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苏武传课后练习班级_ 姓名_一、苏武传文言知识整理8（一）、通假字（写出本字并解释）（1）不顾恩义，畔主背亲_（2）与旃毛并咽之 _（3）掘野鼠去草实而食之 _（4）空自苦亡人之地 _（5）信义安所见乎 _（6）法令亡常 _（7）大臣亡罪夷灭者数十家_（8）武父子亡功德 _（9）因泣下霑衿，与武决去_、_、_（10）前以降及物故 _（11）请毕今日之马雚 _（12）且单于信女 _（二）、古今异义（解释加横线词的古今含义）（1）汉亦留之以相当 古义：_；今义：_。（2）皆为陛下所成就 古义：_；今义：_。（3）我丈人行也。古义：_；今义：_。（4）欲因此时降武。古义：_；今义：_。（5）独有女弟二人古义：_；今义：_。（6）且陛下春秋高古义：_；今义：_。（7）武等实在古义：_；今义：_。（8）位列将位，古义：_；今义：_。列，古义：_；今义：_。（9）兄弟亲近古义：_；今义：_。（10）假吏常惠等募士斥候百余人俱古义：_；今义：_。（11）稍迁至栘中厩监古义：_；今义：_。（12）既至匈奴，置币遗单于遗，古义：_；今义：_。币，古义：_；今义：_。（13）会缑王与长水虞常等谋反匈奴中古义：_；今义：_。（14）虞常果引张胜古义：_；今义：_。（15）如惠语以让单于古义：_；今义：_。（三）、词类活用（解释活用含义）1.意动用法 单于壮其节壮：_。 诚甘乐之 乐：_。2.使动用法（1）欲因此时降武降：_。（2）空以身膏草野膏：_。（3）反欲斗两主 斗：_。（4）单于愈益欲降之降：_。（5）何久自苦如此 苦：_。（6）王必欲降武 降：_。3.名词活用（1）天雨雪雨：_。（2）羝乳乃得归乳：_。（3）杖汉节牧羊杖：_。（4）武能网纺缴，檠弓弩网、檠：_。（5）惠等哭，舆归营舆：_。（6）陵与卫律之罪，上通于天上：_。（四）、一词多义（解释加横线词的含义）1.使（1）数通使相窥观使：_。（2）乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留汉者第一个“使”：_。（3）单于使使晓武第一个“使”：_。第二个“使”：_。2.语（1）以状语武 语：_。（2）如惠语以让匈奴 语：_。3.引（1）虞常果引张胜 引：_。（2）引佩刀自刺 引：_。4.食（1）绝不饮食食：_。 （2）掘野鼠去草实而食之 食：_。（3）廪食不至食：_。 （4）给其衣食食：_。5.发（1）方欲发使送武等 发：_。（2）虞常等七十余人欲发 发：_。（3）恐前语发 发：_。（五）、特殊句式1、判断句（1）缑王者，昆邪王姊子也。 （2）非汉所望也。 （3）汉天子，我丈人行也。2、倒装句（指出倒装类型）（1）送匈奴使留在汉者。 _。（2）为降虏于蛮夷。 _。（3）何以汝为见。 _。（4）子卿尚复谁为乎。 _。（5）何以复加。 _。（6）信义安所见乎？ _。3、被动句（1）见犯乃死，重负国（2）大臣亡罪夷灭者数十家（全家被杀）（3）皆为陛下所成就 （4）缑王等皆死，虞常生得（被活捉）二、选择题。 1下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A厩监(ji) 单于(chn) 窥观(ku) 置币遗单于(y)B陷没(m) 弓弩(n) 凿地(zo) 蹈其背以出血(do)C假吏(ji) 赦罪(sh) 膏腴(go) 给其衣食(gi)D穷厄() 弹劾(h) 喟然(wi) 自分已死久矣(fn)2下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是( )A羝乳(d) 煴火(wn) 檠弓弩(qn) 劾大不敬(hi)B缑王(hu) 斧钺(yu) 棫阳宫(y) 给其衣食(j)C喟然(ku) 纺缴(jio) 天雨雪(y) 绝不饮食(yns)D啮雪(ni) 厩监(ji) 浞野侯(zhu) 左伊秩訾(z)3下列句子中没有通假字的一项是( )A与旃毛并咽之 B掘野鼠去草实而食之C与武决去 D武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱4.