【基础练习】《力的合成》（物理人教必修1）.docx

力的合成基础练习马鞍山市第二中学 王旭老师一、单选题 1. 两个共点力F1、F2，其中F1=50N、F2=30N，它们合力的大小不可能的是()A. 10NB. 30NC. 50ND. 80N2. 已知某力的大小为10N，则不可能将此力分解为下列哪组力()A. 3N、3NB. 6N、6NC. 100N、100ND. 400N、400N3. 在体育课上，某同学玩单杠，下面的图是静止悬在空中的四幅不同图象，其中哪一幅图象是该同学手臂用力最小的()A. B. C. D. 4. 已知力F1、F2的合力为F，下列能反映三者关系的矢量图是()A. B. C. D. 5. 关于合力和分力的关系的说法中，正确的是()A. 合力一定比分力大B. 合力的方向可能与一个分力的方向相反C. 合力不可能小于最小的分力D. 两个力的夹角越大，它们的合力也越大6. 三个共点力F1、F2、F3，其中F1=1N，方向正西，F2=1N，方向正北，若三力的合力是2N，方向正北，则F3应是()A. 1N，东北B. 2N，正南C. 3.2N，东北D. 2N，东北7. 如图所示，在“探究求合力的方法”实验中.下列说法正确的是() A. 某次实验中，在测量F1、F2和合力F时，只要弹簧两次伸长量相同即可B. 为减小实验误差，F1、F2的大小必须相等C. 为减小实验误差，F1、F2的夹角应为90D. 在实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤的刻度线8. 足球运动员已将足球踢向空中，如图所示，下列描述足球在向斜上方飞行过程中某时刻的受力图中，正确的是(G为重力，F为脚对球的作用力，F阻为空气阻力) A. B. C. D. 9. 一个木箱在水平拉力F的作用下沿光滑水平地面滑动，有四位同学作出它的受力情况如图其中正确的是()A. B. C. D. 10. “验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.本实验采用的科学方法是()A. 理想实验法B. 等效替代法C. 控制变量法D. 建立物理模型法11. 如图所示，某物体受到大小分别为F1、F2、F3的三个共点力作用，表示这三个力的矢量恰好围成一个封闭三角形，下列四个图中能使该物体所受合力为零的是()A. B. C. D. 12. 在“验证力的平行四边形定则”实验中，下列器材中需要用到的是()A. 弹簧测力计B. 打点计时器C. 天平D. 秒表13. 物体受到两个相反的力作用，二力大小F1=5N，F2=10N，现保持F1不变，将F2从10N减小到零的过程，它们的合力大小变化情况是()A. 逐渐变小B. 逐渐变大C. 先变小后变大D. 先变大后变小14. 互成角度的两个大小一定的共点力，同时作用在一个物体上，有关它们的合力和分力的关系，下列说法中正确的是()A. 合力一定大于较小的分力而小于较大的分力B. 合力随分力间的夹角增大而增大C. 合力一定大于任意一个分力D. 合力可能小于较小的分力，也可能大于较大的分力15. 关于两个大小不变的共点力F1、F2与其合力F的关系，下列说法中正确的是()A. 合力的大小一定大于任一个分力B. 合力的大小不可能等于F1，也不可能等于F2C. 合力的作用效果与两个分力共同作用的效果相同D. 两个分力夹角在0到180之间时，夹角越大，合力越大二、多选题 16. 如图所示，小球用细绳系住放置在倾角为的光滑斜面上，当细绳由水平方向逐渐向上偏移时，细绳上的拉力F和斜面对小球的支持力N将：（ ）A. N逐渐增大B. N逐渐减小C. F先增大后减小D. F先减小后增大答案与解析【答案】1. A2. A3. B4. B5. B6. D7. D8. B9. A10. B11. C12. A13. C14. D15. C16. BD【解析】1. 略2. 