2019-2020学五年级上学期科学综合素养阳光评价.doc

2019-2020学五年级上学期科学综合素养阳光评价姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 选择题。 (共20题；共40分)1. （2分）下面例子中，（ ）原理是减小摩擦力。 A . 机器里面加入润滑油B . 冰冻天气车轮绑上防滑链C . 自制小车增加载重防止车轮打滑2. （2分）在一定限度内，增加橡皮筋下端挂的钩码数，橡皮筋产生的弹力会（ ） A . 不变B . 变大C . 变小3. （2分）排纵队时，如果后一位同学看到前一位同学挡住了前面所有的人，就表示队伍排整齐了，这主要是因为（ ） A . 光速极大B . 光沿直线传播C . 光的反射4. （2分）地形图上，一般用深浅不同的蓝色表示（ ）。 A . 深度不同的海洋B . 海拔不同的平原C . 海拔不同的高原5. （2分）关于下图的食物链，说法正确的是（ ）。 A . 这条食物了链中的消费者只有猫头鹰B . .这条食物链中的水稻是生产者C . .这条食物链中的消费者只有老鼠6. （2分）月相最圆的时间大约在农历每月的（ ） A . 初八B . 十五或十六C . 三十7. （2分）地球表面的地形地貌是（ ）发生变化的。 A . 不断B . 没有C . 有时8. （2分）我们深圳是什么地形?（ ） A . 平原B . 盆地C . 丘陵9. （2分）地震主要发生在地球内部的（ ） A . 地壳B . 地幔C . 地核10. （2分）保护呼吸器官错误的做法是:（ ） A . 吸烟B . 参加体育运动C . 接种疫苗，11. （2分）在进行土地的坡度是否会影响土壤被侵蚀的情况实验时，当土地坡度小时，土壤被侵蚀的情况是（ ） A . 侵蚀小B . 侵蚀大C . 无影响12. （2分）种子发芽的过程中最先出现的现象是（ ） A . 种子膨大B . 种皮破裂C . 长出嫩芽13. （2分）下列关于测力计用法的描述中，错误的是（ ）。 A . 拿起测力计，看指针是不是指向“0”刻度B . 读数时，视线要高于指针C . 测量的力的大小不能超过测力计的测量范围14. （2分）使用弹簧秤时，发现指针在零刻度线以上，用这个测力计测出物体重力为5牛，则该物体受到的重力是（ ） A . 等于5牛B . 小于5牛C . 大于5牛15. （2分）下列做法中，（ ）不是为了维护生态平衡而采取的措施。 A . 爱护动植物，不伤害它们B . 多建立自然保护区，保护珍稀的动植物C . 蛇是有害动物，把它们全部消灭16. （2分）（ ）就会使土地被侵蚀越厉害。 A . 坡度大，有植物覆盖，降雨量小B . 坡度小，无植物覆盖，降雨量大C . 坡度大，无植物覆盖，降雨量大17. （2分）月相变化的规律依次为（ ） A . 新月上弦月下弦月新月B . 新月下弦月上弦月新月，C . 新月娥眉月下弦月满月，18. （2分）下列选项中，（ ）不会在食物链中出现。 A . 蔷薇B . 老鼠C . 鸟巢19. （2分）同样材料的物体，放置的角度相同，比较吸收热的本领大小。c表面涂上的可能是（ ）色。 A . 红B . 白C . 黑20. （2分）下列影像是光的折射型是（ ） A . 平面镜成像B . 小孔成像C . 凸透镜成像，二、 判断题。 (共10题；共20分)21. （2分）雨水对土壤的侵蚀是从雨水在地面上流动时开始的。 22. （2分）大雁南飞，是因为环境发生了改变。 23. （2分）学具中的潜望镜模型，里面有一面镜子。（ ） 24. （2分）对换电池的正负极，不会改变电磁铁的磁极方向。 25. （2分）一天中，阳光下物体的影子的长度是相同的。 26. （2分）车轮与地面如果没有摩檫力，车子就开的更快了。（ ） 27. （2分）鸡能下蛋，所以它是生产者。 28. （2分）皮影戏、手影游戏都是利用了光沿直线传播的原理。 29. （2分）在没有光照的情况下，种子不会发芽。 30. （2分）为了让我们的家园能经得起风雨的侵袭，可以在四周多种一些植物。 三、 连线题。 (共2题；共9分)31. （5分）地形地貌的特点。 32. （4分）把下列运动方式与相应的摩擦类型连线。 白行车行驶时车轮和地面的摩擦_自行车刹车时车轮和刹车片的摩擦_滑动摩擦用粉笔写字时，黑板和粉笔的摩擦_滚动摩擦踢足球时，足球和地面的摩擦_四、 实验探究题。 (共4题；共29分)33. （5分）本学期我们用绿豆做了“种子发芽实验”，请你回答下列有关这个实验的问题： （1）猜测：除了绿豆种子自身条件外影响绿豆种子发芽的因素还有哪些？ _（2）如果要探究水分对绿豆种子发芽的影响，需要改变的条件是什么？_怎样改变这个条件？_（3）实验中能否每组采用一粒种子做实验？为什么？_（4）在研究光照对种子发芽的影响实验中，我们采用了下图的实验装置来做这个实验，实验中这个装置为什么不能放在阳光直射处？_ 34. （7分）丽丽同学所在小组做滑动摩擦与滚动摩擦的实验。 （1）四个同学采用的实验方法：采用_实验，设立实验组、对照组。并重复实验，得到下表的数据，请帮他们完成记录表。 摩擦力估计弹簧测力计的读数轮子滚动前进的摩擦力0.5N_N轮子不能滚动时滑动摩擦力1N_N滑动摩擦力是滚动摩擦力的几倍2倍（2）根据实验结果我们可以得出结论：滚动摩擦力比滑动摩擦力_得多。 （3）如果我们组的实验结果和其他小组的实验结果不一致，我们通常应该怎样做（ ）。 A . 修改我们组的实验结果B . 把实验重做一遍C . 和其他小组争论（4）古代人搬运重物的示意图，在重物下放滚木是为了_摩擦力。 35. （10分）为了探究岩石变化的原因，我们做了以下实验： （1）实验一：将烧热的岩石立即放入冷水中，反复几次。本实验模拟的是 对岩石的作用，我们会看到_。（2）实验二：将几块岩石放入有水的塑料瓶内剧烈晃动。本实验模拟的是 对岩石的作用，我们会看到_。（3）实验三：老师向杯内倒入石膏糊，撒上几粒豌豆，再倒人一些石膏糊，将结成块的石膏 糊放人盛水的盘子中，观察豌豆发芽后的石膏。本实验模拟的是_对岩石的作用。（4）除了上述原因，我还知道_和_的活动也会使岩石发生变化。 （5）请你写出岩石风化的过程。 36. （7分）某同学在做物体的摩擦力大小与物体重量是否有关系的实验，请你根据所学知识帮助其完成以下题目。 （1）这个实验中，要改变的条件是_。 （2）图中测力计能测量的最大的力是_，用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体_起来的力就是它受到的摩擦力。 （3）该同学的实验数据如上图，在物体较轻时，数据如图一，摩擦力为_，在物体较重时，数据如图二，摩擦力为_。 （4）从这个实验中我们发现，物体轻，运动时摩擦力_；物体重，运动时摩擦力_。 第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题。 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 判断题。 (共10题；共20分)21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、