从词类活用的角度看，下列各句中加点词语的用法不同于其他三项的一项是( )A屈节辱命 B单于愈益欲降之 C尽归汉使路充国等 D单于壮其节5下列和例句中加点词语的活用情况相同的一项是( )例句：空以身膏草野A惠等哭，舆归营 欲因此时降武 B反欲斗两主，观祸败 杖汉节牧羊，卧起操持C尽归汉使路充国等 何久自苦如此 D单于壮其节 天雨雪6下列句中加点的词语古今义相同的一项是( )A因厚赂单于，答其善意 B汉天子我丈人行也 C武使匈奴，明年，陵降 D皆为陛下所成就7对下列句中加点词的解释，不正确的一项是( )A阴相与谋劫单于母阏氏归汉 阴：阴谋 B虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰 候：拜访C而收系张胜 收：逮捕 D又非亲属，何谓相坐 坐：定罪，治罪8与“愿因使者致金帛赎之”中“因”的意义相同的两句是( )A因宾客至相如门谢罪 B欲因此时降武 C君因我降，与君为兄弟 D蒙故业，因遗策9下面选项中加点词的意义和用法完全相同的一项是( )A. B.C. D.10 下列各组句子中，加点的虚词意义和用法相同的一组是( )A. B.C. D.11下列加点词意义相同的两项是()A. B.C. D.12对下列两组句子中加点词的意义和用法的解说，正确的一项是( )会缑王与长水虞常等谋反匈奴中 单于使使晓武，会论虞常缑王等皆死，虞常生得 虽生，何面目以归汉A与相同，与不同。 B与不同，与相同。C与相同，与相同。 D与不同，与不同。8下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是( )A持节送匈奴使留在汉者 楚左尹项伯者，项羽季父也B为武置酒设乐。因谓武曰 因击沛公于坐，杀之C使牧羝，羝乳乃得归 秦王恐其破璧，乃辞谢D为武置酒设乐 若属皆且为所虏14下列各句中，句式与其他三项不同的一项是( )A请毕今日之马雚，效死于前 B何以复国 C信义安所见乎 D子卿尚复谁为乎15下列各句中，句式与其他三项不同的一句是( )A信义安所见乎 B乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者C何久自苦如此 D子卿尚复谁为乎16下列句子分别编为四组，全都表现苏武的爱国气节的一组是( )武帝嘉其义 引佩刀自刺 举剑欲击之武卧啮雪，与旃毛并咽之 律知武终不可胁 常愿肝脑涂地A B C D17选出解释错误的一项（ ）A.因泣下沾衿，与武决去。（于是眼泪浸湿了衣襟，与苏武告别而去。）B.常惠请其守者与俱。（常惠请求看守自己的人一道去见汉使。）C.来时，太夫人已不幸。（我率兵离开长安时，你母亲已去世。）D.勿复有云。（不再有什么云了。）18下列叙述不符合原文意思的一项是( )A由于张胜私下里支持虞常等人的谋反行动，导致了苏武被匈奴扣留。B虞常沦落匈奴，但并没有忘记汉朝，他伏弩射杀卫律的行动，正是他爱国的具体表现。C苏武的自杀举动，不仅表现了汉朝使节宁死不屈的凛然正气，而且赢得了敌国的尊敬。D卫律使尽了威吓、利诱、逼迫等手段，但是始终未能动摇苏武对国家、对民族忠贞不贰的崇高气节。19下列对文意的分析和概括，不正确的一项是( )A李陵以老朋友叙旧的方式劝降苏武，着重从感情上去软化苏武。