解：A、两个力合成的最大值为3N+3N=6N，小于10N，故A不可能；B、6N与6N合成最大12N，最小0N，可以为10N，故B可能；C、100N与100N合成最大200N，最小0N，可以为10N，故C可能；D、400N与400N合成最大800N，最小0N，可以为10N，故D可能；本题选择不可能，故选：A合力与分力是等效替代关系，符合平行四边形定则；两个分力同向时合力最大，反向时合力最小本题关键是根据平行四边形定则得到两个分力的合力范围，合力范围为：|F1+F2|F|F1-F2|3. 解：将人所受的重力按照效果进行分解，由于大小方向确定的一个力分解为两个等大的力时，合力在分力的角平分线上，且两分力的夹角越大，分力越大，因而D图中人最费力，B图中人最省力；故选：B本题中人受到三个力，重力和两个拉力.将重力按照力的效果分解，运用“大小方向确定的一个力分解为两个等大的力时，合力在分力的角平分线上，且两分力的夹角越大，分力越大”的结论，即可以判断本题运用“大小方向确定的一个力分解为两个等大的力时，合力在分力的角平分线上，且两分力的夹角越大，分力越大”结论判断4. 解：根据平行四边形定则可知，分力是平行四边形两个邻边，平行四边形对角线即为合力，结合三角形法则，将其中一个分力平移，即有两分力首尾相连，合力就是从第一个分力的起点指向另一分力的终点，故B正确，A、C、D错误。故选：B。根据平行四边形定则或三角形定则分别求出两个力的合力，然后进行比较平行四边形法则是矢量的合成发展，要熟练掌握，正确应用，在平时训练中不断加强练习5. 解：A、根据力的平行四边形定则可知，合力可能大于分力，也可能小于分力，也可能等于分力，故A错误；B、当分力共线时，合力的方向可能与一个分力的方向相反，故B正确；C、若夹角较大时，两个力的合力可能小于任一分力，故C错误；D、两个力大小一定，若夹角越大，则力的平行四边形中的对角线越短，即合力越小，故D错误；故选：B力是矢量，求两力的合力时要用平行四边形定则；根据几何关系及分力间的夹角可得出合力和分力可能的关系合力与分力的大小关系取决于它们的力的平行四边形，一定要考虑可能出现的情况找出可能的结果6. 解：由题意可知，三力的合力是2N，方向正北，而F2=1N，方向正北，因此力F1与F3的合力大小为1N，方向正北，根据力的合成与分解，依据力的平行四边形定则，则有：F3应是大小为2N，方向东北.如图所示，故ABC错误，D正确，故选：D根据力的平行四边形定则，力F1与F3.的合力大小为1N，方向正北，由力的合成与分解，即可求解考查力的平行四边形定则的应用，掌握力的合成与分解的方法，注意画出正确的力图7. 该实验采用了“等效法”，只要明确了实验原理即可，判断选项中的各个说法是否正确，从前正确的解答本题。 A.某次实验中，在测量F1、F2和合力F时，只有当橡皮条节点O的位置不发生变化时，两个力的作用效果和一个力的作用效果才相同，故A错误；B.为减小实验误差，F1、F2的大小不一定相等，故B错误； C.为减小实验误差，F1、F2的夹角不一定为90，故C错误； D.在实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤的刻度线，故D正确。故选D。本题考查了“等效法”的应用和平行四边形定则等基础知识，对于这些基础知识在平时练习中要不断加强训练，以提高解题能力。8. 【分析】 对物体受力分析，明确物体和周围几个物体相接触，即每个力应找到施力物体。本题解答时学生易错选D答案，原因是没有真正惯性的意义，同时应注意在受力分析时养成找施力物体的习惯。【解答】足球飞在空中时，一定受重力，且竖直向下，同时由于空气的作用，受到空气阻力，方向与运动方向相反，故B正确，ACD错误。故选B。9. 【分析】木箱沿光滑水平地面滑动，所受摩擦力不计，再分析物体受到的重力、弹力和拉力。分析受力一般按照重力、弹力、摩擦力的顺序进行，光滑的情形摩擦不计，不能多力，也不能少力。