四年级上册单元四作文我喜欢的动物(完美版)ppt课件

.,写自己喜欢的动物,四年级上册第四单元作文,文昌小学：曹春香,.,.,一、作文要求：,写一写自己喜欢的动物。要具体写出动物的特点，表达自己的真情实感。,1、写喜欢的动物2、要具体写特点3、表达真情实感,.,二、回顾写法：本单元我们学习了白鹅、白公鹅、猫、母鸡四篇写动物的课文。这四篇课文是怎样把动物的特点写具体的呢？（1）白鹅围绕高傲抓叫声、步态、吃相通过描写神态表情动作来写具体的；（2）白公鹅抓住走路的姿态和活动也是描写了动作神态等的来写具体的；（3）猫抓住古怪性格和淘气可爱的特点，描写了猫的神态表情来写具体的；（4）母鸡抓住了负责、慈爱、勇敢、辛苦的特点，通过动作表情的描写来写具体的。,.,写法小看台一：,写具体：1、写动物的生活习性、活动、趣事；2、举具体事例，用事实说话；3、写出动物的表情神态、动作、心理等。,.,四篇课文采用了哪些写作方法写出了真情实感，表达了作者的喜爱之情呢？,1、采用了拟人的方法，比如“白鹅一丝不苟”“白公鹅慢条斯理”“猫尽职”2、采用了对比的方法，比如“把白鹅与狗的叫声对比”“把白鹅与鸭的步态对比”3、采用了反语的方法，比如“把白鹅称呼鹅老爷”“说白鹅架子十足”4、采用了比喻的方法，比如“说白公鹅的掌蹼像扇面”5、采用了夸张的方法，比如“母鸡下蛋了恨不能全世界都知道它这点儿成绩，就是聋子也会被它吵得受不了”6、用事实说话，用具体事例使笔下的动物呼之欲出。“猫这课举了许多具体点滴小事。,.,写法小看台二：,表达真情实感：1、采用比喻、拟人、夸张的修辞手法写；2、采用对比、反语（明贬实褒）的写作方法写。,.,三、看图：,.,三、看图：说一说：,你能不能把这只猫上来之前、上来时、上来之后的动作、表情、心理进行生动具体的描写，从你的字里行间看出你对它的喜爱之情呢？,.,.,四、仿写：,同学们，你们能不能按刚才写这只猫贪吃鱼的写法把老师带来的其它动物也写活呢？当然也可以写你心目中喜欢的别的动物哦！请看：,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,五、精彩之星评比：,我们石首市南岳山森林公园马上建一个动物园。要到我们班上招一批介绍动物的小导游。评上了精彩之星的学生就可以去了！同学们。加油！栩栩如生的小动物就在你们的笔下！,.,作文开篇,情景法。看，那有一只圆乎乎的东西，一个可以随时伸缩的小脑袋嵌着一对又宽又扁的小眼睛。它的背上驮着长满不规则花纹的重重的壳，走起路来慢吞吞地，就像传说中的“大蜗牛”！这就是我家养的两只可爱又顽皮的小乌龟。我喜欢它们，喜欢它们在生活中的一举一动。引用法。“耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。”你们猜，这是什么？没错，就是小白兔。我最喜欢我家的小白兔了，我给它取了个名字，叫“雪球”。对比法。有的人喜欢乖巧的猫，有的人喜欢可爱的白兔，有的人喜欢美丽的金鱼，而我，最喜欢的是我家可爱的小狗。开门见山法。如果有人问我最喜欢的小动物是什么，那我会毫不犹豫地告诉他小狗。我喜欢它的原因很多，且听我细细道来。,.,文章结尾,1、XX是我最好的动物伙伴，它给我家的生活带来了欢乐。