelifestyleisquitedifferentfrom_(we).考查的是名词性物主代词的用法。6.其它一些词之间的转换，如动词转化为介词等。如：like，including等。,ours,（三）词汇运用题的答题方法归纳,1.要认真阅读全句，正确理解句意。2.要分析应填词充当的句子成分，正确判断应填词的词性。3.要判断所填词应采用的正确词形。,（四）词汇运用题训练方法,抓好基础知识和基本技能的学习训练，掌握大量的单词和固定短语搭配，让学生熟练掌握所学的单词、短语、过去式、过去分词(不规则)等，为词语运用和单词拼写这两道大题奠定坚实的基础。,五、完成句子,完成句子要求利用所给汉语提示补全句子，主要是考查语法功底的，同时结合考词组与句型；综合运用所学语言知识的能力。题目由原来的填两个词改为填写一个短语或者词组（总分10分）。,六、短文填空,短文填空与往年相同，总分10分。短文填空题，它建立在完形填空和阅读理解的基础上，但要难于完形填空和阅读理解，因为它需要考生不仅能够选中所需填的词，还要给出正确的形式。（一）考查题型：一般短文填空的体裁以记叙文居多，也包括说明文，应用文、议论文等。其题材多样，包括科普小品、文化体育、风土人情、人物、史地等。这种题型考查内容主要集中在1.动词2.名词3.形容词4.副词5.代词6.数词7.连词8.介词等。,（二）做题步骤：,1.速读短文，了解大意。2.逐一填空，仔细对比。3.通读短文，复查答案。,七、书面表达,书面表达（15分）与往年相同。在英语四项技能中，写作对学生的要求是最高的，它要求学生具有以英语思维方式谴词造句，熟练掌握拼写、标点等写作的基本知识的能力。还需要学生有创造性、有合乎逻辑的表达思想的能力。写作是一个复杂的思维过程，对认知能力、思维能力、语言能力、组织能力都有相当高的要求。写作水平的提高依赖于学生的参与，教师的指导和课堂教学的有效开展。,（一）写作训练阶段,1.句的训练2.段的训练3.短文的训练4.阅读的训练,（二）写作策略,“一审”即审题。“二列”即列纲。“三连”即连句成文。“四改”即修改润色全文。,关联词,（1）表示罗列增加First,second,third,First,then/next,afterthat/next,finallyForonethingforanother,Ontheonehandontheotherhand,Besides/whatsmore/inaddition/another/also,Especially/Inparticular.,（2）表示时间顺序now,atpresent,recently,after,afterthat,afterawhile,inafewdays,atfirst,inthebeginning,tobeginwith,later,next,finally,immediately,soon,suddenly,allofasudden,atthatmoment,assoonas,fromnowon,fromthenon,atthesametime,till,notuntil,before,after,when,while,as.（3）表示解释说明now,forexample,forinstance,inthiscase,infact,actually.,（4）表示转折关系but,however,while,though,or,otherwise,ontheotherhand,inspiteof,eventhough,except(for),instead,ofcourse,afterall.（5）表示并列关系or,and,also,too,notonlybutalso,aswellas,bothand,eitheror,neithernor.（6）表示因果关系because,becauseof,since,nowthat,as,thanksto,dueto,therefore,asaresult(of)