B李陵把苏武母亲去世、妻子改嫁的消息告诉苏武，又诡称苏武在汉朝的两个妹妹与一个弟弟“存亡不可知”，来断绝苏武对汉朝的想念。C苏武除了针对李陵挑拨君臣关系作了必要的义正词严的答复之外，其余一概不理。D当李陵再要饶舌的时候，苏武立即以死相拒，并称李陵为“王”，一下子揭去了朋友间叙旧谈心的幌子，终于使李陵羞愧难当，无法再谈。20下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )A苏武出身于功臣之家，兄弟几人在汉朝做官；苏武受汉武帝派遣，与张胜、常惠等出使匈奴，后来因受谋反事件牵连而被匈奴扣押。B单于用了种种办法劝降，结果都不成功，后来把苏武放逐到北海。苏武牧羊，表现了他不屈节、不辱命的精神追求和崇高的爱国气节。C卫律负汉归匈奴，被赐称王，拥众数万，获得了荣华富贵；张胜不降，最后被刺死；匈奴人对苏武软硬兼施，但苏武不为所动。D北海极其荒凉，条件十分恶劣，但并未消磨苏武的意志，软化他的决心。苏武对李陵的一席话至诚动人，既让李陵不禁赞叹，又使他万分羞愧。三、翻译。1、武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。译文：_2、事如此，此必及我。见犯乃死，重负国。”译文：_3、单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系(x)张胜。译文：_4、汉使张胜谋杀单于近臣，当死，单于募降者赦罪。译文：_5、武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄(mo)尽落。译文：_6、且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？译文：_7、使者大喜，如惠语以让单于。单于视左右而惊，谢汉使曰：“武等实在。”译文：_8、单于召会武官属，前以降及物故，凡随武还者九人。译文：_四、课外拓展：阅读下面一篇文言文，完成15题。武来归明年，上官桀、子安与桑弘羊及燕王、盖主谋反。武子男元与安有谋，坐死。初，桀、安与大将军霍光争权，数疏光过失予燕王，令上书告之。又言苏武使匈奴二十年不降，还乃为典属国，大将军长史无功劳，为搜粟都尉，光颛权自恣。及燕王等反诛，穷治党与，武素与桀、弘羊有旧，数为燕王所讼，子又在谋中，廷尉奏请逮捕武。霍光寝其奏，免武官。数年，昭帝崩，武以故二千石与计谋立宣帝，赐爵关内侯，食邑三百户。久之，卫将军张安世荐武明习故事，奉使不辱命，先帝以为遗言。宣帝即时召武待诏宦者署，数进见，复为右曹典属国。以武著节老臣，令朝朔望，号称祭酒，甚优宠之。武所得赏赐，尽以施予昆弟故人，家不余财。皇后父平恩侯、帝舅平昌侯、乐昌侯、车骑将军韩增、丞相魏相、御史大夫丙吉皆敬重武。武年老，子前坐事死，上闵之，问左右：“武在匈奴久，岂有子乎？”武因平恩侯自白：“前发匈奴时，胡妇适产一子通国，有声问来，愿因使者致金帛赎之。”上许焉。后通国随使者至，上以为郎。又以武弟子为右曹。武年八十有余，神爵二年病卒。甘露三年，单于始入朝。上思股肱之美，乃图画其人于麒麟阁，法其形貌，署其官爵、姓名。1下列各句中加点词的解释，不正确的一项是()A武子男元与安有谋，坐死 坐死：因犯罪被处死。B霍光寝其奏，免武官 寝：睡觉。C卫将军张安世荐武明习故事 故事：典章制度。D子前坐事死，上闵之 闵：通“悯”，同情，怜惜。