【解答】木箱沿光滑水平地面滑动，受到重力G、水平地面的支持力N和水平拉力F作用，没有摩擦力，力图如A所示。故选A。10. 解：F是通过作图的方法得到合力的理论值，而F是通过一个弹簧称沿AO方向拉橡皮条，使橡皮条伸长到O点，使得一个弹簧称的拉力与两个弹簧称的拉力效果相同，测量出的合力.故方向一定沿AO方向的是F，由于误差的存在F和F方向并不在重合；合力与分力是等效替代的关系，所以本实验采用的等效替代法故选：B 在“验证力的平行四边形定则”的实验中采用了两个力合力与一个力效果相同来验证的平行四边形定则，因此采用“等效法”本实验采用的是“等效替代”的方法，即一个合力与几个分力共同作用的效果相同，可以互相替代，明确“理论值”和“实验值”的区别11. 解：根据三角形定则或平行四边形定则，知A选项合力为2F2，B选项合力为2F1，C选项合力为零，D选项合力为2F3.故C正确，A、B、D错误故选：C在矢量三角形中，分力是首尾相接的，合力是由一个分力的箭尾指向另一个分力的箭头的，由此可以判断分力与合力的关系，从而可以求得合力的大小本题中要会区分三角形中的三条边是代表的分力还是代表的合力，这是解决本题的关键所在12. 解：做探究共点力合成的规律实验：我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同，测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向，用力的图示画出这三个力，用平行四边形做出两个力的合力的理论值，和那一个力进行比较所以我们需要的实验器材有：方木板(固定白纸)，白纸(记录方向画图)、刻度尺(选标度)、绳套(弹簧秤拉橡皮条)、弹簧测力计(测力的大小)、图钉(固定白纸)、三角板(画平行四边形)，橡皮条(让力产生相同的作用效果的).故A正确，BCD错误；故选：A做探究共点力合成的规律实验：我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同，测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向，用力的图示画出这三个力，用平行四边形做出两个力的合力的理论值，结合原理判断需要的器材探究共点力合成的规律实验需要的实验器材我们可以根据这个实验的原理(画出理论值和实际值进行比较)进行记忆13. 解：作用在同一物体上的两个力，F1=5N，F2=10N，由于两个力的方向相反，故合力的大小：F合=F2-F1当F2由10N逐渐减小5N时，合力逐渐减小到零；当F2继续减小的过程中，这两个力的合力F合=F1-F2，故合外力逐渐增大，因此这两个力的合力的大小变化是先变小后变大；故选：C作用在同一直线上的两个力，当方向相同时其合力最大，合力大小等于两个力的大小之和，其方向与二力的方向相同；当方向相反时其合力最小，合力大小等于两个力的大小之差，其方向与较大力的方向相同解决此类要根据同一直线上二力的合成进行计算：同一直线上同方向二力的合力等于二力之和；同一直线反方向二力的合力等于二力之差14. 解：A、当两个分力的方向相同时，合力大于大的分力，故A错误；B、当夹角180时，由公式F=F12+F22+2F1F2cos可知随着增大而减小，故B错误；C、由力的合成三角形定则知两个力及它们的合力构成一个矢量三角形，合力不一定大于任何一个分力，故C错误；D、当两个分力的方向相同时，合力大于大的分力；当两个分力大小相等、方向相反时，合力为零，合力大小小于小的分力，故D正确；故选D解答本题应掌握二个力的合力大小公式F=F12+F22+2F1F2cos及力的合成三角形定则对于合力与分力大小关系的各种情况应对应数学三角形的三边关系来理解，合力随两个分力夹角的变化关系可根据合力大小公式F=F12+F22+2F1F2cos来判断15. 解：A、合力与分力遵循平行四边形定则，合力可能比分力小，故A错误；B、两个大小不