高中数学必修三程序框图与算法的基本逻辑结构1ppt课件_第1页
高中数学必修三程序框图与算法的基本逻辑结构1ppt课件_第2页
高中数学必修三程序框图与算法的基本逻辑结构1ppt课件_第3页
高中数学必修三程序框图与算法的基本逻辑结构1ppt课件_第4页
高中数学必修三程序框图与算法的基本逻辑结构1ppt课件_第5页
已阅读5页，还剩17页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

.,1.1.2程序框图与算法的基本逻辑结构,.,算法步骤有明确的顺序性，可以用自然语言来描述，但通常缺乏简便性。为了使算法的程序或步骤表达得更为直观、准确，我们更经常地用图形方式来表示它。,.,N不是质数,否,判断整数n（n2)是否为质数,1.程序框图,开始,输入n,i=2,求n除以i的余数r,i的值增加1，仍用i表示,in-1或r=0?,r=0?,N是质数,结束,是,否,一般用i=i+1表示-,.,构成程序框的图形符号及其作用,.,开始,结束,否,顺序结构,循环结构,条件结构,.,否,顺序结构,循环结构,条件结构,2.程序框图的基本逻辑结构,你能说出这三种基本逻辑结构的特点吗？,.,（1）顺序结构顺序进行流程线将程序框自上而下地连接，按顺序执行算法步骤。,步骤n,步骤n1,.,例3、已知一个三角形的三边分别为a、b、c，利用海伦公式设计一个算法，求出它的面积，并画出算法的程序框图。,.,.,练习,1、已知摄氏温度C与华氏温度F之间的关系为F=1.8C+32。设计一个由摄氏温度求华氏温度的算法，并画出相应的程序框图。,算法步骤：第一步：输入摄氏温度C；第二步：计算1.8C+32，并将这个值记为华氏温度F；第三步：输出华氏温度F。,.,（2）条件结构表示分类判断条件是否成立，以此决定算法的流向,步骤A,步骤B,满足条件？,否,是,步骤A,满足条件？,否,是,.,例4任意给定3个正实数,设计一个算法,判断分别以这3个数为三边边长的三角形是否存在.画出这个算法的程序框图.,条件结构,算法步骤如下：第一步，输入3个正实数a,b,c.第二步，判断a+bc，a+cb，b+ca是否同时成立.若是，则存在这样的三角形;否则，不存这样的三角形.,.,条件结构,.,例5设计一个求解一元二次方程,的算法，并画出程序框图表示.,.,开始,输入a，b，c,=4ac,0?,0?,输出,结束,方程无实数根,输出x,否,是,是,否,例5程序框图也可设计为,.,例6、设计一个算法计算分段函数，的函数值，并画出程序框图。,第一步、输入x第二步、判断“x0”是否成立，若是，则输出y=0，否则执行第三步；第三步、判断“x3,则费用为m=5（x-3）1.2=1.2x+1.4;若x3,则费用为m5.第三步，输出m.,.,开始,输入a1，b1，c1，a2。b2，c2,输出“x=”;，“y=”;,a1b2a2b10？,x=(c2b1c1b2)/(a1b2a2b1),y=(c2b1c1b2)/(a1b2a2b1),结束,N,Y,输出“输入数据不合题意,P.20习题1.1B组第1题,算法步骤：第一步，输入a1，b1，c1，a2，b2，c2.第二步，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论