2下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()A以武著节老臣，令朝朔望 武以始元六年春至京师B乃图画其人于麒麟阁 设九宾于廷，臣乃敢上璧C愿因使者致金帛赎之 因宾客至蔺相如门谢罪D数为燕王所讼 复为右曹典属国3下列句子中补出的省略成分不正确的一项是()A令(燕王)上书告之 B(武)数为燕王所讼 C上以(通国)为郎 D(昭帝)甚优宠之4下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()(3分)A苏武回国后，虽然他受燕王谋反事件的牵连而被捕，但是霍光把刑狱官的奏章搁置起来，只免去了苏武的官职。B因为苏武是节操显著的老臣，所以宣帝只令他每月的初一和十五两日入朝，尊称他为德高望重的“祭酒”，非常优宠他。C因为卫将军张安世说苏武通达熟悉朝章典故，出使不辱君命，昭帝遗言也曾讲到苏武的这两点长处，所以宣帝又让苏武做了右曹典属国。D皇帝很思念那些辅佐得力的臣子，就让人仿照他们的相貌画像，并题写上他们的官爵姓名，苏武就是其中的一位。5把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)初，桀、安与大将军霍光争权，数疏光过失予燕王，令上书告之。(5分)译文：_(2)久之，卫将军张安世荐武明习故事，奉使不辱命，先帝以为遗言。(5分)译文：_苏武传课后练习参考答案一、苏武传文言知识整理答案。（一）、通假字（1）畔：通“叛”，背叛。 （2）旃：通“毡”，毛织品。 （3）去：通“弆（j）”，收藏。（4）亡：通“无”，没有。 （5）见：通“现”，显现。 （6）亡：通“无”，没有。（7）亡：通“无”，没有。 （8）亡：通“无”，没有。（9）霑：通“沾”，沾湿；衿：通“襟”，衣襟。决：通“诀”，诀别。（10）以：通“已”，已经。 （11）马雚：通“欢”，欢聚 （12）女，通“汝”，你（二）、古今异义（1）古义：相抵押；今义：两方面差不多，配得上或能够相抵；副词，表示程度高，但不到“很”的程度。 （2）古义：提拔。今义：业绩。 （3）古义：老人，长辈。今义：岳父。（4）古义：趁这时。今义：相当于所以。 （5）古义：妹妹。今义：姐姐（妹妹）和弟弟。（6）古义：年纪。今义：春秋战国时期或指季节。 （7）古义：确实存在。今义：诚实、老实。（8）位：古义，官位；今义，位置、地位 列：古义，一般的，普通的；今义，排列（9）古义：亲近的侍臣；今义：靠近（亲密地接近） （10）古义：临时充任；今义：虚假（11）古义：渐渐；今义：稍微，些许（12）遗，古义：送给；今义：丢失、落下 币，古义：财物、礼物；今义：货币 （13）古义：正当、适逢；今义：聚会、集合 （14）古义：牵攀，招供；今义：牵引，引导 （15）古义：责备；今义：把方便或好处给别人；躲闪、避开（三）、词类活用1.壮：形容词的意动用法，以为壮。 乐：形容词的意动用法，以为乐。2.（1）降：使动用法，使投降。 （2）膏：使动用法，使肥沃。 （3）斗：使动用法，使争斗。 （4）降：使动用法，使投降。 （5）苦：使动用法，使受苦。 （6）降：使动用法，使投降。3.（1）雨：名词做动词，下。 （2）乳：名词做动词，生子。 （3）杖：名词做动词，拄着。 （4）网、檠：名词做动词，结网、用檠矫正弓弩。 （5）舆：名词做动词，抬，用车子抬。 （6）上：名词做状语，向上。（四）、一词多义1.（1）使：使者。 （2）第一个“使”：出使。 （3）第一个“使”：派，第二个“使”：使者。2. （1）语：告诉。 （2）语：说的话。 3.（1）引：招供。 （2）引：拔。4.（1）食：给他吃的。 （2）食：吃。 （3）食：粮食。 （4）食：食物。5.（1）发：打发。 （2）发：发动。 （3）发：被揭发。（五）、特殊句式2、倒装句：（1）定语后置句（中心词定语者），正常语序“送留在汉匈奴”。（2）状语后置句，正常语序“于蛮夷为降虏”。（3）宾语前置句和介宾倒置句，正常语序“以何见汝为”（4）宾语前置句，正常语序“子卿尚复为谁乎”。 （5）介宾倒置句，正常语序“以何复加”。（6）宾语前置句，正常语序“信义所见安乎”二、选择题答案。1、B 解析A项，遗wi；C项，给j；D项，喟ku。2、D (A.煴yn、劾h；B.缑u；C.缴zhu。)3、D 【解析】A项，“旃”同“毡”，毛织的毡毯；B项，“去”同“弆”，收藏；C项，“决”同“诀”，辞别。4、D 【解析】D项，“壮”为形容词的意动用法，以为壮美，钦佩。A、B、C三项均为动词的使动用法，分别解释为：使受屈，使受辱，使投降，使回来。5、C 解析C项，膏：肥沃。这里是使动用法。A项，舆：名词用作动词，抬，扛；B项，杖：名词用作动词，执、拄；D项，壮：意动用法，认为壮烈；雨：名词用作动词，下雨。其他都是使动用法。6、A 【解析】B项，“丈人”，古义：对老人和长辈的尊称；今义：岳父。C项，“明年”，古义：第二年；今义：今年的下一年。D项，“成就”，古义：栽培，提拔；今义：事业上的成绩，完成(多指事业)。7、A 【解析】阴：暗地里。8、A C (都是“通过、经、由”之意。B.凭借、借；C.顺着；D.沿袭、遵循)9、D 【解析】D项，连词，即使。A项，介词，凭/介词，把；B项，副词，于是/副词，才；C项，凑足音节，助词，不译/代词，代指“他们”。 10C 11、AC (两个“见”都当“被”讲。两个因都是“通过”之意。)12、D 【解析】中的“会”是恰逢、恰巧的意思。中的“会”由“会合”引申为会同、一起的意思。中的“生”是活着的意思，作状语。中的“生”也是活着的意思，但它是动词，作谓语。13、B 解析B项，因：介词，趁机。A项，者：定语后置的标志/助词，表停顿；C项，乃：副词，才/副词，于是，就；D项，为：介词，替，给/介词，被。14、A 【解析】A项，为状语后置句，B、C、D三项为宾语前置句。15、B (定语后置，A、C、D均为宾语前置)16、B 解析不是表现苏武爱国气节的，故排除有的选项。17、D 解析：D.不要再说什么啦。18、B 【解析】虞常想杀卫律，是想使在汉朝的母亲和弟弟受到汉朝的赏赐，这是牟取私利，不是什么爱国行为，再则，他的计划还没有付诸实施，还不能叫做“行动”。19、B (应为诡称苏武在汉朝的两个女儿、一个儿子“存亡不可知”)20、C 解析C项，“张胜不降，最后被刺死”错，文中是“胜请降”。三、翻译。、汉武帝赞许他这种合乎情理的做法，于是派遣苏武以中郎将的身份出使，持旄节护送扣留在汉的匈奴使者回国，趁便送给单于很丰厚的礼物，以答谢他的好意。、事情到了如此地步，这样一定会牵连到我们。受到侮辱才去死，更对不起国家！、单于认为苏武的气节值得敬佩，早晚派人探望、问候苏武，而把张胜逮捕监禁起来。、汉使张胜，谋杀单于亲近的大臣，判处死罪。单于招降的人，赦免他们的罪。”、苏武迁移到北海后，公家发给的粮食不来，掘野鼠、收草实来吃。拄着汉朝的旄节牧羊，睡觉、起来都拿着，以致系在节上的牦牛尾毛全部脱尽。、并且皇上年纪大了，法令随时变更，大臣无罪而全家被杀的有几十家，安危不可预料。你还打算为谁守节呢？、汉使者万分高兴，按照常惠所教的话去责备单于。单于看着身边的人十分惊讶，对汉使怀有歉意的说：“苏武等人的确还活着。”、单于召集苏武的部下，除了以前已经投降和死亡的，总共跟随苏武回来的有九人。四、课外拓展。1、答案B解析B项，寝：搁置不理。2、答案C解析C项，因：介词，经由，通过。A项，以：连词，因为/介词，在；B项，乃：连词，于是/副词，才；D项，为：介词，被/动词，做。3、答案D 解析D项，应是宣帝。4、答案A解析文中是“廷尉奏请逮捕武”，没有说苏武被逮捕。5、答案(1)起初，上官桀、上官安与大将军霍光争权，上官桀父子屡次把霍光的过失记下交给燕王，让燕王上书给皇帝，告发霍光。(2)过了很久，卫将军张安世推荐