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.,生也有涯而知也无涯。庄子,北腾村小学李兴华,.,精心希望依然飞舞拼命奔跑抖动大惊失色千呼万唤寻找垂头丧气磨坊继续清凉留意扇子炎热邮票凉爽柿子仙子菠萝气味香甜粮食加紧油亮亮杨树丰收冷却村庄憧憬歇息一枚梨子钥匙趁着喇叭五彩缤纷衔来衣裳,.,磨m（磨坊）m（磨刀）坊fn（磨坊）fn（牌坊）扇shn（扇风）shn（扇子）,.,.,夜书所见叶绍翁萧萧/梧叶/送/寒声，萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上/秋风/动/客情。客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。知有/儿童/挑/促织，夜深/篱落/一灯/明。夜深了，篱笆旁有一盏灯亮着，想到那应该是孩子们在捉蟋蟀。,.,九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，诗人一个人客居异乡，每逢佳节倍思亲。每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。遥知兄弟登高处，诗人想远方的弟兄们一定登上了高处，遍插茱萸少一人。他们身上都佩带了茱萸，只是少了诗人一个人。,.,.,课文的写作顺序,做风筝放风筝找风筝,.,学了本文，我感受到孩子们的心情变化。,做风筝时的憧憬和希望放风筝时的快活找风筝时的伤心和失望,.,找出课文中描写心情的词语,快乐精心快活大惊失色哭了垂头丧气兴冲冲乐呵呵怒气冲天伤心失望,.,秋天的雨,背诵全文结构课文从哪三个方面写秋雨的？,.,为什么说秋天的雨“带给小朋友的是一首欢乐的歌”？,因为秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好闻的气
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